《做一個學生喜歡的老師:我的為師之道》通過近50篇隨筆文章，系統講述了作者從事教師工作的經驗和感受。在這些經驗和感受中，“做一個學生喜歡的老師”是作者從教的出發點和宗旨，也是作者取得突出成就的重要原因。《做一個學生喜歡的老師:我的為師之道》講述的“為師之道”可供廣大中國小教師參考、借鑑。《做一個學生喜歡的老師:我的為師之道》也適合中國小教師培訓使用。
基本介紹
- 書名：做一個學生喜歡的老師:我的為師之道
- 類型：教育
- 出版日期：2014年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787504182050
- 作者：於永正
- 出版社：教育科學出版社
- 頁數：200頁
- 開本：16
- 品牌：教育科學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,名人推薦,
基本介紹
內容簡介
《做一個學生喜歡的老師:我的為師之道》由教育科學出版社出版。
作者簡介
於永正，全國著名特級教師，教育部“跨世紀名師工程”向全國推出的首位名師。1962年以來一直從事國小語文教學工作。1985年被評為江蘇省特級教師，同年被徐州市人民政府授予“勞動模範”稱號。1995年被評為“國家有突出貢獻的專家”，享受國務院政府特殊津貼。1999年教育部召開“於永正語文教學方法研討會”，推廣其“五重”(重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣)教學法。2001年被評為“江蘇省勞動模範”。2002年獲“全國五一勞動獎章”。2013年，經江蘇省教育廳批准，徐州市成立於永正語文教學研究所。
從1984年至今，於永正老師應邀到全國31個省、市、自治區、港澳地區以及新加坡、馬來西亞等國家作學術報告2000多場次，上公開課3000餘次，發表文章百餘篇，出版《於永正課堂教學教例與經驗》《於永正語文教學精品錄》《教海漫記》《於永正與五重教學》等多部著作。
從1984年至今，於永正老師應邀到全國31個省、市、自治區、港澳地區以及新加坡、馬來西亞等國家作學術報告2000多場次，上公開課3000餘次，發表文章百餘篇，出版《於永正課堂教學教例與經驗》《於永正語文教學精品錄》《教海漫記》《於永正與五重教學》等多部著作。
圖書目錄
人生留痕——寫在前面的話
引子
第一章 做“甘草”
第二章 讓每個學生都感到我喜歡他
第三章 是師非師，是課非課
第四章 童心不泯
第五章 行無言之教
第六章 激勵
第七章 把課上得有意思（上）
第八章 把課上得有意思（下）
第九章 “明天的風景”
第十章 還有話說
後記
引子
第一章 做“甘草”
第二章 讓每個學生都感到我喜歡他
第三章 是師非師，是課非課
第四章 童心不泯
第五章 行無言之教
第六章 激勵
第七章 把課上得有意思（上）
第八章 把課上得有意思（下）
第九章 “明天的風景”
第十章 還有話說
後記
名人推薦
我很喜歡聽於永正老師的課。在他的課堂上，學生的個性得以張揚，創造性得以激發，不時迸發出智慧的火花，就是那些平時很“笨”的學生也似乎變得聰明了。簡直神了！其間的奧秘何在呢？書中一個個鮮活的小故事，會向你娓娓道來。
——蘇教版國小語文教材主編、南京鳳凰母語教育科學研究所所長張慶
二十幾年前，從教語文的那天起，我就知道於永正的名字。那時，年輕、上進的語文老師沒有不模仿他的課的。我自然不例外。於老師的好多課，我幾乎能背出環節或者精彩之處。十幾年前，我對於老師的《教海漫記》愛不釋手，我一篇一篇地、一個字一個字地打出來，印發成冊，發給學校里的所有老師學習。近十年里，我經常跟於老師同台上課，傾聽於老師的“精彩”，心中每每都是充滿敬意——永遠不變的素樸又不乏婉轉、簡單又耐人尋味的課堂。
——清華大學附屬國小校長、著名語文特級教師 竇桂梅
如何做一個學生喜歡的老師？於老師用他的行動告訴我們：用童心潤童心，用真情換真情，用行動推行動，用激勵促成長！
——江蘇七彩鳳凰母語發展基金會副理事長、著名語文特級教師孫景華
——蘇教版國小語文教材主編、南京鳳凰母語教育科學研究所所長張慶
二十幾年前，從教語文的那天起，我就知道於永正的名字。那時，年輕、上進的語文老師沒有不模仿他的課的。我自然不例外。於老師的好多課，我幾乎能背出環節或者精彩之處。十幾年前，我對於老師的《教海漫記》愛不釋手，我一篇一篇地、一個字一個字地打出來，印發成冊，發給學校里的所有老師學習。近十年里，我經常跟於老師同台上課，傾聽於老師的“精彩”，心中每每都是充滿敬意——永遠不變的素樸又不乏婉轉、簡單又耐人尋味的課堂。
——清華大學附屬國小校長、著名語文特級教師 竇桂梅
如何做一個學生喜歡的老師？於老師用他的行動告訴我們：用童心潤童心，用真情換真情，用行動推行動，用激勵促成長！
——江蘇七彩鳳凰母語發展基金會副理事長、著名語文特級教師孫景華
