本書是為音樂學院作曲系的本科學生而寫，力圖以“風格”為中心，以“組織”為總綱，從千變萬化、令人目眩的音樂現象中，從古到今雜亂繁複的思維中，抓住兩個要點：模仿與創造，引導學生通過對各種音樂風格的親身模仿，學習歷代大師所發現音樂奧秘，獲得真諦，在此基礎上激發自身的無窮創造熱情。內容分八編：旋律寫作、節奏集合模型、為一至兩件樂器寫作、模仿寫作、前奏曲寫作、歌曲寫作、奏鳴曲寫作，共24章。
基本介紹
- 作者：趙曉生
- ISBN：9787532089932
- 頁數：504
- 定價：68.00元
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2003-1
- 裝幀：精裝
內容介紹,本書特點,
內容介紹
本書是為音樂學院作曲系的本科學生而寫，力圖以“風格”為中心，以“組織”為總綱，從千變萬化、令人目眩的音樂現象中，從古到今雜亂繁複的思維中，抓住兩個要點：模仿與創造，引導學生通過對各種音樂風格的親身模仿，學習歷代大師所發現音樂奧秘，獲得真諦，在此基礎上激發自身的無窮創造熱情。內容分八編：旋律寫作、節奏集合模型、為一至兩件樂器寫作、模仿寫作、前奏曲寫作、歌曲寫作、奏鳴曲寫作，共24章。
本書特點
本書具有以下顯著特點：
一 科學性。此教程布局嚴密，邏輯性強，循序漸進，由音線條寫作入手，從旋律形態到調式交替，到節奏模型，然後進入為一件、兩年樂器寫作，再進而強調組織方式，從前奏曲、歌曲等簡單結構進入變奏曲、奏鳴曲等高級結構，其程式編排既有科學性又具操作性。
二 實用性。本書習題的設計十分有趣。無論旋律寫作習題還是藝術歌曲或器樂寫作習題，都精心籌劃，內藏玄機，針對性強，目的清楚。這說明，傳統與現代並不割裂。只有用現代的眼光觀察傳統，才能將傳統為我所用，才能在現代的今天做出新的創造來。
