《兒童心理衛生保健》是一本圖書
基本介紹
- 中文名:兒童心理衛生保健
- 出版時間:2001年1月
- 頁數:307 頁
- ISBN:9787543914896
- 定價:15.00 元
- 裝幀:平裝
《兒童心理衛生保健》是一本圖書
學齡前兒童的心理衛生,出現較普遍的現象是遺尿、吮指咬指、神經嘔吐、拒絕入園、情緒不安等。學齡前兒童易患疾病很多,以呼吸病感染和胃腸病最為多見。此外精神心理性疾病也不少,常見的有:兒童抽動症 表現反覆眨眼、皺眉、噘嘴、吸鼻、點頭、搖頭、伸頸、縮頭、挺胸、哈腰、踢腳等,多發生於6-12歲的孩童。與...
兒童心理衛生保健 《兒童心理衛生保健》是一本圖書
學前期心理衛生(preschool mental hygience)是心理衛生術語。學前兒童應注意的心理衛生問題和採取的心理保健措施。包括六個方面:(1)充分而科學地利用遊戲功能促進兒童心理的健康發展。(2)加強第一反抗期的引導。3歲左右的兒童處於第一反抗期,表現出強烈的獨立願望,這是培養孩子獨立性的良機,家長和教師應因勢利...
11.幼兒期兒童的心理衛生包括哪些內容?12.幼兒期兒童行為活動發展的規律與特徵是什麼?13.幼兒的獨立行走在兒童心理發展中有何重要意義?家長應怎樣正確對待?14.怎樣根據幼兒心理發展特徵培養他們的言語能力?15.幼兒期兒童個性特徵的萌芽表現在哪些方面?16.幼兒遊戲活動的特點是什麼?它對兒童心理發展有何重要影響?...
《學前兒童衛生與保健》是2018年人民教育出版社出版的圖書。內容簡介 2016年3月,教育部頒布新的《幼稚園工作規程》,開宗明義地指出了制定此規程的目的是加強幼稚園的科學管理,規範辦園行為,提高保育和教育質量,促進幼兒身心健康。學前教育機構首先是學前兒童生活的場所,保育工作尤為重要。只有掌握了學前兒童衛生與...
《學前兒童衛生與保健》是2020年中南大學出版社出版的圖書。內容簡介 本教材理論與實踐相結合,介紹了學齡前兒童身心發育的特點和規律,分析了影響學齡前兒童身心發育的因素,並對學齡前兒童常見疾病的預防提出了良好的建議,對學齡前兒童集體保教工作進行了闡述。本教材共有緒論和八章內容,每章開篇有“案例導入”及...
青少年期心理衛生是指青少年期應注意的心理衛生問題和採取的心理保健措施。青少年期(11、12歲至17、18歲的年齡階段),是由兒童期向成年期轉換的過渡時期。此階段心理衛生有三個要點。(1)引導處理好性適應問題。從個體生理髮展過程來看,青少年期內分泌機能開始成熟,性激素隨之出現,內外生殖器趨向發達,性慾開始...
邵智,主任醫師,重慶市第九人民醫院兒童保健中心主任,中國兒童心理衛生專業委員會委員,重慶市兒童心理衛生專業委員會主任委員,重慶市兒童保健專業委員會委員。在嬰幼兒心理行為保健、兒童心理障礙診治方向有深入的研究。主持和參與重慶市和教育部多項科研項目。主編著作2部,發表學術論文20餘篇。施鳴鷺,英國赫爾大學...
《學前兒童衛生與保健》以衛生學、心理學、學前教育學等原理為指導,研究托幼機構的保健問題,旨在使學前兒童健康發展。它主要從生理、心理及社會因素等方面去全面探討學前兒童的健康與托幼機構生活教育、托幼機構環境之間的關係等問題,揭示其本質聯繫,提出科學的建議,以促進學前兒童在托幼機構環境中的健康成長。本書...
通過本門課程教學,使學生掌握人體生長發育的有關理論(包括生長發育規律、影響因素以及童年期和青春期兒童心理衛生等)、以及教育過程衛生、教學環境的基本衛生要求、兒童的健康狀況監測及常見病的預防等內容,為將來解決兒童少年衛生、婦幼保健以及學校衛生工作中的實際問題奠定必要的基礎。婦幼保健學是以婦女和兒童為對象...
《兒童心理健康指導》是由中國婦女出版社出版的一部教育作品,作者是戴耀華。內容介紹 戴耀華,首都兒科研究員,博士生異師,首都兒科研究所我和童保健研究室主任,中國兒童衛生保健疾病防冶指導中心主任,世界衛生組織兒童衛生合作中心主任。多年來致力於兒童保健、優生優育研究。已出版多部兒童養育、早期教育等方面專著...
第八章 學前兒童的心理衛生及保健 第一節 學前兒童心理健康概論 第二節 學前兒童常見的心理問題及矯正方法 附錄 附錄一 JGJ39—2016託兒所、幼稚園建築設計規範 附錄二 中國7歲以下兒童生長發育參照標準 附錄三 全國計畫免疫工作條例 附錄四 我國兒童基礎免疫程式 附錄五 託兒所幼稚園衛生保健管理辦法 附錄六 託兒所...
《學前兒童衛生與保健/實踐套用型學前教育專業規劃教材》主要從學前兒童生長發育、學前兒童生理特點與保健、幼稚園生活活動環節及衛生保健、幼兒膳食與營養、教學遊戲運動的保健、幼兒安全與急救、幼稚園傳染病及常見疾病的預防和護理、幼兒心理衛生問題的預防與處理等方面全面介紹了“學前兒童衛生與保健”方面的知識。《學前...
《集體兒童衛生保健指南》在2009年由福建人民出版社出版,《集體兒童衛生保健指南》主要講述了:集體兒童機構中的衛生保健工作是兒童保健工作的重要內容。內容簡介 《集體兒童衛生保健指南》主要講述了:集體兒童機構中的衛生保健工作是兒童保健工作的重要內容。托幼機構中的兒童正處在體格發育和精神神經不斷生長發育的階段...
《學前兒童衛生與保健:微課版》是2022年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 本是一本高職高專學前教育專業理實一體化立體,內容涵蓋了學前兒童的生理髮育特點與保健、生長發育、心理發展特點與保健、健康評價、營養衛生與保健、日常護理與保健、疾病及其預防、常用護理技術與急救技術以及生活保健制度和托幼機構的環境衛生...
第六至第九章主要圍繞如何營造有利於兒童健康發展的托幼機構環境,詳細介紹學前兒童膳食營養安排與食品衛生管理、日常保教活動安排的衛生要求、建築設施設備用具配置和社會心理環境設定的要求、兒童傷害相關的安全防護與管理以及現場急救方法等。最後第十章中,介紹最新的我國衛生部和教育部對於托幼機構衛生保健工作的技術要求...
《學前兒童衛生與保育》緊密結合《教師教育課程標準(試行)》《幼稚園教師專業標準(試行)》《3-6歲兒童學習與發展指南》等*新國家政策、檔案,系統地闡述了學前兒童生理、生長發育規律、營養、預防疾病、心理健康以及健康教育等方面的內容,給學習者提供了豐富的兒童衛生保健常識和指導。圖書目錄 第一章 學前兒童衛生...
《健康中國行之健康科普知識進農村叢書:兒童衛生保健》包括13個章節,既包括了兒童生長發育、神經心理行為特點、兒童營養和保健,也涉及了生長發育偏離及行為異常、兒童營養性疾病,《健康中國行之健康科普知識進農村叢書:兒童衛生保健》還對預防接種、意外傷害、食物過敏、環境污染對兒童健康的影響做了詳盡的闡述。書中...
本書的編寫是根據現今時代發展的需要,結合現代兒童衛生保健工作改革的觀點和思想,並以《幼稚園工作規程》為指導。書中較全面地闡述了托幼機構兒童衛生保健的具體工作,較為詳細地分析了幼兒的生理、心理特點,在每章節的內容中都設計了指導方法和預防措施。內容的編寫也根據職業學校學生的特點儘可能使專業知識結合幼兒...
2012年3月6日,《幼兒衛生保健(第二版)》由高等教育出版社出版。內容簡介 《幼兒衛生保健(第二版)》共分8章,闡釋了幼兒衛生保健相關知識和技能,內容包括幼兒生理特點及衛生保健、幼兒的生長發育及健康評價、幼兒的營養與膳食衛生、幼兒常見疾病及其預防、幼兒意外事故的預防和急救、幼兒的心理健康、幼稚園的衛生...
第1章為緒論,旨在讓讀者熟悉與學前兒童健康相關的基本概念和研究內容等; 第2章到第5章介紹學前兒童身心發展的相關知識,包括體格生長、生理髮育與保健、疾病與預防、心理發育與保健;第6章到第8章圍繞如何營造有利於兒童健康發展的托幼機構環境,詳細介紹學前兒童的營養與膳食、托幼機構的衛生保健、學前兒童的傷害...
兒童心理保健與諮詢 本教材共分11章,包括兒童心理發展和保健的基本知識、兒童心理評估和諮詢的技術方法,以及兒童心理相關疾病等的早期發現和處理原則三大部分。兒童---心理保健---培訓---教材兒童心理學---心理諮詢---培訓---教材
正規:國家衛生計生委婦幼保健服務推薦用書,國家衛生計生委婦幼服務保健司巡視員以及中國疾病預防控制中心婦幼保健中心資深研究員直接參與編寫,極具指導意義。強大:《兒童保健學》(第五版)由陳榮華教授、趙正言教授和兒童保健學的創始人之一的劉湘雲教授主持編寫。編寫隊伍更是為本書成為經典傳承之作奠定了堅實的基礎。
《心理衛生自我保健》是1997年山東畫報出版社出版的一本圖書。內容介紹 內容提要 本書介紹了人們在現實生活中經常遇到的一些主要的心理問題以及對其進行預防和調適的手段,內容涉及兒童心理保健、青少年心理自我保健、中老年心理自我保健,社交、求職、職業活動中的心理技巧,應激、異態心理的自我調治和心理自我測試等方面...
2. 0—6歲兒童身高、體重參考值 / 3. 託兒所、幼稚園衛生保健管理辦法 / 4. 託兒所、幼稚園衛生保健工作規範 作者簡介 康松玲,畢業於華東師範大學學前教育專業,十幾年以來一直從事幼兒教育專業的教學及科學研究工作。研究方向為學前兒童心理衛生、營養保健以及0—3歲兒童的潛力開發,主編《學前兒童衛生保健》,...
《兒童保健指導》是2004年青島出版社出版的一本圖書,作者是劉瑩,彭放,紀向虹 。內容簡介 為提高兒童整體素質,促進兒童身心健康發展,家長和兒童教育工作者應創造良好的生長環境,採取科學的教養方法,遵循良好的衛生習慣,掌握足夠的兒童生理、心理、教養與保健知識,基於此,我們編寫了“這本《兒童保健指導》。本書...
《兒童衛生學/“十三五”職業教育規劃教材》共分為八個章節:即概論;兒童生理基礎;體格生長發育;兒童營養衛生;常見意外的預防及處理;常見病的預防與處理;兒童心理健康;各年齡期兒童保健內容。通過本課程的學習,學生可以分析兒童實際生活中的衛生現象,能夠採取正確的措施保證兒童的健康,同時提高其自身的衛生水平。