《兒童教養中的細節》是2017年東南大學出版社出版的圖書，作者是南方。本書從兒童的生理與心理保健方面入手，用小故事進行案例分析，闡述如何幫助有不同生理與心理問題的孩子和他們的家庭走出煩惱與困惑，是一本實踐性很強的兒童保健指導用書。
基本介紹
- 書名：兒童教養中的細節
- 作者：南方
- 出版社：東南大學出版社
- 開本：16開
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
《兒童教養中的細節》是2017年東南大學出版社出版的圖書，作者是南方。
作者：南方
出版社：東南大學出版社
圖書書號：978-7-5641-7199- 5
出版日期：2017年9月
開本：32
版次：1/1
印張：10.25
字數：315千
上架時間：2017-10-09
圖書點擊數：107
價格：￥38元
內容簡介
兒童保健一直是家長困擾的問題，直接影響到孩子的情緒、心理和學習與生活。
本書從兒童的生理與心理保健方面入手，通過作者在從醫三十多年中積累的一個個臨
床經驗，用生動形象的小故事進行案例分析，從家庭的環境和家長的教育理念、模式
及方式方法等，到兒童心理的諮詢與家庭干預工作、兒童成長過程中可能出現的諸多
細小問題及父母存在的教養誤區等方面，全方位細緻入微地闡述了如何幫助有不同生
理與心理問題的孩子和他們的家庭走出煩惱與困惑，是一本實踐性很強的兒童保健指
導用書。
目錄
兒童生理篇
01/ 過於安靜的環境002
02/ 過於暖和的家004
03/ 寶寶一哭鬧就給吃（奶）005
04/ 過多或過少地抱寶寶008
05/ 過早或過晚添加輔助食品010
06/ 寶寶濕疹013
07/ 寶寶頻繁吐奶015
08/ 寶寶大便不規律016
09/ 寶寶皮紋不對稱017
10/ 寶寶不愛吃奶018
11/ 寶寶夜裡經常哭醒019
12/ 寶寶黃疸020
13/ 過早地給寶寶添加鹽、油和雞蛋清022
14/ 寶寶的過敏023
15/ 不許寶寶吃手025
16/ 忽略寶寶的爬行027
17/ 不相信科學的育兒方法030
18/ 不按照生長發育規律訓練寶寶032
19/ 忽略生長關鍵期培養034
20/ 盲目添加各種營養素036
21/ 過早使用“學步車”038
22/ 用奶替代各種食物040
23/ 不讓孩子自己做自己的事041
24/ 經常給孩子吃單一的食物043
25/ 特別依賴“保健品”045
26/ 強行洗掉寶寶頭皮上的“髒東西”047
27/ 經常不給寶寶穿內褲048
28/ 焦慮寶寶的飲食減少050
29/ 常給寶寶皮膚擦很多粉052
30/ 常給孩子玩超前的玩具053
31/ 常常給寶寶掏耳朵055
32/ 忽視孩子的“尿床”問題057
33/ 忽視寶寶的“斷奶”期060
34/ 寶寶抵抗力差062
35/ 寶寶睡覺總是搖頭063
36/ 紙尿褲一直用到3 歲多064
37/ 忽略寶寶的感官刺激066
38/ 忽略與寶寶的表情“交流”068
39/ 用多種方言（語言）和孩子講話069
40/ 孩子不肯獨自睡覺072
41/ 不允許孩子亂畫074
42/ 不允許孩子用左手076
43/ 不讓孩子自己做事078
44/ 從不讓孩子玩沙和水080
45/ 不給孩子吃硬的食物082
46/ 給孩子一次玩很多玩具084
47/ 替代孩子做事086
48/ 忽略孩子五官出現的“小問題”090
49/ 過分關注孩子的體格成長091
50/ 不重視孩子的“睡眠問題”093
51/ 孩子隨地大小便094
52/ 孩子的“輕度貧血”096
53/ 孩子不好好吃飯098
54/ 經常給孩子喝各種飲料100
55/ 孩子晚睡覺的問題102
56/ 孩子的“手工作業”訓練104
57/ 對孩子“眨眼、聳肩”等“壞習慣”經常斥責105
58/ 讓孩子一次吃得很多107
59/ 過早地讓孩子練習寫字109
60/ 孩子的“口吃”問題110
兒童心理篇
01/ 寶寶進幼稚園前該怎么辦？116
02/ 溫順、乖巧的孩子好嗎？118
03/ 凡事依著孩子120
04/ 過早地把孩子從幼稚園接回來122
05/ 重智商，輕情商124
06/ 總是讓孩子自己玩耍126
07/ 經常幫助孩子整理東西128
08/ 把孩子當成木偶129
09/“不用操心”的孩子131
10/“不聽話”的孩子是“壞孩子”嗎？133
11/ 偏重於一方的教育135
12/ 孩子的“反抗期”137
13/“一本正經”地教育孩子139
14/“好動”的孩子141
15/ 常給孩子講恐怖故事142
16/ 父母的教育意見不統一144
17/ 給孩子玩過於“超前”的玩具146
18/ 用“武力”教育孩子147
19/ 宣揚孩子的弱點、缺點149
20/ 從來不肯定孩子151
21/ 敷衍孩子的提問153
22/ 愛動的孩子就是“多動症”嗎？155
23/ 孩子注意力不集中158
24/ 經常說“不行！”“不要動！”160
25/ 從不擁抱孩子162
26/ 從不懲罰孩子164
27/ 不給孩子講故事166
28/ 遇事不和孩子商量168
29/ 不問孩子想什麼170
30/ 不更新玩具172
31/ 孩子“說謊”的問題174
32/ 不能以身作則176
33/ 滿足孩子的一切要求177
34/ 很少帶孩子到大自然中去179
35/ 吃飯時“教育”孩子180
36/ 在孩子面前說話不注意182
37/ 夫妻常常爭吵184
38/ 明顯偏袒另一個孩子185
39/ 孩子不尊重長輩187
40/ 不讓孩子受累和吃苦188
41/ 哄孩子“讀書，寫字”190
42/ 家裡太髒亂192
43/ 逼迫孩子學習某種“技能”193
44/ 經常用刻薄的語言說孩子196
45/ 把在單位的不愉快帶回家198
46/ 經常在孩子面前抱怨199
47/ 用“知識性的謊言”回應孩子201
48/ 忽略孩子的語言問題202
49/ 忽視孩子“膽小”的問題205
50/ 對孩子“矯枉過正”206
51/ 孩子的“網癮”問題208
52/ 忽視孩子“社會性低下”的問題210
53/ 對孩子的期望值過高212
54/ 孩子“羞恥心”的培養214
55/ 孩子“德商”的培養216
56/ 孩子長大了就會好嗎？219
57/ 培養孩子的氣質221
58/ 讓孩子學會分享224
59/ 讓長輩承擔孩子的教育227
60/ 不讓孩子參與做家務228
61/ 幫助孩子解決所有問題230
62/“教育孩子”不分場合233
63/ 強行“斷掉”孩子所有的電子產品癮234
64/ 過早地讓孩子學習認知236
65/ 孩子與異性過於親昵238
66/ 不和孩子過多地交流240
67/ 入學前學習很多“知識”與“技能”242
68/ 忽略孩子交往能力的培養244
69/ 實施“複製”教育246
70/ 過分強調學校“教育”248
71/ 強調“結果”不看“過程”249
72/ 事情只看“表象”251
73/ 忽略孩子情緒的異常表現253
74/ 不能冷靜對待孩子的發火255
75/ 面對孩子的“不堅強”257
76/ 忽視孩子的情緒問題259
77/ 不許孩子“哭”260
78/ 總要孩子做到最好263
79/ 不能正確認識孩子的“說謊”265
80/ 忽略家庭中“無聲的語言”教育267
81/ 對孩子太嚴厲272
82/ 孩子在學校里被“孤立”274
83/ 把孩子當“寵物”養276
84/ 經常訓斥孩子沒出息277
85/ 家庭成員之間的正常關係279
86/ 男孩女孩不同的教育方式281
87/ 孩子AQ（挫折商）的培養286
88/ 立刻滿足孩子的要求288
89/ 事後也要“諸葛亮”289
90/ 家長的“分工教育”過於清楚291
91/ 言行過分地“引逗孩子”293
92/ 孩子膽子小295
93/ 不經常讓孩子獨處298
94/ 孩子的“完整教育”299
結束語302
讀後感305
