《兒童數學智力潛能開發：4-5歲》是2018年接力出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：兒童數學智力潛能開發：4-5歲
- 作者：何秋光
- 出版社：接力出版社
- 出版時間：2018年4月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787544855013
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本系列是“何秋光思維訓練·兒童數學智力潛能開發”系列圖書的全新改版。它是何秋光專為3—6歲兒童進行系統數學知識學習與數學思維訓練編寫的數學益智遊戲類圖書。全套書總計6冊，分別為3—4歲（全一冊）、4—5歲（全二冊）、5—6歲（全三冊）。
該系列圖書根據《3—6歲兒童學習與發展指南》編寫，以思維過程為主線，以數學知識為載體，依據兒童生理、心理特徵和認知水平，根據學前兒童數學教育目標和內容編寫而成，為3—6歲兒童提供了數、形、量、時、空等方面的綜合練習，內容豐富，富有童趣，形式多樣，易於操作，突出培養兒童學習數學的興趣、方法、能力、習慣，在現有數學知識的範圍里更好地發展兒童的思維能力。可以說，這套圖書是作者40餘年來兒童數學教學理論與實踐研究成果的結晶。
圖書目錄
10以內的數
認識數字5
5的形成
複習5以內的數（一）
複習5以內的數（二）
複習5以內的數（三）
認識數字6
6的形成
複習6以內的數（一）
複習6以內的數（二）
複習6以內的數（三）
複習6以內的數（四）
認識數字7
7的形成
複習7以內的數（一）
複習7以內的數（二）
複習7以內的數（三）
複習7以內的數（四）
認識數字8
8的形成
複習8以內的數（一）
複習8以內的數（二）
複習8以內的數（三）
複習8以內的數（四）
認識數字9
9的形成
複習9以內的數（一）
複習9以內的數（二）
複習9以內的數（三）
複習9以內的數（四）
複習9以內的數（五）
複習9以內的數（六）
認識數字10
10的形成
複習10以內的數（一）
複習10以內的數（二）
複習10以內的數（三）
複習10以內的數（四）
複習10以內的數（五）
複習10以內的數（六）
數的比較（一）
數的比較（二）
數的比較（三）
數的比較（四）
數的比較（五）
10以內的序數遊戲（一）
10以內的序數遊戲（二）
10以內的序數遊戲（三）
10以內的序數遊戲（四）
10以內的序數遊戲（五）
10以內的序數遊戲（六）
10以內的序數遊戲（七）
10以內的序數遊戲（八）
10以內的序數遊戲（九）
10以內相鄰兩數的關係（一）
10以內相鄰兩數的關係（二）
10以內相鄰兩數的關係（三）
10以內相鄰兩數的關係（四）
10以內相鄰兩數的關係（五）
10以內相鄰兩數的關係（六）
10以內相鄰兩數的關係（七）
相鄰兩數的轉換遊戲（一）
相鄰兩數的轉換遊戲（二）
10以內的數守恆（一）
10以內的數守恆（二）
10以內的數守恆（三）
10以內的數守恆（四）
10以內的數守恆（五）
思維訓練綜合練習（一）
思維訓練綜合練習（二）
思維訓練綜合練習（三）
思維訓練綜合練習（四）
思維訓練綜合練習（五）
思維訓練綜合練習（六）
思維訓練綜合練習（七）
思維訓練綜合練習（八）
思維訓練綜合練習（九）
作者簡介
何秋光，是我國著名幼兒數學教育專家、“兒童數學思維訓練”課程的創始人，現為中國數字圖書館學前教育數字圖書館專家委員會專家、北京師範大學實驗幼稚園專家。從業40餘年，她依然活躍在教學一線，成為我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體系，又有豐富的兒童數學教學實踐經驗的學前教育專家。自2000年至今，由何秋光在北京師範大學實驗幼稚園創立的數學特色課“兒童數學思維訓練”一直深受廣大兒童、家長及學前教育工作者的喜愛。
