《兒童青少年衛生學》是2014年8月復旦大學出版社出版的一本圖書，作者是史慧靜。
基本介紹
- 書名：兒童青少年衛生學
- 作者：史慧靜
- ISBN：978-7-309-10824-8/R.1396
- 頁數：299頁
- 定價：59 元
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2014年8月
- 裝幀：平裝
- 開本：16 開
- 字數：601千字
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書以現代健康觀和健康促進理念為引領，包括緒論和12章內容，並配有詳細實習指導。緒論重在介紹本學科特性和主要研究內容。
本書以現代健康觀和健康促進理念為引領，包括緒論和12章內容，並配有詳細實習指導。緒論重在介紹本學科特性和主要研究內容。第一章和第二章介紹兒童青少年時期的體格生長發育規律、心理行為和社會化發展特點。第三章和第四章著重介紹兒童青少年人群生長發育和健康的調查評價方法。第五章和第六章詳細闡述當前兒童青少年多種常見病和心理衛生問題的流行程度與健康危害性、特徵性表現、發生原因與機制，以及基於個體、學校、社會和政策多層面的干預策略與措施。第七章和第八章主要圍繞青少年健康危險行為，在介紹危險行為種類、流行趨勢、生物心理社會影響模式的基礎上，著重介紹多種基於行為改變理論的青少年健康危險行為干預策略與方法，並詳細介紹了對當前青少年健康構成重要威脅的各種傷害和暴力問題。
第九章至第十二章主要圍繞如何營造有利於兒童青少年健康發展的學校環境，包括學校健康教育內容、實施途徑和方法，學校健康促進工作範疇和發展方向，學校教學過程、設施設備的衛生學要求和學校衛生監督要求，學校突發公共衛生事件的預防和應急處置。
本書可供高等院校預防醫學專業、學校衛生保健及其相關專業的學生使用，也可供學校衛生領域的研究和實踐工作者參考。
本書可供高等院校預防醫學專業、學校衛生保健及其相關專業的學生使用，也可供學校衛生領域的研究和實踐工作者參考。
作者簡介
史慧靜 女，1968年出生，博士，副教授，碩士生導師，現任復旦大學公共衛生學院婦幼與兒少衛生教研室副主任。長期從事兒童青少年衛生學的教學和科研工作，主要研究領域有青春期生長發育、青少年健康行為、學校衛生保健與健康促進。2008年以來，作為項目負責人主持3項國家自然科學基金和10餘項部委委託課題。先後在國內外專業期刊上發表論文100餘篇，其中10餘篇被SCI收錄。主編和參編《健康促進理論與實踐》（第2版）、《學校健康促進實用手冊》、《健康城市理論與實踐》、《現代兒童少年衛生學》（第2版）、《健康行為與健康教育》、《臨床預防醫學》等教材和著作。受聘擔任多個學術團體兼職專家，包括中華預防醫學會兒少衛生分會委員、中華預防醫學會兒少衛生分會青春期學組委員、中華預防醫學會婦女保健分會青春期保健學組委員、中國學校衛生雜誌編委、生殖與避孕雜誌編委、上海預防醫學會兒少衛生分會副主任委員、上海市學生健康促進專家指導組委員、上海市預防醫學會口腔衛生保健專業委員會委員、上海杉達學院衛生教育系教學指導委員會委員、上海醫藥高等專科學校的學校衛生保健專業行業專家、上海市社區衛生協會婦女兒童保健專業委員會顧問等，為上海市乃至全國的學校衛生實踐和決策提供技術指導。
目錄
緒論
第一章 兒童青少年生長發育
第一節 生長發育的基本概念和一般規律
第二節 兒童青少年體格生長
第三節 兒童青少年心理行為發育
第二章 青春期生長發育
第一節 青春期概念和生長發育特點
第二節 青春期內分泌變化
第三節 青春期生長發育的表現
第四節 青春期發育異常
第三章 兒童青少年健康狀況
第一節 衡量健康的維度和指標體系
第二節 生長發育的調查與評價
第三節 當前兒童青少年人群面臨的主要健康問題
第四節 兒童青少年人群健康的生命全程觀
第四章 影響兒童青少年健康的遺傳和環境因素
第一節 生物遺傳影響因素
第二節 物質環境影響因素
第三節 社會環境影響因素
第五章 兒童青少年常見病和慢性病防控
第一節 兒童青少年常見眼病
第二節 兒童青少年常見口腔疾病
第三節 兒童青少年超重與肥胖
第四節 其他慢性病
第六章 兒童青少年心理衛生
第一節 心理衛生概述
第二節 兒童青少年常見的情緒問題和情緒障礙
第三節 兒童青少年常見的發育性障礙和行為障礙
第四節 兒童青少年常見的物質濫用和依賴
第五節 兒童青少年心理障礙的行為矯治和預防控制策略
第七章 青少年健康危險行為
第一節 行為與健康的關係
第二節 青少年健康危險行為的種類和流行趨勢
第三節 青少年健康危險行為的生物心理社會影響模式
第四節 基於行為改變理論的青少年健康危險行為干預策略與方法
第八章 兒童青少年傷害和暴力
第一節 傷害概述
第二節 自殺和自傷
第三節 虐待和忽視
第四節 校園暴力和欺負
第五節 運動傷害
第九章 學校健康教育
第一節 學校健康教育的意義和目標
第二節 學校健康教育內容
第三節 學校健康教育的實施途徑與方法
第四節 最佳化學校健康教育的策略和措施
第十章 學校健康促進
第一節 學校健康促進概述
第二節 學校健康促進的工作範疇與具體內容
第三節 學校健康促進項目的評估
第四節 學校健康促進的發展和展望
第十一章 學校教學過程和設施設備衛生
第一節 學校教學過程衛生
第二節 身體活動與體育鍛鍊衛生
第三節 學校教學設施和設備衛生
第四節 學校衛生監督
第十二章 學校突發公共衛生事件的預防和應急處置
第一節 學校突發公共衛生事件的分級與應對原則
第二節 學校傳染病疫情的預防和應對
第三節 學校食物中毒的預防和應對
第四節 學校群體性傷害與心因性反應事件的預防和應對
參考文獻
第一章 兒童青少年生長發育
第一節 生長發育的基本概念和一般規律
第二節 兒童青少年體格生長
第三節 兒童青少年心理行為發育
第二章 青春期生長發育
第一節 青春期概念和生長發育特點
第二節 青春期內分泌變化
第三節 青春期生長發育的表現
第四節 青春期發育異常
第三章 兒童青少年健康狀況
第一節 衡量健康的維度和指標體系
第二節 生長發育的調查與評價
第三節 當前兒童青少年人群面臨的主要健康問題
第四節 兒童青少年人群健康的生命全程觀
第四章 影響兒童青少年健康的遺傳和環境因素
第一節 生物遺傳影響因素
第二節 物質環境影響因素
第三節 社會環境影響因素
第五章 兒童青少年常見病和慢性病防控
第一節 兒童青少年常見眼病
第二節 兒童青少年常見口腔疾病
第三節 兒童青少年超重與肥胖
第四節 其他慢性病
第六章 兒童青少年心理衛生
第一節 心理衛生概述
第二節 兒童青少年常見的情緒問題和情緒障礙
第三節 兒童青少年常見的發育性障礙和行為障礙
第四節 兒童青少年常見的物質濫用和依賴
第五節 兒童青少年心理障礙的行為矯治和預防控制策略
第七章 青少年健康危險行為
第一節 行為與健康的關係
第二節 青少年健康危險行為的種類和流行趨勢
第三節 青少年健康危險行為的生物心理社會影響模式
第四節 基於行為改變理論的青少年健康危險行為干預策略與方法
第八章 兒童青少年傷害和暴力
第一節 傷害概述
第二節 自殺和自傷
第三節 虐待和忽視
第四節 校園暴力和欺負
第五節 運動傷害
第九章 學校健康教育
第一節 學校健康教育的意義和目標
第二節 學校健康教育內容
第三節 學校健康教育的實施途徑與方法
第四節 最佳化學校健康教育的策略和措施
第十章 學校健康促進
第一節 學校健康促進概述
第二節 學校健康促進的工作範疇與具體內容
第三節 學校健康促進項目的評估
第四節 學校健康促進的發展和展望
第十一章 學校教學過程和設施設備衛生
第一節 學校教學過程衛生
第二節 身體活動與體育鍛鍊衛生
第三節 學校教學設施和設備衛生
第四節 學校衛生監督
第十二章 學校突發公共衛生事件的預防和應急處置
第一節 學校突發公共衛生事件的分級與應對原則
第二節 學校傳染病疫情的預防和應對
第三節 學校食物中毒的預防和應對
第四節 學校群體性傷害與心因性反應事件的預防和應對
參考文獻
