《做幸福的老師》是由山東文藝出版社在2011年出版的圖書，作者是翟幸福。該書講述了作為一名老師意義和幸福感。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
閱讀與寫作可以協助教師完成心靈與生命的進化，這些結集而出的文字就變得很有意義。教師正是在這樣不斷的學習中來完成精神騰越的。當我們把學習列為一種最主要的素質時，那么學習力則成為教師生命中不可缺少的重要品格。老師對幸福的追求已經到了“享受”的時代：享受在班級管理中的愛與責任，享受在與孩子溝通心靈的精神愉悅，享受在教學反思後的銳步提升，更享受在閱讀與寫作後的酣暢淋漓。翟幸福主編的《做幸福的老師》薈萃了優秀教育博文，用平淡真實的觀察視角、巧捷萬端的思維和“清水出芙蓉，天然去雕飾”的敘事風格，書寫了教師的幸福、教育的智慧。
目錄
序
追尋幸福 “博”出精彩 翟幸福
寄語
幸福比優秀更重要 李鎮西
學習是一種品格 李炳亭
課改論道
“有效教學”呼喚科學精神 王西川
努力打造道德課堂 賈天寶
教育的新裝 王 芳
從道德課堂出發 白秋麗
我的教學觀和教育觀 陳愛勤
在細化中成長在高效中前行 王軍紅
期待那片更高的天空 楊麗霞
課堂聚焦
“為有源頭活水來” 崔礦山
課外閱讀突出三個“巧” 劉文玉
淺談對中學生數學學習興趣的培養 趙金啟
高效課堂下的語文教學 宋俊艷
國小英語合作分組學習策略研究 陳 楠
葫蘆絲音樂在農村中學音樂教學中套用的嘗試 榮軍梅
寫好作文評語 李偉強
反思——指尖上的舞蹈 譚 政
以課題為載體的教學評價研究 於紅蓮
課堂上學生為什麼不愛舉手 陳紅偉
班主任真金
班主任工作的真金 魏寶香
如何關愛自己的學生 孫紅麗
問責與班級管理 魯秋敏
班級管理的反思 王 岩
“組合型”班級的激勵方法和管理藝術探討 鄭繼超
心理學常識在教學管理工作中的運用 張 勝
把女生捧在手心 男生拴在腰上 姜紅敏
教師“威嚴”談 趙梅香
勸老師莫生氣 孫留慶
育人支招
致學生的一封信 豐 珂
用愛心感動學生 鮑東峰
教師如何教育好自己的孩子 時雲峰
一起走進星光大道 姜艷玲
做孩子生命中的貴人 張倩倩
如何讓孩子度過暑假這個“真空地帶” 張保泉
如何教育好自己的孩子 楊志茹
家校合力為孩子支撐一片藍天 侯新琴
教師成長
做幸福的老師 杜淑麗
好老師是什麼樣的 路 潔
教師的“乳酪” 張麗寧
教師應像樹一樣的生活 毛廣偉
高效課堂的“啞巴精神” 楚紅麗
感動快樂成長 肖海花
青年教師的化蛹為蝶 李 彤
從面試的情況看教師的培養 余 君
面試“感想”後的反思 陳雲雁
教育敘事
一次課堂突發事件所引發的 申淑霞
不得不說的遺憾 時朝莉
我的學生小川 劉躍峰
我的教學故事 李 環
請給我一點尊重吧 張 勇
以“擇婿”、“選媳”的標準培養學生 鄧明霞
從平凡到卓越的轉變 王運巧
愛學生是教師的天職 張文枝
部落格情緣
鄭州教育部落格文化建設的方向 王運濤
教育部落格，我們的家 張宏
部落格讓生命更精彩李 茜
為伊消得人憔悴笑攬風雲一家人 朱慧英
我與鄭州教育部落格一起成長 晁代聰
我的一世情緣，我的家 孫留慶
既種荊棘也種花 田德震
教育部落格，生命中的一抹亮色 趙 雪
乘上教育部落格列車，收穫美麗風景 高 飛
搭上末班車——我和教育部落格的故事 王春法
部落格情緣 朱海梅
