全國五年制高專學前教師教育教材：地理

《地理(全1冊全國五年制高專學前教師教育教材)》由李新平主編，本教材主要供五年制高專學前教育專業使用，課程教學目標為幫助學生理解人類活動與地理環境的關係，建立科學的資源觀、人口觀、環境觀及可持續發展觀，培養綜合分析問題的能力。《地理(全1冊全國五年制高專學前教師教育教材)》內容包括自然地理和人文地理兩部分，均從人地關係著眼展開。前四章為自然地理，主要介紹關於地球所處的宇宙環境、地球的圈層結構和表面形態、地球上的大氣和水等方面的基礎知識；後六章為人文地理，主要從利用自然、改造自然和發展生產力的角度，介紹關於城市與城市化、人口和人口問題、農業地域的形成與發展、工業地域的形成與發展、人類活動的地域聯繫、人類與地理環境的協調發展等方面的基礎知識。各章後所附“閱讀材料”主要供學生自學和以後在幼稚園教學中參考。

基本介紹

• 書名：全國五年制高專學前教師教育教材
• 出版社：高等教育出版社
• 頁數：179頁
• 開本：16
• 品牌：高等教育出版社
• 作者：李新平
• 出版日期：2012年10月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787040361698

內容簡介

《地理(全1冊全國五年制高專學前教師教育教材)》由李新平主編，本書內容、體例力求創新。從《教師教育課程標準(試行)》和《幼稚園教師專業標準(試行)》等檔案徵求意見稿開始，全體編寫人員即對這些政策檔案進行了多輪的認真研讀，努力使教材編寫體現新檔案對幼稚園教師應秉持的基本理念、應具有的專業理念與師德、專業知識和專業能力等提出的新要求。同時，所編各科教材都力圖反映本學科領域的最新研究與實踐改革成果。特別是本套教材不局限於傳統的“三學六法”，在此基礎上新增了幼兒學習與發展、幼兒發展觀察與評價、幼稚園教育環境創設等深化、創新和拓展性的教材。在體例上，這套教材也有諸多的創新之處，如各科目以章節為單元，在學習目標與要求、理論學習與實踐以及課後閱讀、思考與練習等方面進行完整設計，使學生的學習既具有階段遞進性又具有相對完整性。此外，還安排了大量的案例以增強課程和教學的實踐取向和學生的實踐性體驗。

圖書目錄

第一章 行星地球
第一節 宇宙中的地球
第二節 太陽、月球與地球的關係
第三節 地球的運動
閱讀材料 在月球上欣賞地球
第二章 地球的圈層結構和表面形態
第一節 地球的圈層結構
第二節 地表的物質組成
第三節 地表形態的塑造
第四節 地質災害及其防禦
閱讀材料 板塊構造學說
第三章 地球上的大氣
第一節 冷熱不均引起大氣運動
第二節 常見天氣系統
第三節 氣象災害及其防禦
第四節 大氣環境保護
閱讀材料 “風”——幼稚園科學教育主題活動示範
第四章 地球上的水
第一節 自然界的水循環
第二節 海水的運動
第三節 海洋資源的開發利用(閱讀教材)
第四節 水資源的合理利用
第五章 城市與城市化
第一節 城市的起源(閱讀教材)
第二節 城市的區位因素
第三節 城市化及其進程
第四節 城市化過程中的問題及其解決途徑
第六章 人口和人口問題
第一節 人口的增長
第二節 人口的合理容量
第三節 人口問題
閱讀材料 幼稚園人口教育活動
第七章 農業地域的形成與發展
第一節 農業的區位選擇
第二節 主要的農業地域類型
閱讀材料 現代農業
第八章 工業地域的形成與發展
第一節 工業的區位選擇
第二節 工業地域的形成及類型
閱讀材料 生態工業
第九章 人類活動的地域聯繫
第一節 交通運輸
第二節 通信和商業貿易(閱讀教材)
閱讀材料 交通運輸的演變與人類社會的進步
第十章 人類與地理環境的協調發展
第一節 人地關係思想的演變
第二節 全球性環境問題
第三節 可持續發展實踐
閱讀材料 “現代環境運動之母”——蕾切爾·卡遜
編後