基本介紹
主要內容,作者簡介,章節目錄,精彩片斷,
主要內容
該教材以英語為媒介，簡明而系統地介紹了傳播學的基本概念；人類傳播的歷史與發展；傳播的基本模式與理論；傳播學研究方法；傳播學各基本分支領域，如內向傳播、人際傳播、小群體傳播、組織傳播、語言和非語言傳播、國際傳播及全球傳播等等；以及傳播學的新門類，如跨文化傳播學，國際傳播學，發展傳播學，健康傳播學，新媒體傳播學等等。
本書作者在廣泛參閱國內外各種傳播學著作的基礎之上，選編適合本科生入門級的文字資料， 並加以融會貫通，力爭為學習者提供理論知識完整豐富，語言通俗易懂的基礎課教科書。
本書作者在廣泛參閱國內外各種傳播學著作的基礎之上，選編適合本科生入門級的文字資料， 並加以融會貫通，力爭為學習者提供理論知識完整豐富，語言通俗易懂的基礎課教科書。
作者簡介
呂靜薇，北京外國語大學英語語言文學學士，北京師範大學英美文學碩士，現任教於北京印刷學院新聞出版學院外語系。主要成果包括專著：《一個孤獨的靈魂》；譯著：《書中謎》、《我親愛的小王子們》、《美麗的女人、美麗的成長》、《最美的科學故事系列圖書》等；參與編著：《美國期刊理論研究》、《西方著作權沿革與貿易》、《西方出版概況》（北京市系列精品教材），《大學英語寫作寶典》、《鑽研新編實用英語》等；公開發表學術論文十餘篇。2011年入選北京市人才強教深化計畫（中青年骨幹教師系列）。
章節目錄
Unit 1 What Is Communication / 1
Text A The Meaning of “Communication” / 1
Text B What Is Communication? / 5
Unit 2 What Communication Does / 14
Text A Human Communication—Explained by Three Psychologists / 14
Text B The Social Functions of Communication / 19
Unit 3 Models of Communication I / 24
Text A Shannon and Weaver’s Model 24
Text B Some Other Models of Communication I / 30
Unit 4 Models of Communication II / 35
Text A Gerbner’s Model of Communication / 35
Text B Some Other Models of Communication II / 40
Unit 5 The Process of Communication / 47
Text A The Acts of Communication / 47
Text B Encoding/ Decoding / 52
Unit 6 The Signs of Communication I / 59
Text A The Nature of Signs / 59
Text B Communication—Meaning and Signs / 65
Unit 7 The Signs of Communication II / 71
Text A Nonverbal Communication: Silent Language Speaks / 71
Text B The Nature of Nonverbal Signs / 76
Unit 8 The Codes of Communication / 83
Text A Verbal Signs and Codes and the Whorf-Sapir Hypothesis / 83
Text B The Codes of Communication / 89
Unit 9 The Pathways of Communication / 96
Text A The Pathways of Communication / 96
Text B What Goes into the Fraction of Selection? / 101
Unit 10 The Senders and Receivers of Communication / 107
Text A Selecting the News: Gatekeeping / 107
Text B TV and Learning / 112
Unit 11 The Media of Communication I / 117
Text A The New York Times in the 1990s / 117
Text B The Lessons of Harry Potter / 122
Unit 12 The Media of Communication II / 127
Text A Hollywood’s Big Six / 127
Text B The Case for Television Journalism / 133
Unit 13 The Effects of Communication / 141
Text A Uses and Gratifications Theory / 141
Text B Media Agenda-Setting / 145
Unit 14 Mass Communication and Social Control / 151
Text A McQuail’s Normative Theory / 151
Text B The Principles (The Commission on Freedom of the Press) / 157
Text A The Meaning of “Communication” / 1
Text B What Is Communication? / 5
Unit 2 What Communication Does / 14
Text A Human Communication—Explained by Three Psychologists / 14
Text B The Social Functions of Communication / 19
Unit 3 Models of Communication I / 24
Text A Shannon and Weaver’s Model 24
Text B Some Other Models of Communication I / 30
Unit 4 Models of Communication II / 35
Text A Gerbner’s Model of Communication / 35
Text B Some Other Models of Communication II / 40
Unit 5 The Process of Communication / 47
Text A The Acts of Communication / 47
Text B Encoding/ Decoding / 52
Unit 6 The Signs of Communication I / 59
Text A The Nature of Signs / 59
Text B Communication—Meaning and Signs / 65
Unit 7 The Signs of Communication II / 71
Text A Nonverbal Communication: Silent Language Speaks / 71
Text B The Nature of Nonverbal Signs / 76
Unit 8 The Codes of Communication / 83
Text A Verbal Signs and Codes and the Whorf-Sapir Hypothesis / 83
Text B The Codes of Communication / 89
Unit 9 The Pathways of Communication / 96
Text A The Pathways of Communication / 96
Text B What Goes into the Fraction of Selection? / 101
Unit 10 The Senders and Receivers of Communication / 107
Text A Selecting the News: Gatekeeping / 107
Text B TV and Learning / 112
Unit 11 The Media of Communication I / 117
Text A The New York Times in the 1990s / 117
Text B The Lessons of Harry Potter / 122
Unit 12 The Media of Communication II / 127
Text A Hollywood’s Big Six / 127
Text B The Case for Television Journalism / 133
Unit 13 The Effects of Communication / 141
Text A Uses and Gratifications Theory / 141
Text B Media Agenda-Setting / 145
Unit 14 Mass Communication and Social Control / 151
Text A McQuail’s Normative Theory / 151
Text B The Principles (The Commission on Freedom of the Press) / 157
精彩片斷
傳播學是以外來文化為主的新興學科，大部分傳播學的學術研究成果和思想資源文獻都以英文的形式呈現。作為傳播學（國際出版與傳播）專業的學生，他們具有一定的語言基礎，有條件也有需要閱讀相關的英文原版傳播學專業經典文獻。因此，編寫這本《傳播學簡明英語教程》的初衷，就是為了給學生提供一套內容適合、難度相當的專業學習和閱讀資料。當然，本書也為傳播學專業的自學者提供了內容豐富、系統的專業經典閱讀資料和語言學習素材。
編者在閱讀大量相關專業文獻的基礎上，挑選出28 篇節選文章，分別按照主題歸類。全書共14 個單元，每個單元有兩篇文章。主題的劃分與順序安排基本參照施拉姆（Wilbur Schramm）的《傳播學概論》，內容涵蓋傳播學專業的基本概念與原理，包括傳播的定義、傳播的功能、傳播的模式，以及傳播的過程、符號、代碼、路徑、客群、媒介、效果及大眾傳播與社會控制，等等。每篇文章後附有文中出現的專有名詞與概念的注釋、簡單的辭彙表、以及翻譯練習與討論題，以訓練學生的英語語言運用能力，同時培養學生對專業文獻作者主要觀點的把握和理解能力。
編者在閱讀大量相關專業文獻的基礎上，挑選出28 篇節選文章，分別按照主題歸類。全書共14 個單元，每個單元有兩篇文章。主題的劃分與順序安排基本參照施拉姆（Wilbur Schramm）的《傳播學概論》，內容涵蓋傳播學專業的基本概念與原理，包括傳播的定義、傳播的功能、傳播的模式，以及傳播的過程、符號、代碼、路徑、客群、媒介、效果及大眾傳播與社會控制，等等。每篇文章後附有文中出現的專有名詞與概念的注釋、簡單的辭彙表、以及翻譯練習與討論題，以訓練學生的英語語言運用能力，同時培養學生對專業文獻作者主要觀點的把握和理解能力。
