《傳統文化體驗教育引論》是2021年山東大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：傳統文化體驗教育引論
- 作者：耿成義,李文軍
- 出版社：山東大學出版社
- 出版時間：2021年7月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787560767529
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書是國內第一部系統闡發傳統文化體驗教育理論與實踐的著作。傳統文化體驗教育是以中華優秀傳統文化為基礎內容，以情境體驗為基本途徑，以文化傳承、精神融入為目的，有目的、有計畫地對受教育者成長施加影響的教育方式。本書內容主要包括：傳統文化體驗教育導論及其邏輯發展；傳統文化體驗教育課程論與教學論；傳統文化教育多學科整合體驗課程探索；傳統文化數字型驗教學模式探索；傳統文化活動課程生活化育人模式探索；傳統文化戲劇課程教學模式探索；傳統文化研學游體驗課程探索等。
圖書目錄
第一章 體驗學習論
第一節 體驗的生成與學習轉化
第二節 體驗學習的理論與實踐
第二章 體驗教育及其拓展
第一節 體驗教學
第二節 體驗教育的理論與發展
第三節 體驗教育的特質
第四節 體驗教育的實現途徑
第三章 傳統文化體驗教育概論
第一節 體驗教育與文化體驗
第二節 體驗教育理念下的傳統文化傳承
第三節 傳統文化的感知與體驗類型
第四節 傳統文化體驗教育的發軔與實踐路徑
第四章 傳統文化體驗教育課程論
第一節 傳統文化體驗教育課程目標
第二節 傳統文化體驗教育課程內容
第三節 傳統文化體驗教育課程評價
第四節 傳統文化體驗教育課程資源
第五章 傳統文化體驗教育教學論
第一節 傳統文化體驗教育教學組織策略
第二節 傳統文化體驗教育情境創設模式
第三節 傳統文化體驗教育課堂設定與管理
第四節 傳統文化體驗教育課堂組織形式
第五節 傳統文化體驗教育教學評價
第六章 傳統文化學科整合體驗課程探索
第一節 傳統文化學科整合體驗課程及設計策略
第二節 傳統文化學科整合體驗課程課例評析
第七章 數字國學體驗課程教學模式探索
第一節 數字國學體驗課程及其實踐價值
第二節 數字國學體驗課程課例評析
第八章 傳統文化活動課程生活化育人模式探索
第一節 傳統文化活動課程生活化概述
第二節 傳統文化活動課程類型及主題設計
第三節 傳統文化活動課程生活化育人模式的建構與實施策略
第四節 傳統文化活動課程評價
第五節 傳統文化活動課程課例評析
第九章 傳統文化戲劇課程教學模式探索
第一節 傳統文化戲劇課程的教學模式
第二節 傳統文化戲劇課程課例評析
第十章 傳統文化研學旅行體驗課程探索
第一節 傳統文化研學旅行課程的構建
第二節 傳統文化研學旅行體驗課程設計
第三節 傳統文化研學旅行體驗課程課例評析
參考文獻
後記
作者簡介
耿成義，山東省教育科學研究院傳統文化教育中心主任，編審，山東省教育學會傳統文化教育專業委員會副主任兼秘書長，山東師範大學兼職教授，碩士生導師。著有《成人教育學》《企業形象傳播論》《現代企業教育論》等多部，在《東方藝術》《書法導報》《書屋》《中國出版》《編輯學刊》《當代傳播》等報刊發表論文30餘篇及散論計百萬餘字。
