像少年啦飛馳

《像少年啦飛馳》是當代作家韓寒所寫的一本長篇小說。該書以第一人稱的寫作手法講述了主人公“我”的生活，展示了一個頗具叛逆性的人物。該書文筆精妙，內容看似平凡，但頗含深意，令人沉思。

2002年，該書獲得當年全國圖書暢銷榜排名第一。

基本介紹

• 作品名稱：像少年啦飛馳
• 創作年代：2002年
• 文學體裁：長篇小說
• 作者：韓寒
• 出版時間：2002年1月
• 字數：130000

內容簡介

主人公和鐵牛從小生活在上海，在國小里無憂無慮地生活。他的失望主要由校園生活中的各種事情引起的，他回憶起校園生活總的感覺是無聊和惆悵，他描述自己所在的高中、大學都是卑鄙、一塌糊塗的學校。

高中畢業後主人公考到了一個叫野山的地方的師範大學，在這裡主人公認識一個叫老夏的人。學校里大家都在混日子，成天跑到外面泡吧、踢球、閒逛。除了經常與喝酒之外，主人公和老夏開始研究車，並逐漸沉迷於其中。主人公通過學校的辯論賽意外獲得了去香港的機會，而老夏更是離奇地和美女徐小芹結成了戀人關係。香港之行並不愉快，回到學校後發現，這一段時間老夏和徐小芹關係迅速升溫。老夏在校外租了房準備和徐小芹同居，這時徐小芹卻悄悄離開了他。徐小芹走後，老夏迅速振作起來，主人公和他又開始研究車。老夏買了輛機車，在一次飆車中不小心撞傷了別人，在住院期間被學校開除。老夏離開後不久主人公也因為他人誣陷“偷車”而被開除。

回到上海，主人公開始了文學創作，並獲得了一些收入。在一個雜誌社組織的筆會上，主人公認識了老槍。老槍是個靠冒名寫東西謀生的寫手，生活過得很落魄，掙了稿費之後卻奢侈地花完。經過艱難的努力，主人公和老槍的劇本終於成功了，賺了很多錢，然後他回到自己原來的地方。主人公開了個改裝車的店鋪，後來做不下去就關掉了，從此過著閒適無聊的生活。

創作背景

《像少年啦飛馳》是韓寒在2002年還沒退學時出版的，當時他正在著手研究賽車，所以書中出現了很多關於與車有關的文字。當時“韓寒現象”已成為一個被媒體熱炒的詞語，參與與韓寒有關的商業活動的“專家”大都是徹底追求名利的人，這些形象出現在書里都出現在書里，成為學術腐敗的圖騰。

寫該小說前夕韓寒改車改得一點兒錢都沒有了，急著賺稿費，又沒有精力去寫真正的小說，就只好本色一把，拿自己的經歷來寫。原本韓寒給的書名是“我是流氓”，編輯要求改書名時被韓寒拒絕，後在總編輯張勝友勸說下才將書名改成“像少年啦飛馳”。

人物介紹

我

”我是“故事的主人公，在國小、國中時渾渾噩噩地混日子，後考入野山師範，期間因為參加辯論會去了趟香港。後和老夏買走私的機車並開始介紹走私車給學生，老夏被開除後因為想拿回老夏留在學校里的摩托而被誣陷為偷車賊。在被學校開除後靠杜撰一些“情感散文”掙得稿費度日，與“老槍”在一筆會上相識並開始一起“創作文學”，在編出一個“成功”的電視劇本後分得一筆錢，開了個汽車改裝店，倒閉後又開始了無所事事的生活。

老槍

老槍是一個文痞，靠冒著名文人的名寫地攤小說過活的人，喜歡一國中女生。

鐵牛

鐵牛是“我”童年時的好友，野孩子一個，國中時加入“黑幫”，後在“我”的回憶中透露已死。他是社會邊緣的小人物，沒有理想、自由懶散、精神空虛、自我缺失，他批評城市景觀的呆板、冰冷、無生氣，尋求真正“自然景觀”的慰藉，抗擊物質繁榮所帶來的精神空虛，但自我卻沉浸中無法自拔 。

老夏

老夏是“我”在大學裡的同學，因為被“我”利用去泡徐小芹並意外成功，買了走私車後又陰錯陽差加入了一幫流氓組成的“車隊”，開始介紹學生買走私車，後因為幾個學生出車禍而被學校開除，女友徐小芹也和其前男友同往國外，就此下落不明，幾年後成了個鄉土作家。

一凡

一凡原本是體育老師，也是一個懶漢。炒股賺了不少錢後辭職在家混日子，娶了個妓女回家做老婆，因為坐吃山空而窮困潦倒，後與主人公、老槍一起寫劇本。

作品鑑賞

作品主題

反叛

《像少年啦飛馳》是韓寒的反叛正式開篇，是韓寒的第三部作品，第二部小說，基本確立了之後的《長安亂》《一座城池》《光榮日》的寫作風格。該書主要描寫一群少年單純而骯髒、匆忙而空虛的成長以及他們沒有方向也不接受規訓的青春。從該書開始，韓寒拋棄了林雨翔式的正面掙扎，教育、文學、文化、社會在他的筆下百孔千瘡臭不可聞，韓寒敗壞自己敗壞世界，向人生向青春向愛情向社會潑髒水，他在向這個世界挑戰。“青春是什麼，不就是青年人發春嗎”，在這樣的語句中，智性寫作的高深精緻華貴森嚴已經放棄，反精英反雅致，粗鄙化與極簡化攜手而至，書中整頁整頁簡單的對白成為主體。

所有的夢想被凝縮成“飛馳”，韓寒和他筆下的主人公都喜愛摩托喜愛跑車（賽車），一騎絕塵，遠離熟悉的地方和人群，超越眾生超越現實，無限的速度無限的疆土任由馳騁，極限瀕死的刺激和暈眩如毒如幻，在如毒如幻中獲得自由和主宰感覺。韓寒選擇賽車為業，他讓筆下的主人公也去征討世界。

對傳統的批判

該小說與《三重門》中循規蹈矩的傳統經典文本完全不同，它以一種與常規相反的方式，凸顯現實的灰暗與腐爛或是將現實變形得誇張荒誕。其實，陰暗與惡本是社會與人生本來面目之一，年輕人的理想膨脹後炸破或是不自知的意識形態固化，純化美化之社會不可得，因而有了對現實的怨毒而極端化的戾氣。小說的主人公是失敗的，他的生活中沒有希望沒有道德沒有光亮，韓寒意欲以他的失敗索討社會的罪責。他不停地在文字中潑髒水扔石子，把自己弄髒跑進人群來向社會挑釁。

如在以往的作家筆下，教師都是受學生尊重、愛戴的辛勤的園丁、人類靈魂的工程師。在學生眼裡，教師是神聖的、光榮的、高尚的，同時也是威嚴的。教師不僅教會了他們知識，而且教會了他們怎樣做人。但在韓寒的筆下，教師的光輝形象卻受到了嚴重的質疑和挑戰。“教師不吃香，而家教卻十分紅火，可見求授知識這東西就像談戀愛，一拖幾十的就是低賤，而一對一的便是珍貴。珍貴的東西當然真貴，一個小時幾十元，基本上和妓女開的是一個價。同是賺錢，教師就比妓女厲害多了。妓女賺錢，是因為妓女給了對方快樂，而教師給了對方痛苦，卻照樣收錢，這就是家教的偉大之處。”

在正統文化的話語體系里，學校教育是教育質量工程的重要內容，基礎教育在學生的成長中發揮著無可替代的作用；經專家精心編撰、審定的教材是使學生達到課程標準所規定的目標要求的內容載體，是促進學生髮展的工具和手段；語文教育是一項必不可少的基礎教育，它對於提高學生的語言表達能力、審美鑑賞能力和人文素質有至關重要的作用；在學校里，學生的主業就是學習，考試是檢驗學生學習效果的手段。考試不及格雖不是什麼可恥之事（適時查漏補缺，達到課程規定的目標要求即可），但也不是可歌可泣的英雄壯舉。但在《像少年啦飛馳》中卻充滿著對這種正統意識的挑戰與反撥。如文章中的“我”就讀的高中簡直就是骯髒、墮落、媚俗的場所；“所謂的正書，乃是過了7月就沒用的書，所謂的閒書，乃是一輩子都受用的書。”“我不受語文教育，我完全不懂主謂賓定狀補是怎么一回事。”“中學語文課我一節沒聽過，可我就是比那些每節課都聽的人出色”“七門紅燈”（七門功課不及格）“照亮我的前程”。

同樣地，在正統文化的話語體系中，大學是莘莘學子學習、讀書之所在，是一代代學者探求真理、鑽研學問的象牙塔；大學是培養和造就高素質、創造性人才的搖籃，是優秀民族文化與世界先進文明成果交流借鑑的橋樑。但在韓寒筆下，大學卻成了：“X X大學，星光璀璨，走近一看，破破爛爛，十個老師，九個笨蛋，還有一個，精神錯亂。”

藝術特色

一語雙關

小說里的師範生“教書肯定是不行的，但如果碰上合適的女生，育人這個目標還是可以實現的”，一語雙關地抨擊教師和師範教育的失敗，塑造了一大批不負責任、才疏學淺、刻板教條、粗暴無恥的教師形象。

邏輯轉折

文中多處使用邏輯轉折的方式敘說情節，如描寫老夏與徐小芹的對話時，由“這話讓老夏頓時感到失望”到“感到有望到感覺無望”，再到“絕望”，喜劇成分融入其中，喜劇效果令人捧腹。這種慢性轉折造成了幽默的持久性，有峰迴路轉的效果，令人回味無窮。

人名俗氣形象

小說中除了女人的名字比較像名外，男人的名字都很搞笑，要么俗不可耐，要么酸澀至極，如像頭鐵牛的鐵牛、姓焦的校長、做槍手的老槍、做鴨子的楊偉後又改名為楊大偉、叫“狼”和“野狼”的體育老師以及喜歡唱歌的周倫（讓人想起周杰倫）等。遠不像《三重門》中的人名那么動聽或者說正常，與其相比簡直是大雅和大俗、抽象與形象相比。從人名可以看出，作者把人名附上自己的感情色彩，極具諷刺意味。

文章誇張可笑

作者在文字中將現實變形、將現實誇張到可笑的奇觀來強暴現實，發泄顛覆毀滅成了小說敘事內容也成了其文本風格。小說突出的是每一頁的每個敘事段落的每句話的零碎的效果，這種文字效果類似段子和帖子，惡作劇、搞笑、插科打諢、貧嘴、惡搞，各種喜劇無所不用其極，如小說中農民將馬趕上馬路，政府迅速將馬路改稱公路，公路依舊跑馬，交警制止，馬主讓他仔細觀察，交警說：這是公的，能上公路。

整個故事是比較誇張的，韓寒認為小說的核心是文字，而不是情節，所以這部小說在情節上並不存在什麼特別吸引人的地方，有些地方出現為了文字遊戲而鋪設情節的做法。

作品評價

在《像少年啦飛馳》中，幾乎每一篇章、每一段落，都有意無意地甩出了一些令人忍俊不禁的包袱。有些內容簡直就是一段單口相聲。可惜的是，語言的幽默不代表作品的成熟，乍顯的才氣不等於藝術的成就。韓寒在創作中暴露出一種浮躁心態。正如韓寒所言：“這十多萬個字我大概寫了一年左右的時間，期間斷斷續續，往往到後來自己前面寫的什麼東西都不記得，所以只好跳過重新敘述另一件事情。”如果連寫作的準備工作都沒有做好，就胡亂地講些沾染著笑料的故事搪塞讀者，這樣的作品是沒有持久的生命力。————《光明日報》評

在《像少年啦飛馳》中，作者如同旁觀者，用平淡的敘述話語，冷靜地記錄著在人物身上發生的事件，像流水賬與總結。例如：“我就記得這么一個和光明有關係的事，因為我的英語老師的名字叫楊光明”。————三峽大學副教授趙喬翔等評

作者簡介

韓寒，出生於1982年9月23日，作家，賽車手，雜誌主編。國中開始寫作和投稿，曾獲新概念作文比賽第一名。高一退學，1999年出版首部長篇小說《三重門》，創暢銷紀錄。2005年開通部落格，點擊量超過5億。2009年主編《獨唱團》，銷量突破兩百萬冊，後被停刊。現為《一個》app監製及主編。出版多本散文集和小說，作品常引起廣泛關注和爭議。2010年被《時代周刊》評選為100名影響世界人物之一。2003開始職業賽車生涯，共獲六次全國頂級職業錦標賽年度總冠軍，是中國唯一一位拉力賽和場地賽雙料年度冠軍。曾涉足音樂和歌詞創作，並發行唱片。已出版著作：《三重門》、《零下一度》、《像少年啦飛馳》、《通稿2003》、《毒》、《草》、《韓寒五年文集》、《長安亂》、《就這么漂來漂去》、《一座城池》、《1988——我想和這個世界談談》、《光榮日》、《獨唱團》、《他的國》、《青春》、《光明與磊落》（三重門手稿）。