《兒童保護：美國經驗及其啟示》是2016年9月江蘇人民出版社出版的圖書，作者是楊敏。
基本介紹
- 書名：兒童保護：美國經驗及其啟示
- 作者：楊敏
- 出版社：江蘇人民出版社
- 出版時間：2016年9月
- 頁數：153 頁
- 定價：22 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787214185808
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
兒童拐賣、校園暴力、課業負擔、校車安全、農村留守兒童……一直以來，關於兒童保護的各種問題牽動著所有人敏感的神經。兒童是祖國的未來，是家庭的希望，如何更好地保護兒童，讓他們安全茁壯地成長，是各級決策部門面臨的一個難題。本書以一位在美多年的華人視角，帶著強烈的問題意識深入觀察研究，梳理出美國在兒童保護方面卓有成效的一些經驗。全書既有體制機制介紹，又有典型故事解說，深入淺出，可以為國內有關機構提供有益借鑑。
作者簡介
楊敏，美國的波士頓大學國際教育發展專業碩士，教育管理和政策博士，現在美國康乃狄克州(Connecticut)某州立大學從事教育研究工作。譯有《從零開始——創建你自己的課堂》一書，被評為“2011年度十佳教育圖書”，著作《學會愛孩子的五堂課》，是作者在美十餘年對美國教育學習和觀察的結晶，2012年由重慶大學出版社出版。
圖書目錄
前言
第一章 我為什麼寫這本書？——留守兒童也需要一個家
我們可以做些什麼？——針對“留守兒童”的政策建議
第二章 “這周有兒童保護機構的人到訪，我該怎么辦？”——兒童保護在美國
中國媽媽在美國——“這周有兒童保護機構的人到訪，我該怎么辦？”
“我不想再跟媽媽生活了，因為她打我打得很厲害。”——世界上第一個兒童保護組織的建立
瑪麗·艾倫事件給我們的啟示
美國兒童保護和福利——從民間過渡到政府
從70年代到現在：政府主導的兒童保護
兒童性騷擾問題開始在美國社會得到關注
結語
第三章 “需要改變的不是孩子，而是這個系統本身。”——殘障兒童教育在美國
社會：不要在這些孩子身上浪費時間
家長：作為家長，我們只有抱成一團，要不然，我們就什麼都沒有
聯邦政府：“胡蘿蔔加大棒”政策，敦促州政府為殘障兒童提供平等教育機會
美國殘障學生教育法（IDEA）具有歷史性的突破及啟示
第四章 “讓貧窮的孩子不要永遠成為貧窮的俘虜。”
啟蒙計畫在美國
教育公平和對弱勢兒童的特別扶助
讓農村的兒童留守是教育最大的失誤
第五章 為什麼黑人孩子不能和白人孩子上同一所公立學校？——黑人家長狀告教育局
13位黑人家長訴訟托皮卡教育局
第六章 家長委員會在美國
第七章 兒童讀物在美國
兒童喜歡有趣和好玩的作品
兒童作品要有教育意義
反映情緒處理、社會交往以及面對親人離去、父母離婚等問題的兒童讀物
兒童讀物在中國
第八章 “每個人都有屬於自己的時間和地方，即使你是一個搗蛋鬼。”——伴隨美國兒童成長的電視節目
“今天我們面臨的問題不是創造奇蹟——而是如何運用奇蹟。”
“如果你能抓住孩子的注意力，你就可以教育他們。”——《芝麻街》兒童劇的誕生和它背後的研究團隊
利用電視和其它通信媒體讓人上癮的特點教育孩子——美國經驗的中國啟示
矽谷高管和員工把孩子送進沒有高科技的傳統學校——為孩子的螢幕時間設限
第九章 “女兒一直小心地拉著媽媽的手，生怕不小心放開了媽媽，但最終大手還是無奈地放開了小手。”——留守兒童給父母的信
當父母離開孩子
“爸爸媽媽，回來吧！”
“投進了媽媽的懷抱，幸福享不了。”——父母是孩子的安全基地
留守對孩子性格、行為上的影響
留守——個人之痛，社會之痛
如果我們以家庭和孩子角度出發看社會
附錄A 對M鎮的特殊教育負責人Leclerc（勒克萊克）女士的採訪
附錄B 美國幼兒教育中的規則意識培養
附錄C 關於這本書的問與答
寫完這本書，你從美國兒童保護的歷史經驗中得到的最大的啟示是什麼？
你為什麼想到要寫這本書？
關於“呼喚母親回家”這個問題，是否切合實際？有很多農村家庭因
為經濟的狀況，孩子可能學費都交不上。也許父母為孩子在外面掙
足了學費，這個孩子就有可能上大學，改變自己的命運，有一個未來。
而如果家人待在一起，可能家庭經濟狀況是連飯也吃不飽，你覺得這
些現實的問題如何解決？
家庭的分裂是不是城市化和工業化一個不可避免的產物？西方的工業化和城市化是否也經歷了一個家庭巨變的過程？
如果你要在教育上提政策建議，或者假設你是教育部部長，你覺得有哪些改革措施是非常重要的？
後記
