《兒童數學智力潛能開發2:5-6歲》是2018年接力出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：兒童數學智力潛能開發2:5-6歲
- 作者：何秋光
- 出版社：接力出版社
- 出版時間：2018年4月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787544855037
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本系列是“何秋光思維訓練·兒童數學智力潛能開發”系列圖書的全新改版。它是何秋光專為3—6歲兒童進行系統數學知識學習與數學思維訓練編寫的數學益智遊戲類圖書。全套書總計6冊，分別為3—4歲（全一冊）、4—5歲（全二冊）、5—6歲（全三冊）。
該系列圖書根據《3—6歲兒童學習與發展指南》編寫，以思維過程為主線，以數學知識為載體，依據兒童生理、心理特徵和認知水平，根據學前兒童數學教育目標和內容編寫而成，為3—6歲兒童提供了數、形、量、時、空等方面的綜合練習，內容豐富，富有童趣，形式多樣，易於操作，突出培養兒童學習數學的興趣、方法、能力、習慣，在現有數學知識的範圍里更好地發展兒童的思維能力。可以說，這套圖書是作者40餘年來兒童數學教學理論與實踐研究成果的結晶。
圖書目錄
平面圖形
認識梯形
認識菱形
數正方形（一）
數正方形（二）
數長方形（一）
數長方形（二）
數圓形（一）
數圓形（二）
數三角形（一）
數三角形（二）
圖形比較（一）
圖形比較（二）
圖形比較（三）
圖形比較（四）
圖形組合（一）
圖形組合（二）
圖形組合（三）
圖形判斷（一）
圖形判斷（二）
圖形判斷（三）
圖形創意（一）
圖形創意（二）
圖形創意（三）
立體圖形
認識正方體
複習正方體
數正方體（一）
數正方體（二）
認識長方體
複習長方體
認識球體
認識圓柱體
形體判斷（一）
形體判斷（二）
形體判斷（三）
形體判斷（四）
形體特徵（一）
形體特徵（二）
形體特徵（三）
形體特徵（四）
形體組合（一）
形體組合（二）
形體組合（三）
形體組合（四）
等分
二等分（一）
二等分（二）
四等分（一）
四等分（二）
辨別等分（一）
辨別等分（二）
辨別等分（三）
數等分（一）
數等分（二）
數等分（三）
數等分（四）
數等分（五）
數的比較
數的比較（一）
數的比較（二）
數的比較（三）
數的比較（四）
數的比較（五）
數的比較（六）
10以內的數
奇數和偶數（一）
奇數和偶數（二）
序數（一）
序數（二）
10以內的相鄰數（一）
10以內的相鄰數（二）
10以內的相鄰數（三）
10以內的相鄰數（四）
數守恆（一）
數守恆（二）
添上和去掉
添上（一）
添上（二）
去掉（一）
去掉（二）
去掉（三）
書寫數字0—10
書寫數字0
書寫數字1
書寫數字2
書寫數字3
書寫數字4
書寫數字5
書寫數字6
書寫數字7
書寫數字8
書寫數字9
書寫數字10
數字綜合練習
作者簡介
何秋光，是我國著名幼兒數學教育專家、“兒童數學思維訓練”課程的創始人，現為中國數字圖書館學前教育數字圖書館專家委員會專家、北京師範大學實驗幼稚園專家。從業40餘年，她依然活躍在教學一線，成為我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體系，又有豐富的兒童數學教學實踐經驗的學前教育專家。自2000年至今，由何秋光在北京師範大學實驗幼稚園創立的數學特色課“兒童數學思維訓練”一直深受廣大兒童、家長及學前教育工作者的喜愛。
