《生理學學習指南》共分為三部分內容。第一部分是重點內容。它是教材的“精髓”，其文字簡明扼要，條理清晰，提綱挈領，可使學生對理論知識的記憶變得更加容易和牢固。第二部分內容是試題。
基本介紹
- 書名：醫學類高職高專配套教材•生理學
- 出版社：上海科學技術出版社
- 頁數：137頁
- 開本：16
- 定價：20.00
- 作者：孔繁之 要瑞莉
- 出版日期：2010年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7532393828, 9787532393824
- 品牌：上海科學技術出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《生理學學習指南》：醫學類高職高專配套教材
圖書目錄
第一章 緒論
第二章 細胞的基本功能
第三章 血液
第四章 血液循環
第五章 呼吸
第六章 消化和吸收
第七章 能量代謝與體溫
第八章 腎的排泄
第九章 感覺器官
第十章 神經系統
第十一章 內分泌
第十二章 生殖
第二章 細胞的基本功能
第三章 血液
第四章 血液循環
第五章 呼吸
第六章 消化和吸收
第七章 能量代謝與體溫
第八章 腎的排泄
第九章 感覺器官
第十章 神經系統
第十一章 內分泌
第十二章 生殖
文摘
插圖：
一、重點內容
（一）生理學的概念、研究對象和任務1.生理學的概念生理學是生物科學的一個分支，是研究生物體正常生命活動規律的科學。
2.人體生理學的概念人體生理學是研究正常人體生命活動規律的科學。它是醫學科學的重要學科之一。
3.人體生理學的研究對象和任務人體生理學研究的對象是人體的各種生命活動.它的主要任務是闡明正常人體生命現象或功能活動發生的機制、產生的條件以及體內外環境的各種變化對它的影響，從而認識和掌握生命活動的規律，為衛生保健和醫療實踐服務。
（二）人體生理學研究的三個水平
1.整體水平在整體情況下，體內各器官、系統之間如何發生相互聯繫和相互影響，各種功能活動相互協調，使機體成為一個完整的整體，在變化的環境中維持正常的生命活動。
2.器官和系統水平主要研究機體內各器官、系統的功能活動有什麼特點，它的活動受哪些因素控制以及它在整體生命活動中起什麼作用等。
3.細胞及分子水平各器官、系統的功能是由構成各器官的各種組織細胞的特性決定的，而各種組織細胞的特性又決定於其化學組成的物理、化學變化。故細胞分子水平主要是研究細胞內各超微結構的功能和生物分子的特殊物理、化學變化過程。
（三）生命活動的基本特徵
1.新陳代謝
（1）新陳代謝的概念機體與環境之間進行的物質交換和能量轉換的自我更新過程，稱為新陳代謝。
（2）新陳代謝的兩個方面一是物質代謝，二是能量代謝。
（3）物質代謝的兩個過程①合成代謝（同化作用）是指機體不斷從外界攝人營養物質，經過改造，構成自身結構，並伴有能量貯備的過程；②分解代謝（異化作用）是指機體不斷分解自身結構，釋放能量，並把分解產物排出體外的過程。
（4）新陳代謝的生理意義新陳代謝是機體與環境間最基本的聯繫，也是生命運動的基本特徵，新陳代謝一旦停止，機體也就死亡。
一、重點內容
（一）生理學的概念、研究對象和任務1.生理學的概念生理學是生物科學的一個分支，是研究生物體正常生命活動規律的科學。
2.人體生理學的概念人體生理學是研究正常人體生命活動規律的科學。它是醫學科學的重要學科之一。
3.人體生理學的研究對象和任務人體生理學研究的對象是人體的各種生命活動.它的主要任務是闡明正常人體生命現象或功能活動發生的機制、產生的條件以及體內外環境的各種變化對它的影響，從而認識和掌握生命活動的規律，為衛生保健和醫療實踐服務。
（二）人體生理學研究的三個水平
1.整體水平在整體情況下，體內各器官、系統之間如何發生相互聯繫和相互影響，各種功能活動相互協調，使機體成為一個完整的整體，在變化的環境中維持正常的生命活動。
2.器官和系統水平主要研究機體內各器官、系統的功能活動有什麼特點，它的活動受哪些因素控制以及它在整體生命活動中起什麼作用等。
3.細胞及分子水平各器官、系統的功能是由構成各器官的各種組織細胞的特性決定的，而各種組織細胞的特性又決定於其化學組成的物理、化學變化。故細胞分子水平主要是研究細胞內各超微結構的功能和生物分子的特殊物理、化學變化過程。
（三）生命活動的基本特徵
1.新陳代謝
（1）新陳代謝的概念機體與環境之間進行的物質交換和能量轉換的自我更新過程，稱為新陳代謝。
（2）新陳代謝的兩個方面一是物質代謝，二是能量代謝。
（3）物質代謝的兩個過程①合成代謝（同化作用）是指機體不斷從外界攝人營養物質，經過改造，構成自身結構，並伴有能量貯備的過程；②分解代謝（異化作用）是指機體不斷分解自身結構，釋放能量，並把分解產物排出體外的過程。
（4）新陳代謝的生理意義新陳代謝是機體與環境間最基本的聯繫，也是生命運動的基本特徵，新陳代謝一旦停止，機體也就死亡。
序言
醫學高職高專院校學生的學習科目多，內容繁雜，負擔沉重。不少學生沒有掌握醫學的學習規律和學習方法，雖付出了巨大努力，卻未能取得理想成績。為此，我們“全國醫學高職高專精編教材”《生理學》編委會的全體教師精心編寫了這本《生理學學習指南》，以使廣大學生解脫沉重的學習負擔，提高學習效率，取得優異成績。
本書在編寫時除以上海科學技術出版社出版的“全國醫學高職高專精編教材”《生理學》作為藍本外，還參考了其他出版社出版的同類教材，以使本書的讀者範圍更廣。另外，本書對於“專升本”和助理醫師、護師執業考試也有很大的幫助。
本書共分為三部分內容。第一部分是重點內容。它是教材的“精髓”，其文字簡明扼要，條理清晰，提綱挈領，可使學生對理論知識的記憶變得更加容易和牢固。第二部分內容是試題。試題題型分為名詞解釋、填空題、A型選擇題、B型選擇題、X型選擇題及問答題。這些試題的內容幾乎完全覆蓋了教材中的知識點（考核點）。這些試題可供學生們在學完每一章後進行自我檢測，或作為教師對學生進行階段測試、期中期末考試的參考。第三部分內容是試題答案，供學生在自我檢測時作為評分的依據。
本書在編寫時除以上海科學技術出版社出版的“全國醫學高職高專精編教材”《生理學》作為藍本外，還參考了其他出版社出版的同類教材，以使本書的讀者範圍更廣。另外，本書對於“專升本”和助理醫師、護師執業考試也有很大的幫助。
本書共分為三部分內容。第一部分是重點內容。它是教材的“精髓”，其文字簡明扼要，條理清晰，提綱挈領，可使學生對理論知識的記憶變得更加容易和牢固。第二部分內容是試題。試題題型分為名詞解釋、填空題、A型選擇題、B型選擇題、X型選擇題及問答題。這些試題的內容幾乎完全覆蓋了教材中的知識點（考核點）。這些試題可供學生們在學完每一章後進行自我檢測，或作為教師對學生進行階段測試、期中期末考試的參考。第三部分內容是試題答案，供學生在自我檢測時作為評分的依據。
