倉儲實務管理(第三版)

倉儲實務管理(第三版)

《倉儲實務管理(第三版)》是由梁軍、李志勇主編,高等教育出版社於2014年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該書適合高職高專院校,成人高等院校,套用型本科院校的二級學院,五年制高等職業院校、中等職業院校相關專業師生及其他有關人員使用。

全書共十一章,主要內容包括:倉儲概述,倉儲的功能,貨倉的規劃,商品的入庫、出庫和盤點管理,貨倉商品的保管與儲存,倉儲安全管理技術,物流需求預測,庫存管理與控制,自動化立體倉庫。

基本介紹

  • 書名:倉儲實務管理(第三版)
  • 作者:梁軍、李志勇
  • 類別:“十二五”職業教育國家規劃教材
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2014年12月08日
  • 頁數:360 頁
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:978-7-04-041109-6
  • 版面字數:450千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

該書在修訂中,刪除了比較深奧的理論知識和過時的內容,對每單元的知識、能力目標提出了要求,增加了案例、實例分析、同步實訓、補充閱讀等內容,引入了倉儲管理實踐中的新理念、新技術和新方法,強調知識和方法的實用性。在每個單元後面增加了單元小結、單元評估和不同類型的習題。
該書分為十一章,由寧波工程學院梁軍教授編寫第一章、 第七章、第九章和第十章,並負責編寫各章前的引例,各章後的單元小結、習題與訓練和單元評估等內容。廣東農工商職業技術學院鄭文嶺副教授編寫第二章和第三章。漳州職業技術學院李志勇教授編寫第四章和第五章。山東交通學院何民愛教授編寫第六章和第十-章。徐海峰高級工程師編寫第八章,寧波工程學院黃永青副教授負貴部分章節的繪圖工作。該書由梁軍教授、李志勇教授擔任主編,何民愛教授、徐海峰高級工程師擔任副主編。由山東交通學院李景芝教授,寧波工程學院賈春玉教授擔任主審。
2014年7月,該書入選中華人民共和國教育部第一批“十二五”職業教育國家規劃教材;同年12月,由高等教育出版社出版。

內容簡介

全書共十一章,主要內容包括:倉儲概述,倉儲的功能,貨倉的規劃,商品的入庫、出庫和盤點管理,貨倉商品的保管與儲存,倉儲安全管理技術,物流需求預測,庫存管理與控制,自動化立體倉庫。該教材通過對上述內容的闡述,分析了倉儲與現代物流的關係,倉儲管理在物流系統中的地位和作用,探討了物流需求預測和庫存管理與控制的常用方法。

教材目錄

前言
第六節 特殊商品的管理
第一章 倉儲概述
第七節 貨倉管理的5S(整理、整頓、清掃、清潔、教養)活動
第一節 倉儲的含義
第八章 倉儲安全管理技術
第二節 倉儲在物流系統中的意義和作用
第一節 概述
第三節 現代倉儲的發展趨勢
第二節 消防安全基礎知識
第二章 倉儲的功能
第三節 倉儲安全管理措施
第一節 倉儲的服務理念
第四節 倉儲安全新技術
第二節 倉儲過程中的增值功能
第九章 物流需求預測
第三節 倉儲過程中的控制功能
第一節 概述
第三章 貨倉的規劃
第二節 定性預測方法
第一節 倉庫的概念及類型
第三節 預測方法的選擇與評價
第二節 倉庫的選址和布局
第十章 庫存管理與控制
第三節 貨倉的組織結構與規劃
第一節 庫存控制的重要性
第四節 貨倉人員的崗位職責和崗位素質要求
第二節 物料清單及ABC分析法
第四章 商品的入庫管理
第三節 確定性需求下的庫存控制
第一節 概述
第四節 庫存控制的發展方向
第二節 入庫的基本業務流程及作業內容
第五節 庫存控制的單據與報表
第三節 儲存業務的受理及倉儲保管契約
第十一章 自動化立體倉庫
第四節 商品驗收
第一節 概述
第五章 商品的出庫管理
第二節 自動化立體倉庫的類型
第一節 概述
第三節 土建工程及輔助設施
第二節 商品出庫的業務流程及工作內容
第四節 信息自動採集系統
第三節 商品出庫時發生問題的處理
第五節 自動輸送系統
第六章 商品的盤點管理
第六節 自動存取貨系統
第一節 盤點的目的和工作程式
第七節 自動分揀系統
第二節 盤點的工作內容和方法
第八節 自動控制系統
第七章 貨倉商品的保管與儲存
第九節 倉儲管理信息系統
第一節 倉儲商品質量的變化
第十節 自動化立體倉庫的總體規劃設計
第二節 商品保管的基本要求
參考文獻
第三節 貨倉溫度、濕度管理 第四節 貨倉的害蟲與防治
著作權
第五節 商品的霉變、腐爛與防治

註:目錄排版順序為從左列至右列。

教學資源

《倉儲實務管理(第三版)》配有Abook數字課程,該課程包括習題答案、教學課件等。
作品名稱
出版時間
出版社
內容提供者
“倉儲管理實務(第三版)”數字課程
2014-12-01
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社
梁軍、李志勇

教材特色

1、與時俱進,理論與實際相結合。
2、引入倉儲管理實踐中的新理念、新技術和新方法。
3、強調知識和方法的實用性。
4、課後習題類型多樣。

作者簡介

梁軍:寧波工程學院教授。
李志勇:漳州職業技術學院教授。

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