《兒童護理學（第4版/本科護理）》是2022年人民衛生出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：兒童護理學（第4版/本科護理）
- 出版時間：2022年9月1日
- 出版社：人民衛生出版社
- ISBN：9787117332798
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本教材在延續以護理程式為框架的編寫體例基礎上繼續拓展特色模組，設定章前導言、學習目標、知識連結、臨床情景模擬及護理學而思等模組以更豐富的形式呈現教材內容，重視知識更新，與臨床新技術、診療新進展緊密聯繫，並依據學科發展及疾病譜的變化，對教材內容進行更新。教材將進一步深化兒童護理專科知識體系的構建，充分體現以家庭為中心的護理，關注青春期常見行為心理問題、兒童營養評估及管理、兒童急危重症護理、兒童慢病的延續性照護及臨終患兒的安寧療護及其家庭的情感支持，並將循證護理理念融入教材中。著力提升紙質教材與數位技術深度融合，豐富教學互動資源，讓學生以身臨其境的方式進行觀察、學習與實踐，打造一本培養高質量高素質護理人才的新時代規劃教材。
圖書目錄
第一章 緒論/ 1
第一節 兒童護理學概述/ 2
一、 兒童護理學的任務和範疇/ 2
二、 兒童的特點/ 2
三、 兒童護理的一般原則/ 4
第二節 兒童年齡分期及各期特點/ 5
第三節 兒科護士的角色與核心能力要求/ 6
一、 兒科護士的角色/ 6
二、 兒科護士的核心能力要求/ 7
第四節 兒童護理專業的發展趨勢/ 9
第二章 兒童生長和發育/12
第一節 生長發育概述/13
一、 生長發育的規律/13
二、 影響生長發育的因素/14
第二節 兒童生長和發育/14
一、 兒童體格生長發育/15
二、 兒童神經心理行為的發育/19
三、 兒童發展理論/23
四、 兒童發展中的常見問題/27
第三節 兒童的健康評估/29
一、 健康史收集/29
二、 身體評估/30
三、 發育評估/32
四、 營養評估/35
五、 家庭評估/37
第三章 兒童及其家庭的健康促進/39
第一節 新生兒及其家庭的健康促進/40
一、 家庭訪視/40
二、 新生兒疾病篩查/41
第二節 嬰兒及其家庭的健康促進/41
一、 合理餵養/42
二、 斷奶/42
三、 生活護理/42
四、 增進親子依戀/44
五、 促進社會化發展/45
六、 預防感染與疾病/45
七、 防止意外/45
第三節 幼兒和學齡前兒童及其家庭的健康促進/46
一、 營養與餵養/47
二、 睡眠和活動/47
三、 牙齒健康/48
四、 社會化發展/48
五、 訓練大小便/49
六、 托幼機構的生活適應和健康促進/49
七、 幼兒和學齡前兒童常見的行為問題/50
八、 預防疾病和意外/52
第四節 學齡兒童及其家庭的健康促進/53
一、 健康行為的培養/54
二、 營養與膳食/54
三、 睡眠/54
四、 牙齒健康/55
五、 體格鍛鍊/55
六、 學校教育/56
七、 社會化的發展/56
八、 預防疾病和意外傷害/57
第五節 青少年及其家庭的健康促進/58
一、 青春期心理社會發育/58
二、 青少年的健康觀念/58
三、 青少年及其家庭的健康促進措施/59
第六節 兒童意外傷害/61
一、 傷害的定義與分類/61
二、 兒童非故意傷害/61
三、 兒童故意傷害/63
第七節 兒童計畫免疫/64
一、 預防接種的種類/65
二、 預防接種的禁忌證/66
三、 預防接種反應/67
四、 預防接種注意事項/67
第八節 兒童遊戲及遊戲治療/68
一、 兒童遊戲/68
二、 遊戲治療/69
第四章 住院患兒及其家庭的護理/72
第一節 兒童醫療機構的設定特點及護理管理/73
一、 兒科門診/73
二、 兒科急診/74
三、 兒科病房 /75
第二節 與患兒及其家長的溝通/76
一、 與患兒的溝通/76
二、 與患兒家長的溝通/77
第三節 住院患兒的心理反應及護理/78
一、 各年齡階段患兒對疾病的認識/78
二、 各年齡階段患兒對住院的心理反應及護理/79
第四節 住院患兒的家庭應對及護理/81
一、 家庭對患兒住院的反應/81
二、 對住院患兒家庭的支持/81
第五節 兒童疼痛管理/82
一、 兒童疼痛的評估/82
