傳道授業解惑是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:傳道授業解惑
- 所屬學科: 教育學
- 公布年度 :2013年
- 出處:《教育學名詞》第一版
傳道授業解惑是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。
傳道授業解惑是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。定義《師說》對教師職責的概括。“師者,所以傳道受業解惑也。2”即對學生傳授孔孟之道、儒學的“六藝經傳”,解答學生學習過程中的疑難問題。公布時間2013年...
授業解惑,漢語成語,拼音是shòu yè jiě huò,意思是傳授學業,解除疑難。出自《師說》。成語解釋 授:教,傳授。惑:疑難。傳授學業,解除疑難。成語用法 作謂語、賓語;用於教師等 示例 1、《明史·張昭傳》:“及受職泮林,猥瑣貪饕,要求百故,而授業解惑,莫措一詞。”2.~,務廣先師之傳;揚善進賢,...
詞目 傳道授業 釋義 受:後來寫作“授”。傳授道理,教授學業。詳細 韓愈《師說》之“傳道受業解惑”,是指教育的綜合的過程:傳道、授業、解惑,三個並列而行。傳道釋義:傳授、教育道德觀念,即是我們時下所說“思想教育”,這個是基礎教育,德為先,沒有良好的思想道德基礎是不可成才的。(把“道”理解為思想...
方苞《方望溪先生全集·集外文·古文約選》:自“人非生而知之者”至“吾未見其明也”,言解惑。自“巫醫樂師百工之人”至“如是而已”,言授業。而皆以傳道貫之,蓋舍授業無所謂傳道也。浦起龍《古文眉詮》:柳子謂韓子犯笑侮,收召後學,抗顏而為師,作《師說》,故知“師道不傳”及“恥”“笑”等字,...
韓愈說:“師者,所以傳道授業解惑也。”即一個教育者的職責首先是“傳道”(思想道德教育),其次才是“授業”(傳授業務知識)和“解惑”(解決疑難問題)。王夫之提出“好學”、“力行”、“知恥”三個步驟,特彆強調“知恥”是做好“好學”和“力行”的動力。這些都是在說,要把思想道德教育擺在其他教育的首位...
教師“傳道授業解惑”準則認識討論 與時俱進改革課程編寫新教材 先進文化引領課堂表達和教材編寫 從嚴施教精心育才厲行人民教師使命 發展心理學精品課程建設的理論與實踐 成就工程技術人才應從工程實踐開始 大學教授的教學責任與義務 堅持高的學術水平堅持因材施教 堅持從問題出發的教學理念努力培養學生的探索精神 基礎課...
《師道新說:給教育者的30條箴言》是2012年7月江蘇教育出版社出版的圖書,作者是徐衛。內容簡介 一個教育痴人通過30年的教育行走,頓悟出“‘傳道授業解惑’者誤人子弟久也”,提出了“師者,啟道、拓業、創惑、養行者也”的全新觀點。他堅信“教育最需要的是等待”,他希望教師們“珍惜與學生的每一次相遇!”...
三、傳道授業解惑 (一)遵循總目標需要授好課 (二)理論聯繫實際應育好人 (三)著眼高水平育人下工夫 四、大師大樓大氣 (一)課堂教學不宜忽略目的性 (二)教師授課應強調責任性 (三)維護學生的學習自覺性 (四)教學管理工作應具權威性 第二章 師風教藝的基本認知 一、現代大學教師職業的形成 二、職業...
作者強調要在傳承“教育經典”的基礎上來談創新,沒有傳承,就談不上創新。圖書目錄 教育的地位與宗旨 百年大計教育為本 建國君民,教學為先 人才多寡,國家強弱 教育大計教師為本 師者,人之模範也 師者,傳道授業解惑 學高為師,身正為范 學而不厭,誨人不倦 為學之道,先於窮理 窮理之要,在於讀書 ...