信息資源管理是管理學科門類的重要組成部分，是探索信息資源開發利用與管理規律的科學，是圖書館學、情報學、檔案學、信息分析、出版管理、數據管理與數據科學、數字人文、公共文化管理、出版管理、古籍保護與文獻學、健康信息學、保密管理等若干具有相同學科使命和共同理論基礎的學科的集合。信息資源管理學科的主要使命是：揭示蘊藏於各種形式和載體的信息記錄中的信息資源價值及其服務社會發展的規律性，以有效的管理髮揮信息資源的功能和效用，實現其對經濟社會發展的戰略價值。
基本介紹
(一)一級學科簡況,1.學科發展簡史,2.學科發展現狀,3.學科發展趨勢簡析,(二)學科內涵,1.研究對象與學科使命,2.基本理論,3.知識基礎,4.主要的研究方法,(三)學科範圍,1.圖書館學,2.情報學,3.檔案學,4.數據管理與數據科學,5.信息分析,6.數字人文,7.公共文化管理,8.出版管理,9.古籍保護與文獻學,10.健康信息學,11.保密管理,(四)培養目標,1.碩士學位,2.博士學位,(五)相關學科,
(一)一級學科簡況
1.學科發展簡史
19世紀初以來逐步建立了近現代意義的圖書館學、情報學、檔案學。這三門學科最初的研究對象和學科體系有所不同，但在20世紀中後期，圖書館、情報與檔案工作開始出現一體化趨勢，三門學科內涵、範疇與邊界也呈現融合發展態勢，信息資源管理學科群逐漸發展成型。
進入21世紀後，大數據資源在政府、經濟、科研、文化、醫療等領域扮演越來越重要的角色，數據管理、數據科學、健康信息學等新興學科方向快速興起，並引起社會廣泛關注。以探尋信息資源開發利用與管理規律為使命的信息資源管理學科群得到長足發展，在廣泛吸收相關學科理論知識與方法的基礎上，不斷拓展學科領域，初步完成了從重點對傳統文獻管理到對網路信息資源和大數據管理的歷史性跨越。
2.學科發展現狀
信息資源管理學科的使命主要在於探尋如何開發和利用信息資源、發揮信息資源的價值以推動社會的發展，並深刻揭示其發展規律。信息資源管理的主要目標是揭示信息的資源屬性，藉助信息技術與管理工具，使信息創造新財富，提升信息資源的價值；管理活動的具體職能除了收集、整理、加工、存儲、保管、檢索、分析、提供利用之外，還要研究信息資源的組織、規劃、協調、控制、監督，探索信息資源建設、開發與管理的一般規律。
3.學科發展趨勢簡析
信息資源管理學科的發展趨勢與特點：（1）信息資源管理，特別是數字信息資源管理活動將成為各行各業常見的和泛在的基礎性管理活動，其價值將更加重要；（2）文獻的形式和格式將更加多元，數位化文獻將趨向離散化、複雜化和動態化，具備成長性，但其可持續性存儲和套用的挑戰巨大；（3）信息服務機構將為社會履行信息管理職能，為大眾提供知識加工、發現、導航、獲取、評價和決策輔助等服務；（4）信息資源管理學科將更多融合知識管理和資產管理理論，以及人工智慧技術，通過數據、信息、情報、知識、以及智慧之間的人為的和機器輔助的序化與轉化，實現信息資產的增值；（5）信息資源與各行各業，如政府管理、科技管理、文化管理、商務管理、健康管理等將實現深度融合。
(二)學科內涵
1.研究對象與學科使命
信息資源管理是管理學科門類的重要組成部分，是探索信息資源開發利用與管理規律的科學，是圖書館學、情報學、檔案學、信息分析、出版管理、數據管理與數據科學、數字人文、公共文化管理、出版管理、古籍保護與文獻學、健康信息學、保密管理等若干具有相同學科使命和共同理論基礎的學科的集合。信息資源管理學科的主要使命是：揭示蘊藏於各種形式和載體的信息記錄中的信息資源價值及其服務社會發展的規律性，以有效的管理髮揮信息資源的功能和效用，實現其對經濟社會發展的戰略價值。
2.基本理論
信息資源管理學科的基本理論主要有：
（1）學科基礎理論。主要包括概念體系、圖書情報檔案與大數據等信息資源的價值和價值實現的基本規律，研究方法體系，學科史等。
（2）文獻管理理論。主要包括圖書、情報、檔案等文獻的整序加工、保存利用、提供服務的原理與基本方法。具體涉及各種文獻的收集、整理、加工、儲存、保管、檢索、提供利用，以及文獻保護的原理與方法等。
（3）信息管理理論。主要包括各種信息的屬性、價值，信息的利用需求規律，信息價值實現的規律性，信息採集、加工、儲存、保管、組織、檢索、提供利用和諮詢服務的基本原理與方法，信息計量評價的原理與方法，以及數字信息的長期保存、信息分析的原理與方法，信息系統的規劃建設與運行維護，人工智慧與信息技術在信息管理中的套用等。
（4）信息資源管理理論。主要包括信息資源價值實現的基本規律，信息資源化和資產化的基本原理和方法，信息資源管理體制與機制，信息資源開發利用的法律與政策體系、基本原理與方法體系，信息資源規劃與配置，信息資源共享的方式，信息資源產業發展，信息資源市場培育，信息資源建設與組織，信息資源系統的建設與運行維護等。同時還包括基於信息資源的政府管理、企業管理和機構管理，CIO、CKO等制度及其發展，信息資源國家戰略，信息資源與決策支持等。
3.知識基礎
信息資源管理學科的知識基礎主要包括：
（1）基本理論知識和套用方法。信息資源管理不僅形成了主要由學科基礎理論、文獻管理理論、信息管理理論、信息資源管理理論構成的本學科基本理論，還形成了大量具有直接套用價值的文獻管理、信息管理、信息資源管理基本套用方法，形成了滿足“收”、“管”、“用”基本管理過程需要的套用方法體系。這些基本理論和基本套用方法構成了本學科知識基礎的主體。
（2）管理與信息科學知識。信息資源管理學科是管理學科門類的重要組成部分，歸屬於人文社會科學，與信息科學門類有交叉，因此其學科知識基礎還包括管理科學知識、人文社會科學知識和信息科學知識。管理科學知識，主要是管理科學與工程、工商管理、公共管理等學科創造和積累的一般管理原理。信息科學知識，主要是系統科學、信息與通信工程、計算機科學與技術、人工智慧等學科創造和積累的知識和原理。
（3）其他相關學科知識。信息資源管理學科堅持以馬克思主義理論為指導，借鑑如下學科的知識：人文科學知識（哲學、歷史學、語言學、文化學等）、社會科學知識（政治學、經濟學、法學、新聞傳播學、社會學等）、自然科學知識（數學、物理學、化學、生物學、統計學、心理學、計算機科學等）。
4.主要的研究方法
信息資源管理學科的主要研究方法包括：文獻調查法、歷史研究法、比較研究法、問卷調查法、田野研究法、觀察法、訪談法、實驗法、案例研究法、分類研究法、計量分析法、數理統計法、內容分析法、計算機模擬仿真、數據挖掘、大數據分析等。
(三)學科範圍
信息資源管理學科由圖書館學、情報學、檔案學、數據管理與數據科學、信息分析、數字人文、公共文化管理、出版管理、古籍保護與文獻學、健康信息學、保密管理等二級學科組成。
1.圖書館學
圖書館學是研究圖書館的起源、發展、組織管理以及圖書館工作規律的科學，也是對圖書館事業及其相關因素進行研究的一門學科。主要培養方向包含：普通圖書館學（圖書館學基礎理論、圖書館學史、圖書館哲學、圖書館事業建設原理與組織管理體制、圖書館工作流程與機制、圖書館學教育）、專門圖書館學（公共圖書館、高等學校圖書館、科研院所圖書館、專業圖書館、中國小圖書館、少年兒童圖書館等）、套用圖書館學（圖書館文獻信息資源建設、文獻信息組織、信息檢索工具與實務、圖書館服務與用戶研究、閱讀推廣、圖書館管理、圖書館新技術研究等）、比較圖書館學等。
2.情報學
情報學是研究情報產生、構成、獲取、轉換的規律並採用現代信息技術對其進行獲取、加工、挖掘、組織、檢索、傳輸並提供有效利用的學科。主要培養方向包含：情報學理論方法、戰略情報與國家情報安全、信息組織與檢索、情報分析與預測、情報系統構建與管理、數據工程與知識服務、信息系統與信息管理、競爭情報與決策支持、情報服務與諮詢、情報用戶研究、專門信息服務與情報研究、信息計量與科學評價、情報政策與法律等。
3.檔案學
檔案學是探索檔案、檔案工作和檔案事業等檔案現象的本質和規律，研究檔案信息資源管理、開發的理論、原則與方法的學科。主要培養方向包含：檔案學基礎理論、檔案專業史、檔案事業管理、檔案資源管理與開發（檔案實體管理和檔案信息管理）、檔案工作套用技術（如檔案保護技術研究、檔案縮微複製技術研究、信息技術在檔案管理中的套用研究）等。
4.數據管理與數據科學
數據管理與數據科學是研究數據採集、清洗、組織、流通與開發利用基本規律的學科。主要培養方向包含：數據管理基礎理論、數據管理方法與技術、數據政策與法律、數據倫理與公平、領域性數據管理策略等，具體研究內容如下：數據生產與準備、數據採集與清洗、數據建模與存儲、數據組織與檢索、數據統計與分析、數據挖掘、數據遷移與長期保存、數據發布與可視化、數據安全與保密、數據治理政策、數據隱私保護、數據權屬與交易、數據質量與數據倫理等。
5.信息分析
信息分析是綜合運用社會科學與自然科學相關理論與方法，專門研究信息獲取、分析加工和開發增值的規律，以使信息處於可取可用狀態的原理與方法的學科。主要培養方向包含：信息分析原理、信息分析方法體系與工具、信息分析套用。
6.數字人文
數字人文探索人文知識的生產、獲取、表達與傳播規律，以不斷發展進步的數位技術等為主要工具，以數字資源構建、信息資源管理等數據基礎設施建設為基礎，以現代信息技術和案例分析方法等為主要研究手段，致力於跨學科對話中人文知識的組織、表示與傳播，以推動人文知識創新和服務。主要培養方向包含：數字人文基礎理論與方法、數字人文技術與工具、歷史文獻資料的數位化、數據化與智慧化、文化遺產智慧型計算、文化數據建模分析、文化大數據資源構建與服務、數字敘事與數字策展等。
7.公共文化管理
公共文化管理是研究公共文化的基本理論、公共文化服務的實現方式、公共文化服務體系的構成要素與建設路徑的學科。主要培養方向包含：公共文化基礎理論和方法、公共文化法律政策體系、公共文化服務標準化均等化、產品和服務供給、社會化、數位化、智慧化、融合化、城市發展與鄉村振興中的公共文化服務、績效評價、公共文化管理體制與運行機制、國際合作與交流等。
8.出版管理
出版管理是研究出版物、出版活動、出版現象及出版機構運行規律的套用性學科。主要培養方向包含：出版基礎理論與方法、出版管理實務、數字出版，具體研究內容如下：出版基礎理論、編輯理論與方法、出版行銷管理、出版史與出版文化、出版法律與法規、數字出版方法與技術、數字資產管理、數字產品設計與製作、閱讀與讀者研究等。
9.古籍保護與文獻學
古籍保護與文獻學是探索古籍等文獻遺產採集、修復、管理與開發利用規律的學科，旨在探尋蘊藏於各種古籍中的信息資源價值實現的規律性，實現其對社會發展的價值。主要培養方向包含：整理與典藏、保護與修復及開發與傳承，具體研究內容如下：古籍與文獻遺產的普查、鑑定、整理與編目，載體與記錄媒介的結構和衰變、收藏環境控制、館藏日常維護、載錄格式轉換、數位化保護、再造與活化利用、保護管理、修復技術與方案、保護職業倫理等。
10.健康信息學
健康信息學是綜合運用多學科相關理論與方法，研究醫學和健康領域的信息資源及其價值實現規律，探究通過信息組織與管理最佳化衛生和健康領域文獻、信息和數據的獲取、存儲、檢索與利用問題，助力全民健康的學科。主要培養方向包含：公共衛生事件應急信息管理、健康信息管理、醫院信息管理、醫藥信息管理、醫學圖書館和檔案館管理等。
11.保密管理
保密管理是研究保密活動及其規律，包括秘密信息、涉密載體、涉密人員、涉密機構、泄密行為、竊密方法、保密機構、保密制度、保密法規、保密技術，運用現代信息技術和專門信息管理方法有效地進行保密要素管理，為維護相關機構安全提供決策支持的學科。主要培養方向包含：定密與保密理論、信息與網路安全、保密工作組織與管理制度、保密監督與檢查、保密宣傳與教育、保密法規、密碼學、信息對抗、竊密與反竊密、物理防護、信息系統安全與測評等。
(四)培養目標
1.碩士學位
培養勝任本學科各相關專業領域文獻管理、信息管理、信息諮詢服務、行業知識管理、信息資源管理工作的高級管理人才，以及勝任信息資源開發利用工作的中高級信息管理和信息服務人才等。應當受到系統的管理學、信息科學與技術方面的基本訓練，有紮實的學科專業基礎，掌握本學科專業的基本知識和基本技能；了解國內外本學科專業領域的理論前沿和套用前景；具有與專業發展相適應的較強的觀察力、記憶力、注意力、理解力、分析力、想像力、自我認知能力和邏輯思維能力，較強的調查研究能力和綜合分析能力、口頭與書面表達能力、自控與應變能力等；有較強的科學研究意識和能力，有批判性思維能力和創新精神；能熟練套用現代信息技術工具和外語的能力，同時具備較強的實踐能力。
2.博士學位
培養本學科相關專業理論研究人才和高級管理人才，重點培養理論工作者和高等學校教師，以及高級信息管理和信息服務人才等。應當受到系統而嚴格的信息資源管理學理論和方法的系統性訓練，有紮實牢固的學科專業基礎，全面掌握本學科專業的基本理論，熟悉現代信息技術及其套用；具有與專業發展相適應的突出的觀察力、注意力、理解力、分析力、想像力、自我認知能力和邏輯思維能力，較強的調查研究能力和綜合分析能力、口頭與書面表達能力、自控與應變能力等；具備較強的科學研究意識和獨立從事科學研究的能力，有戰略思維和創新意識與能力，能熟練地運用一種或多種外語開展科學研究和國際合作交流的能力。
(五)相關學科
與信息資源管理關係密切的一級學科包括：計算機科學與技術、管理科學與工程、工商管理學、公共管理學、新聞傳播學等。
