《做幸福的教師/行知工程名師感悟系列》是2014年江蘇教育出版社出版的圖書，作者是陳麗萍。
基本介紹
- 中文名：做幸福的教師/行知工程名師感悟系列
- 作者：陳麗萍
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2014年5月1日
- 出版社：江蘇教育出版社
- 頁數：274 頁
- ISBN：7549933618
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
陳麗萍編著的這本《做幸福的教師（提升教師執業狀態的綜合策略）》呈現了一線中學教師的基本生存狀態，包括身心健康、物質生活、專業發展、精神世界等方面，在此基礎上作者提出了教師應然的生存狀態。本書是作者讀博士期間進行的研究，精確地說這裡的研究結果應該是作者2006到2008年的研究結果。深圳的經濟發展迅速，尤其是近年對教育的投入增大，現在看很多數據都發生了變化，但這裡呈現的結果，對現今仍有一定的指導意義。
圖書目錄
第一章 關於教師生存狀態的理論詮釋
一、生存狀態的概念界定
二、生存狀態的哲學基礎——“生存論轉向”
三、生存狀態的基本構成
第二章 如何提升教師的身心健康狀態
一、健康的含義
二、教師身心健康的當前狀態
三、教師身心健康現狀的原因分析
四、改善教師身心健康狀態的策略
第三章 如何改善教師的物質生活狀態
一、物質生活的理論闡釋
二、教師物質生活的當前狀態
三、教師物質生活現狀的原因分析
四、改善教師物質生活的策略
第四章 如何促進教師的專業發展狀態
一、教師專業發展的理論闡釋
二、教師專業發展的當前狀態
三、教師專業發展現狀的原因分析
四、促進教師專業發展的策略
第五章 如何發展教師的精神世界狀態
一、精神世界的理論闡釋
二、教師精神世界的當前狀態
三、教師精神世界現狀的原因分析
四、改善教師職業幸福感的策略
第六章 對教師的應然生存狀態的研讀
一、何謂“應然”
二、何以應然
參考文獻
後記
作者簡介
陳麗萍，1966年1月生，1989年畢業於東北師範大學生物系，後任教於東北師範大學附屬中學，其間，先後被評為吉林省和長春市優秀團幹部，長春市骨幹教師和吉林省生物學科優秀教師，並獲得長春市首屆教師基本功比賽特等獎，連續幾年被評為東北師範大學附屬中學教師“標兵”。
2005年1月起，在深圳市福田區南華中學任教務處主任。曾主編《國旗頌：真心永遠伴著你》《民族魂：一脈中華的熱血》等著作，參與編寫廣東省地方課程教材——《生命教育》。撰寫的《關於基礎教育改革中教師阻力的辯證關係分析》一文曾獲深圳市福田區首屆教育教學科研優秀成果一等獎。在《教育科學》《東北師範大學學報》（哲學社會學版）等CSCI期刊發表論文多篇。
