兒童的智力和學習能力培養，主題是兒童智力 學習能力 教育，責任者是張健柏主講。
版本
湖北省圖書館 2010年12月
日期
2008-11-16
載體形態
館藏信息
湖北省圖書連端籃判館
描述
主講享潤催人從道法自然的角再閥舟度談教育，指出當前親職教育和學校教滲臭育中存在的種種問題，倡導讓兒童自發地，充滿興戲艱愉趣酷墊愚察地協霸兆學習。
兒童的智力和學習能力培養，主題是兒童智力 學習能力 教育，責任者是張健柏主講。
兒童的智力和學習能力培養，主題是兒童智力 學習能力 教育，責任者是張健柏主講。版本 湖北省圖書館 2010年12月 日期 2008-11-16 載體形態 館藏信息 湖北省圖書館 描述 主講人從道法自然的角度談教育，指出當前親職教育和學校教育中存在...
許多研究機構也得出了與布盧姆基本相同的結論，有人進一步指出：2到3歲是兒童學習口頭語言的最佳年齡；4至5歲是開始學習書面語言的最佳年齡；學習外語應從十歲以前就開始；而彈鋼琴、拉小提琴必須從3歲開始。智力因素 如果錯過了言語、...
《中國少年兒童智力能力提升》是2010年北京大學出版社出版的圖書，作者是孫文廣。本書主要教給孩子去怎樣學習、怎樣思考。編輯推薦 孩子們生活的世界正在以比學校教育快四倍的速度發展、變化著，他們能適應嗎？我們應該教給孩子的不僅僅是...
培養孩子自我訓練的能力 培養孩子自由探索的精神 疑思問 造就發動性質的教育 留給學生自主學習的空間 想像力：想像力概括著世界上的一切 孩子不需要“代言人”第五篇 多角度地培養孩子 快樂智力的培養 論天賦才能的培養 談初級階段的計算...
三、如何看待孩子的智力與學習能力四、孩子的學習能力是有差異的五、如何觀察孩子有無學習困難第二章 感覺動作能力和學習一、感覺動作是智慧的基礎二、感覺動作能力不足的特徵三、如何訓練孩子的感覺動作能力...
畢生素質培養 學齡前兒童 素質 智力培養 講座時長 分鐘 組織單位 講座地點 國家圖書館總館北區一層學津堂（中關村南大街33號 88003179）講座類別 B84 主講人簡介 內容摘要 汪衛東老師圍繞著學齡前兒童的心理素質與智力培養問題，分別為...
因此,探討如何發展兒童智力的問題,不僅有重大的理論意義,更具有深刻的現實意義。 在兒童學習的過程中,我們常常發現在同樣的情況下,兒童對知識掌握的速度、深度、廣度和舉一反三的能力截然不同。如在一次智力測驗中,測驗員出1、2、3、...
二、斯騰伯格關於智力的成分亞理論 三、學生的學習能力 第二章 智力與學科學習能力 第一節 智力與學習的關係 一、智力與學業成就 二、智力與受教育程度 三、智商與抱負水平 四、智力發展的規律 五、天才兒童的成就與智力 第二節 ...