《克麗奧眼中的科學》是1996年山東教育出版社出版的圖書，作者是劉兵。
基本介紹
- 作者：劉兵
- ISBN：9787532823338
- 頁數：220
- 定價：11.00
- 出版社：山東教育出版社
- 出版時間：1996-12
- 裝幀：平裝
作者介紹,作品目錄,
作者介紹
劉兵，男，1958年生，1982年畢業於北京大學物理系物理學專業，獲學士學位；1985年畢業於中國科學院研究生院科學思想史專業，獲碩士學位；1993―1994年曾作為高級訪問學者在美國從事研究；現為中國科學院研究生院自然辯證法教學部副教授。著作有《超導物理學發展簡史》、《著名超導物理學家列傳》等，發表論文六十餘篇。譯著有《對科學的傲慢與偏見》、《科學史與新人文主義》、《科學的歷史研究》、《覺醒的地球》等。
作品目錄
導言：概念說明
I.編史學
Ⅱ.科學史
Ⅲ.科學編史學
第一章 科學史的興起與發展概述
I.對討論範圍的限定
Ⅱ.科學史的早期發展
Ⅲ.從學科史到綜合科學史
Ⅳ.獨立的科學史學科的形成
Ⅴ.內史與外史
第二章 歷史的輝格解釋與科學史
I.概念的提出
Ⅱ.歷史的輝格解釋與科學史
Ⅲ.問題與爭論
Ⅳ.小結
第三章 科學哲學與科學史
I.“權宜的婚姻”
Ⅱ.歷史的回顧
Ⅲ.科學哲學家對科學史的關注
Ⅳ.法國傳統
Ⅴ.科學史家的態度
Ⅵ.科學哲學與科學史的關係
第四章 科學史中的“科學革命”
I.“科學革命”的概念及其確立
Ⅱ.爭論：內史論與外史論 突
變與連續
Ⅲ.庫恩的科學革命的理論
Ⅳ.柯恩的科學革命理論與判據
Ⅴ.科學革命的分期與中國科學
第五章 女性主義與科學史
I.背景：女性主義與科學
Ⅱ.編史傳統的轉變
Ⅲ.gender與科學
Ⅳ.關於近代科學的起源
Ⅴ.當代科學史：案例研究
Ⅵ.小結與分析
第六章 科學史研究中的計量方法
I.一般計量歷史學的背景
Ⅱ.科學史研究中對科學增長的
計量
Ⅲ.科學史研究中對科學交流的
計量
Ⅳ.小結
第七章 格/群分析理論與科學史研究
I.格/群分析方法的來源及其
主要內容
Ⅱ.將格/群分析方法套用於科
學史的策略
Ⅲ.一些具體套用的例子
Ⅳ.對存在的問題的分析與討論
第八章 科學史研究中的傳記方法（I）：
一般傳記
I.傳記的性質與分類
Ⅱ.傳記與科學史
Ⅲ.撰寫科學史傳記的困難
第九章 科學史研究中的傳記方法（Ⅱ）：
心理傳記
I.心理傳記研究的開端
Ⅱ.兩個近期的研究案例
Ⅲ.小結
第十章 科學史研究中的傳記方法（Ⅲ）：
集體傳記
I.集體傳記方法概述
Ⅱ.集體傳記方法近期在科學史
中的套用
Ⅲ.分析與討論
第十一章 科學史教學
I.概述
Ⅱ.與科學史教學相關的發展
Ⅲ.科學史教學的目的和意義
Ⅳ.科學史教學的困難
Ⅴ.教材和教師
參考文獻
I.編史學
Ⅱ.科學史
Ⅲ.科學編史學
第一章 科學史的興起與發展概述
I.對討論範圍的限定
Ⅱ.科學史的早期發展
Ⅲ.從學科史到綜合科學史
Ⅳ.獨立的科學史學科的形成
Ⅴ.內史與外史
第二章 歷史的輝格解釋與科學史
I.概念的提出
Ⅱ.歷史的輝格解釋與科學史
Ⅲ.問題與爭論
Ⅳ.小結
第三章 科學哲學與科學史
I.“權宜的婚姻”
Ⅱ.歷史的回顧
Ⅲ.科學哲學家對科學史的關注
Ⅳ.法國傳統
Ⅴ.科學史家的態度
Ⅵ.科學哲學與科學史的關係
第四章 科學史中的“科學革命”
I.“科學革命”的概念及其確立
Ⅱ.爭論：內史論與外史論 突
變與連續
Ⅲ.庫恩的科學革命的理論
Ⅳ.柯恩的科學革命理論與判據
Ⅴ.科學革命的分期與中國科學
第五章 女性主義與科學史
I.背景：女性主義與科學
Ⅱ.編史傳統的轉變
Ⅲ.gender與科學
Ⅳ.關於近代科學的起源
Ⅴ.當代科學史：案例研究
Ⅵ.小結與分析
第六章 科學史研究中的計量方法
I.一般計量歷史學的背景
Ⅱ.科學史研究中對科學增長的
計量
Ⅲ.科學史研究中對科學交流的
計量
Ⅳ.小結
第七章 格/群分析理論與科學史研究
I.格/群分析方法的來源及其
主要內容
Ⅱ.將格/群分析方法套用於科
學史的策略
Ⅲ.一些具體套用的例子
Ⅳ.對存在的問題的分析與討論
第八章 科學史研究中的傳記方法（I）：
一般傳記
I.傳記的性質與分類
Ⅱ.傳記與科學史
Ⅲ.撰寫科學史傳記的困難
第九章 科學史研究中的傳記方法（Ⅱ）：
心理傳記
I.心理傳記研究的開端
Ⅱ.兩個近期的研究案例
Ⅲ.小結
第十章 科學史研究中的傳記方法（Ⅲ）：
集體傳記
I.集體傳記方法概述
Ⅱ.集體傳記方法近期在科學史
中的套用
Ⅲ.分析與討論
第十一章 科學史教學
I.概述
Ⅱ.與科學史教學相關的發展
Ⅲ.科學史教學的目的和意義
Ⅳ.科學史教學的困難
Ⅴ.教材和教師
參考文獻
