《傳播符號學教程》是2016年重慶大學出版社出版的圖書，作者是馮月季、趙毅衡。本書共分為12講，主要是從傳播符號學的學科定位和理論基礎開始，依次探討傳播主體、傳播文本等內容。
基本介紹
- 書名：傳播符號學教程
- 作者：馮月季、趙毅衡
- 出版社：重慶大學出版社
- ISBN：9787568901857
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《傳播符號學教程》作為一本基礎教材，試圖勾勒出傳播符號學的學科輪廓。全書分成12講，從傳播符號學的學科定位和理論基礎開始，依次探討傳播主體、傳播文本、伴隨文本、傳播“符碼”與“元語言”，逐漸講到傳播媒介的意識形態分析、傳播媒介中的現代神話建構、傳播媒介中的符號身份建構，*後論述建構多模態的傳播世界。該書選用大量的實例和圖片，增加了理論討論的趣味性和適用性，能有效幫助讀者學習理解，啟發深入思考。
圖書目錄
導論：符號學基本知識（趙毅衡）
第一講 傳播符號學的學科認知
第一節 傳播符號學的學科定位
第二節 傳播符號學的研究對象
第三節 傳播符號學的學科體系及意義
第二講 傳播符號學的理論基礎
第一節 索緒爾的語言符號傳播研究
第二節 皮爾斯的三元傳播符號觀
第三節 羅蘭•巴爾特的大眾傳播文化研究
第三講 傳播主體
第一節 傳播主體的理論源流
第二節 主體遷移與新聞真實
第四講 傳播文本
第一節 從作品中心論到文本中心論
第二節 文本與語境
第三節 文本與意圖定點
第四節 超文本
第五講 傳播符號的伴隨文本
第一節 從文本間性到伴隨文本
第二節 伴隨文本對於傳播研究的意義
第三節 社會傳播中伴隨文本的商業價值
第六講 傳播“符碼”與“元語言”
第一節 符碼與元語言在傳播中的功能
第二節 符碼化與傳播文本的意義建構
第三節 傳播文本的體裁與表意
第四節 符碼和元語言作為文本表意的符號規則
第七講 傳播文本表意的符號雙軸關係
第一節 新聞文本中的雙軸操作
第二節 雙軸操作與傳播文本風格
第三節 傳播文本的“刺點”與“展面”
第八講 傳播文本表意的符號修辭術
第一節 傳播文本中的明喻符號修辭
第二節 傳播文本中的轉喻和隱喻符號修辭
第三節 符號反諷的表意張力
第九講 傳播媒介的意識形態分析
第一節 作為意識形態的傳播媒介
第二節 從符號學角度理解意識形態
第三節 傳播媒介中的意識形態建構
第十講 傳播媒介中的現代神話建構
第一節 現代神話中的媒介儀式
第二節 現代傳媒建構的大眾文化與消費主義神話
第三節 現代社會的傳媒景觀與神話
第十一講 傳播媒介中的符號身份建構
第一節 大眾傳播媒介中的性別身份
第二節 大眾傳播媒介中的族群身份
第三節 大眾傳播媒介中的青年亞文化身份
第十二講 建構多模態的傳播世界
第一節 理解模態與多模態媒介
第二節 模態與元傳播
第三節 媒介傳播中的模態控制與對抗
參考文獻
作者簡介
（叢書主編）趙毅衡，著名符號學家，敘述學家，一生從事形式論研究。專著《符號學原理與推演》2011年由南京大學出版社出版；專著《廣義敘述學》2013年由四川大學出版社出版。
馮月季，河北保定人，求學謀業西南十年，師從趙毅衡先生學習符號學並以此為畢生學業研究志趣，現為燕山大學文法學院副教授，四川大學符號學-傳媒學研究中心成員，中國傳播與文化符號學會會員，國際符號學會會員。主要致力於傳媒符號學、社會符號學研究，學術之餘寫隨筆、時事評論，治學理念倡導“讀無用書論”。
