《傳統習俗、儀式與現代德育》是2019年4月人民出版社出版的圖書，作者是鄭富興。
基本介紹
- 書名：傳統習俗、儀式與現代德育
- 作者：鄭富興
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2019年4月
- 頁數：274 頁
- 定價：42 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787010203379
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
中華優秀傳統文化教育是當代學校德育的重要內容。與傳統典章文化相比，學術界對傳統習俗、儀式的現代德育價值重視不夠、認識也較滯後。
《傳統習俗、儀式與現代德育》基於傳統與現代的文化關係，立足多元一體的文化立場，從社會德育與學校德育、形式價值與實質價值、本真性與工具化三個維度綜合分析了中華民族傳統習俗、儀式對現代德育的實質價值和形式價值，提出了當前社區與學校開發與利用傳統習俗、儀式作為德育資源的實踐策略。
作者簡介
鄭富興，1974年生，四川隆昌人，教育學博士，現為四川師範大學教育科學學院教授，博士生導師。從事德育、多元文化與比較教育、教育倫理學研究。出版有《現代性視角下的美國新品格教育》、《當代學校組織的倫理基礎》、《責任與對話——學校道德教育的現代性思考》等著作。發表論文七十餘篇，其中被《人大複印報刊資料》、《高等學校學術文摘》轉載15篇。主持完成國家社會科學基金項目兩項。
圖書目錄
導論
章 傳統習俗、儀式的現代德育意義
節 傳統習俗、儀式的現代命運
第二節 良俗的教育標準
第三節 傳統習俗、儀式與西方公民身份
第四節 傳統習俗、儀式的實質德育價值
第二章 傳統習俗、儀式的形式德育價值
節 自然、習俗與道德教育
第二節 簡論習俗型德育
第三節 傳統節日的意義本真：來自列斐伏爾節日理論的啟示
第三章 傳統習俗、儀式與現代社會德育
節 建構公共文化空間--傳統習俗和儀式中德育資源的社會開發機制
第二節 編修家譜：基於傳統習俗的當代社會教育實踐
第三節 四川鹽邊農村地區傈傈族和漢族的傳統道德教育
第四章 傳統習俗、儀式與現代學校德育
節 基於傳統習俗的學校文化建設：意義、性質與策略
第二節 現代化進程中的鄉土知識、民間智慧與農村教育改革
第三節 四川少數民族農村地區傳統習俗、儀式中的德育資源：表現形式與當代價值
結語
參考文獻
