《借鑑探索創新》是首都經貿出版的圖書，作者是黃玉麗。
基本介紹
- 作者：黃玉麗
- ISBN：9787563819621
- 頁數：315
- 定價：35.00元
- 出版社：首都經貿
- 出版時間：2012-1
- 副標題：當代大學
內容介紹,作品目錄,
內容介紹
《借鑑·探索·創新:當代大學課堂教學改革的研究與實踐》主要內容簡介：教育是一項充滿期望的活動，是奠定“學生髮展”與“人格成長”的基礎。全面提高教育教學質量既是高等教育發展的核心任務，也是高等學校適應國家經濟社會發展和人民民眾接受良好教育的必然要求。隨著我國“十二五”期間“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的實施，以及《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的頒布，我國高等教育領域的各項改革不斷深化，研究成果層出不窮。但是，對於教學的基本組織形式——課堂教學的深入和全面研究，尤其是將教育教學理論與教學實踐緊密地結合在一起的研究卻不多見，希望《借鑑·探索·創新:當代大學課堂教學改革的研究與實踐》能夠憑藉其較為深入的教學理論研究和鮮活的教學案例為在教育教學一線辛勤探索的廣大教師提供一定的參考。
北京聯合大學商務學院自2000年開始與國外高校開展合作辦學，迄今已逾10個年頭。在這10餘年間，商務學院在借鑑和引進國外優質教育教學資源的基礎上，不斷更新教育教學理念，組織開展了歷時五個月的教育大討論，逐步明確了學院教育教學改革方向，開設了全英語教學試點班和“人才培養模式創新”試點班，在改革和探索的過程中積累了比較豐富的教學理論研究成果和實踐經驗，《借鑑·探索·創新:當代大學課堂教學改革的研究與實踐》就是這些成果的階段性總結。
《借鑑·探索·創新:當代大學課堂教學改革的研究與實踐》的作者全部來自於北京聯合大學商務學院教學一線，其中絕大多數教師具有半年以上在國外進修學習的經歷。教師在學習各自專業課程的同時，也對國外的教育理念、教育模式、教學方法、教學手段以及考核評價制度等多個方面有意識地進行了研究，通過親身體驗和比較，教師不僅開闊了視野，引發了思考，而且在學院的大力倡導和鼓勵下，積極投入到課堂教學的改革實踐中，成為商務學院教學改革的實踐者和促進者，為商務學院的教學改革寫下了濃墨重彩的一筆。
作品目錄
前言第一篇 借鑑·提升 借鑑先進教學理念推進課堂教學改革第二篇 研究·感悟 大學課堂教學模式與教學方法理論探討第三篇 比較·突破 英國大學本科人才培養模式及其啟示 中英套用型大學經貿人才培養體系的對比分析 中外教學方法比較及啟示 中英會計教育比較研究 我國財務管理專業與英美教學型本科專業比較研究 中美教學方法差異比較研究 中西方教育思維模式下，市場行銷專業課堂教學方法研究 中英管理學教學方法比較研究 中英高等教育教學測量和教學評價的比較研究 中外大學教學方法、手段對比研究 建構主義教學法與我國傳統教學方法的比較研究 中英高校計算機類課程教學模式的比較與啟示 中美教學方法的差異及其對大學英語教學的啟示 中西方數學教學方法探討 京港兩地設計專業教學方法比較分析 德國行動導向教學法成功的啟示 英國西蘇格蘭大學教育管理及教育模式的借鑑與啟示 培養學生學習的主觀能動性促進我國高等教育的科學發展 美國聖約翰大學的英語讀寫教學方法的啟示 通過美國恩波利亞州立大學探究美國的大學特色 加拿大不列顛哥倫比亞大學教學借鑑與啟示 美國服務性學習教育對我國高等教育的啟示第四篇 實踐·探索 金融學專業課程雙語教學的問題與對策 美國“結構型浸沒法”在金融專業雙語教學中的套用研究 個體經濟學課程全英語教學改革研究 思維導圖在管理學(全英語)教學中的套用研究 提高雙語課程執教能力之我見 英國西蘇格蘭大學法學教學的啟示與探索 商學院統計學雙語教學的實踐與探索 創設自由、活躍的教學情境 基於國際視域的啟發性教學創新模式的實踐研究 關於小組討論式教學方法的研究 CLIL理念在英語寫作教學中的運用 借鑑英國教學經驗提高作業的有效性第五篇 思考·創新 大學計算機基礎教學案例 關於管理信息系統分析與設計概述的教學案例 團隊決策教學案例實踐與思考 金融期貨教學中典型案例的選擇與使用 結合實踐過程的期貨交易課程教學設計 統計學中抽樣分布概念的教學案例 國際結算課程的制單能力培養 大學生心理素質教育課程中的CTPF體驗式教學模式 關於將學術英語寫作融人大學英語課堂的教學案例 網上購物系統的分析設計案例和實踐教學第六篇 精彩·一課 Java swing圖形化用戶界面的教學案例 公司理財Ⅱ雙語課程教學案例實錄 關於管理學中頭腦風暴決策方法的教學案例 一次基於探索性案例教學的企業財務分析課 關於多元複合函式求導的教學案例 商務數據分析探究式教學案例 大學英語閱讀的教學案例 百科化大學英語精讀課教學案例 一堂精讀課的教學案例分析 一堂關於“厘定自我”的大學生心理素質教育案例課後記
