傳染病學(首都醫科大學建設的慕課)

課程性質

課程定位

傳染病學課程是一門研究各種傳染病在人體內外發生、發展、傳播、診斷、治療和預防規律的課程，通過對傷寒與副傷寒、傳染性單核細胞增多症、感染性發熱的診斷思維、流行性感冒與人禽流感等內容的學習，使學習者掌握各種常見傳染病的診斷、治療與預防等方面的知識。

適應對象

傳染病學課程適合醫學生學習。

課程簡介

傳染病學課程共二十三章，涵蓋傳染病學總論和各論兩部分內容。第一章至第五章介紹傳染病發病機制與流行特徵、病毒性肝炎發病機制、愛滋病的發病機制與病理、流行性感冒與人禽流感診斷、傳染性單核細胞增多症等知識點；第六章至第十章講述手足口病、流行性腮腺炎、腎綜合徵出血熱實驗室檢查、登革熱臨床表現、流行性乙型腦炎等內容；第十一章至第十五章介紹鼠疫、細菌性食物中毒、傷寒治療及預防、百日咳、布魯菌病發病機制、病理等知識點；第十六章至第二十章講述敗血症病發病機制與病理、鉤端螺旋體病的實驗室檢查、瘧疾的治療及預防、日本血吸蟲病診斷與鑑別診斷、感染性發熱檢查等內容；第二十一章至第二十三章介紹新型冠狀病毒肺炎、醫院感染臨床特點與診斷、個人防護用品選擇和使用等知識點。

課程大綱

第一章傳染病學總論

1.1傳染病的歷史和現狀

1.2感染與免疫

1.3傳染病發病機制與流行特徵

1.4傳染病的特徵

1.5傳染病的診斷、治療和預防

1.6新發傳染病與再發傳染病概述

第二章病毒性肝炎

2.1病毒性肝炎的病原學

2.2病毒性肝炎的流行病學

2.3病毒性肝炎的發病機制

2.4病毒性肝炎的臨床表現和病理特點

2.5病毒性肝炎的病理生理和併發症

2.6病毒性肝炎的實驗室檢查

2.7病毒性肝炎的診斷、治療和預防

第三章愛滋病

3.1愛滋病的概述與病原學

3.2愛滋病的流行病學

3.3愛滋病的發病機制與病理

3.4愛滋病的臨床表現

3.5愛滋病的實驗室檢查

3.6愛滋病的診斷

3.7愛滋病的治療及預防

第四章流行性感冒與人禽流感

4.1流行性感冒與人禽流感的概述

4.2流行性感冒與人禽流感的病原學、流行病學、發病機制及病理

4.3流行性感冒與人禽流感的臨床表現、實驗室檢查及影像學檢查

4.4流行性感冒與人禽流感的診斷、治療及預防

第五章傳染性單核細胞增多症

5.1傳染性單核細胞增多症

第六章發疹性感染病

6.1麻疹

6.2猩紅熱

6.3手足口病

6.4水痘和帶狀皰疹

第七章流行性腮腺炎

7.1流行性腮腺炎

第八章腎綜合徵出血熱

8.1腎綜合徵出血熱的概述與簡史、病原學

8.2腎綜合徵出血熱的流行病學

8.3腎綜合徵出血熱的發病機制與病理

8.4腎綜合徵出血熱的臨床表現

8.5腎綜合徵出血熱的實驗室檢查與其他檢查、診斷及預後

8.6腎綜合徵出血熱的治療與預防

第九章登革熱

9.1登革熱概述、病原學、流行病學、發病機制及病理解剖

9.2登革熱的臨床表現、實驗室檢查

9.3登革熱的診斷、治療及預防

第十章中樞神經系統感染

10.1中樞神經系統感染概述

10.2流行性腦脊髓膜炎

10.3流行性乙型腦炎

10.4狂犬病

第十一章鼠疫

11.1鼠疫

第十二章感染性腹瀉

12.1感染性腹瀉概述

12.2霍亂

12.3細菌性痢疾

12.4細菌性食物中毒

第十三章傷寒與副傷寒

13.1傷寒簡史與概述、病原學、流行病學

13.2傷寒的發病機制與病理解剖

13.3傷寒的臨床表現

13.4傷寒的實驗室檢查、診斷及鑑別診斷

13.5傷寒的治療及預防

13.6副傷寒

第十四章百日咳

14.1百日咳

第十五章布魯菌病

15.1布魯菌病的概述、病原學、流行病學

15.2布魯菌病的發病機制、病理

15.3布魯菌病的臨床表現、診斷、治療及預防

15.4布魯菌病的診斷、預後、治療及預防

第十六章敗血症

16.1敗血症概述

16.2敗血症的病原學、發病機制與病理

16.3敗血症的臨床表現

16.4敗血症的實驗室檢查、併發症、診斷及預後

16.5敗血症的治療及預防

第十七章鉤端螺旋體病

17.1鉤端螺旋體病概述、病原學及流行病學

17.2鉤端螺旋體病的發病機制與病理解剖

17.3鉤端螺旋體病的臨床表現

17.4鉤端螺旋體病的實驗室檢查、診斷及鑑別診斷

17.5鉤端螺旋體病的治療及預防

第十八章瘧疾

18.1瘧疾概述、病原學

18.2瘧疾的流行病學、發病機制及病理改變

18.3瘧疾的臨床表現、併發症、實驗室檢查、診斷及鑑別診斷、預後

18.4瘧疾的治療及預防

第十九章日本血吸蟲病

19.1日本血吸蟲病概述、病原學、發病機制、病理解剖及流行病學

19.2日本血吸蟲病的臨床表現及實驗室檢查

19.3日本血吸蟲病的診斷與鑑別診斷、併發症、治療及預防

第二十章感染性發熱的診斷思維

20.1感染性發熱概述、發熱機制及臨床表現

20.2不同病原體發熱特點

20.3不明原因發熱

20.4感染性發熱的實驗室及其他檢查、診斷與鑑別診斷、治療

第二十一章新發傳染病

21.1新發傳染病概述

21.2新型冠狀病毒肺炎

21.3中東呼吸綜合徵

21.4傳染性非典型肺炎

21.5伊波拉出血熱

21.6寨卡病毒感染

第二十二章醫院感染

22.1醫院感染概述、病原學、流行病學、發病機制

22.2醫院感染的臨床特點與診斷、常見的醫院感染

22.3醫院感染的治療、預防與控制

第二十三章消毒與隔離

23.1消毒的定義、分類及選擇

23.2隔離的定義、分類、標準預防

23.3個人防護用品的選擇和使用、職業暴露的處置

（註：課程大綱排版從左到右排列）

開課信息

開課次數	開課時間	參與人數
第1次開課	2019年09月16日-2020年01月12日	4876
第2次開課	2020年01月27日-2020年07月26日	7524
第3次開課	2020年09月01日-2021年02月07日	7063
第4次開課	2021年02月21日-2021年07月25日	6387
第5次開課	2021年08月09日-2022年01月16日	待定
該課程1-5次開課授課教師均為張彤、程香普、張永宏、閭軍、梁連春、郭彩萍、牟丹蕾、鄭素軍、黃曉婕，學時安排均為6-8小時每周。

教學目標

通過對傷寒與副傷寒、日本血吸蟲病、傳染性單核細胞增多症、感染性發熱的診斷思維、流行性感冒與人禽流感等內容的學習，使學習者掌握各種常見傳染病的診斷、治療與預防等方面的知識。

學習預備

預備知識

學習傳染病學課程需要具備人體解剖學、病原生物學、分子生物學、免疫學、人體寄生蟲病學、流行病學、病理學、藥理學、診斷學等課程基礎知識。

所獲榮譽

2019年，傳染病學課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。

2020年11月24日，傳染病學課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。

教師簡介

張彤，首都醫科大學附屬北京佑安醫院教授，從事感染性疾病臨床醫療、科研及教學工作。