《像保爾一樣學做教師》是2010年吉林大學出版社出版的圖書,作者是張朝全。
基本介紹
- 書名:像保爾一樣學做教師
- 作者:張朝全
- ISBN:9787560158945
- 頁數:207
- 定價:29.80元
- 出版社:吉林大學出版社
- 出版時間:2010-8
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
穩穩的站立成了我今生的最大奢求!雖然下一秒迎接我的可能就是摔倒,但我依舊站立。我期望用我艱難的站立贏得一個無悔的人生。
站立,是偉大的。因為只有有了思想,有了精神,才算真正的站立。
站立,是偉大的。因為只有有了思想,有了精神,才算真正的站立。
作者簡介
張朝全,被譽為“中國保爾式老師”,重慶市萬州區國小語言骨幹教師。工作21年來,曾獲全國希望園丁獎、重慶青年五四獎章、重慶市首屆燭光獎,被評為“全國師德先進個人”、“重慶市文明市民”等榮譽。150餘篇教育類文章發表於《中國教育報》、《中國教師報》、《中國小校長》等幾十家報刊。獨著、合著《校長原規則》、《課堂教學的八大鐵律》、《學生為“王”》等近二十本圖書。
目錄
第一章 最美的站立
一、站著走在路上才幸福
二、馬桶一的書香
三、植根教育熱士,是我最大的幸福
四、行走在學習的路上
五、“四心”鑄就人格魅力
六、忙裡偷閒:每天作兩刻鐘的主
七、有多少“不良慣性”需要改變
第二章 心繫學校
一、心繫“零存整取”
二、“主動出擊”方為良策
三、“距離”恰當則有“為”
四、化危機為“玉帛”的安全管理能力
五、推門課應四“備”
六、別把“問題”仍在路上
七、不讓“量化評價”成“美麗的套子”
八、一聲道歉拓寬管理的大道
第三章 心繫課黨
第四章 心繫學校
第五章 心繫教研
後記
一、站著走在路上才幸福
二、馬桶一的書香
三、植根教育熱士,是我最大的幸福
四、行走在學習的路上
五、“四心”鑄就人格魅力
六、忙裡偷閒:每天作兩刻鐘的主
七、有多少“不良慣性”需要改變
第二章 心繫學校
一、心繫“零存整取”
二、“主動出擊”方為良策
三、“距離”恰當則有“為”
四、化危機為“玉帛”的安全管理能力
五、推門課應四“備”
六、別把“問題”仍在路上
七、不讓“量化評價”成“美麗的套子”
八、一聲道歉拓寬管理的大道
第三章 心繫課黨
第四章 心繫學校
第五章 心繫教研
後記