《信仰書簡:與當代大學生談理想信念》是十幾位高校教師寫給學生們的幾十封書信。這是些普通的信件，但其中討論的卻是一個不尋常的話題——信仰。在娓娓道來的家常話語中，在充滿個性的思路言說中，師生們探討了人類心靈世界中的這一敏感而奇妙的話題。什麼是信仰，怎樣來把握信仰？信仰對社會有何意義，對人生有何意義？是否沒人都需要信仰，是否人人都具有信仰？當代大學生應該做出怎樣的信仰選擇，樹立起怎樣的信仰呢？……《信仰書簡:與當代大學生談理想信念》提供了一些思考的線索。《信仰書簡:與當代大學生談理想信念》為2011年教育部人文社會科學研究專項課題“當代大學生理想信念教育研究”結項成果，入選新聞出版總署社會主義核心價值體系建設“雙百”出版工程重點出版物。
基本介紹
- 書名：信仰書簡:與當代大學生談理想信念
- 作者：劉建軍 等
- 出版社：中國青年出版社
- 頁數：246頁
- 開本：16
- 品牌：中國青年出版社
- 外文名：Belief Letters
- 類型：教育
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787515313122
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《信仰書簡:與當代大學生談理想信念》為2011年教育部人文社會科學研究專項課題“當代大學生理想信念教育研究”結項成果，入選新聞出版總署社會主義核心價值體系建設“雙百”出版工程重點出版物。
作者簡介
劉建軍，1963年10月生，山東博興人。1984年畢業於山東大學哲學系，獲學士學位。1987年畢業於中國人民大學哲學系，獲碩士學位。1995年畢業於中國人民大學馬克思主義學院，獲博士學位。現為中國人民大學馬克思主義學院教授、博士生導師。主要從事馬克思主義理論、思想政治教育的教學與研究。已出版個人著作5部，合著60多部，發表論文140餘篇。主要著作有：《馬克思傳》《馬克思主義信仰論》《追闖信仰》《中國共產黨思想政治教育的理論與實踐》《愛國主義教程》《思想理論教育原理新探》等。
圖書目錄
信仰的意義/1
01.必須相信點兒什麼，生活才能繼續/2
02.信仰：超越現實的強大力量/8
03.信仰的缺失與信仰的渴望/18
04.人生征途的理想之光/26
05.追求卓越與享受平凡/32
06.一塊潔淨的心田、一種寧靜的心境、一個遠大的目標/42
信仰的辨析/51
07.談相信、信念與信仰的區別/52
08.物質、精神與信仰/60
09.談談信仰與宗教/68
10.理想點兒好，還是現實點兒好？/74
11.慎重選擇人生信仰/82
生活的信仰/91
12.我應該樹立什麼樣的生活理想？/92
13.我有這樣的理想難道錯了嗎？/98
14.調整好心態，用心經營大學行程/106
15.與國防生談軍人的價值/114
16.我的好工作在哪裡？/122
宗教的信仰/131
17.為什麼有的科學家也信教？/132
18.與有信教意向的同學談信仰，142
19.與信教學生談信仰的自由/150
20.談談黨和國家的宗教政策/160
21.不論是否信教，都要有內心約束/170
科學的信仰/177
22.因為信仰，向死而生/178
23.當代中國的共同理想與追求/186
24.談談對黨的信任/196
25.談談對法律的信仰/204
26.與入黨積極分子談信仰/214
27.與信仰一路同行/224
作者團隊/233
01.必須相信點兒什麼，生活才能繼續/2
02.信仰：超越現實的強大力量/8
03.信仰的缺失與信仰的渴望/18
04.人生征途的理想之光/26
05.追求卓越與享受平凡/32
06.一塊潔淨的心田、一種寧靜的心境、一個遠大的目標/42
信仰的辨析/51
07.談相信、信念與信仰的區別/52
08.物質、精神與信仰/60
09.談談信仰與宗教/68
10.理想點兒好，還是現實點兒好？/74
11.慎重選擇人生信仰/82
生活的信仰/91
12.我應該樹立什麼樣的生活理想？/92
13.我有這樣的理想難道錯了嗎？/98
14.調整好心態，用心經營大學行程/106
15.與國防生談軍人的價值/114
16.我的好工作在哪裡？/122
宗教的信仰/131
17.為什麼有的科學家也信教？/132
18.與有信教意向的同學談信仰，142
19.與信教學生談信仰的自由/150
20.談談黨和國家的宗教政策/160
21.不論是否信教，都要有內心約束/170
科學的信仰/177
22.因為信仰，向死而生/178
23.當代中國的共同理想與追求/186
24.談談對黨的信任/196
25.談談對法律的信仰/204
26.與入黨積極分子談信仰/214
27.與信仰一路同行/224
作者團隊/233
序言
在當前的中國，“信仰”這樣一個原本有點私密的詞成了一個相當熱門的公共話題。一時間，不同領域和階層的人們都談論起“信仰”來了——這無論如何是不同尋常的。它或許能說明，在當代中國社會，在當代中國人的精神世界中，“信仰”成為一個不能不談的重大問題了。
這種情況在大學校園也得到了印證。這是不足為奇的，因為校園是社會面貌的風向標，而青年學子則是社會中最活躍的一群。大學生們在經歷了高考的衝殺後，進入平靜的大學校園，也終於可以思考一些社會人生的問題、一些大本大原的問題，其中就包括理想、信念、信仰這類問題。
老師們也在思考，特別是那些講授“思想道德修養與法律基礎”課的老師們。不但思考，而且對話，與大學生們進行著對談。在課堂上，在網路上，以及在一起去食堂的路上，師生們進行著思想感情的交流。本書所收錄的二十多封書信，就是這種對話和對談的一些記錄。說是“記錄”，當然並不是最原始的東西，而是經過了梳理、加工和潤色。但是，這些書信絕不是在大學生活之外人為地憑空“做出來”的。其中涉及的話題，都是從學生中來，從上千份相關的調查詢問中來。有的同學可能會對其中的一些段落覺得熟悉。
信仰是複雜的精神現象和社會現象。到現在為止，並沒有哪一門科學能夠把這一現象說個一清二楚。因此，大家也都是在探索。老師們說的一些道理，未必就是確定的答案，而不過是提供一些思考的線索。參與本書寫作的老師們深知這一點，因而願意繼續進行這方面的探索與交流。書信後面附有老師們的個人簡介和聯繫方式，如果有同學對哪位老師的信有共鳴，或有疑問，可以進一步與老師探討。我們保證，你一定會受到歡迎的。
這種情況在大學校園也得到了印證。這是不足為奇的，因為校園是社會面貌的風向標，而青年學子則是社會中最活躍的一群。大學生們在經歷了高考的衝殺後，進入平靜的大學校園，也終於可以思考一些社會人生的問題、一些大本大原的問題，其中就包括理想、信念、信仰這類問題。
老師們也在思考，特別是那些講授“思想道德修養與法律基礎”課的老師們。不但思考，而且對話，與大學生們進行著對談。在課堂上，在網路上，以及在一起去食堂的路上，師生們進行著思想感情的交流。本書所收錄的二十多封書信，就是這種對話和對談的一些記錄。說是“記錄”，當然並不是最原始的東西，而是經過了梳理、加工和潤色。但是，這些書信絕不是在大學生活之外人為地憑空“做出來”的。其中涉及的話題，都是從學生中來，從上千份相關的調查詢問中來。有的同學可能會對其中的一些段落覺得熟悉。
信仰是複雜的精神現象和社會現象。到現在為止，並沒有哪一門科學能夠把這一現象說個一清二楚。因此，大家也都是在探索。老師們說的一些道理，未必就是確定的答案，而不過是提供一些思考的線索。參與本書寫作的老師們深知這一點，因而願意繼續進行這方面的探索與交流。書信後面附有老師們的個人簡介和聯繫方式，如果有同學對哪位老師的信有共鳴，或有疑問，可以進一步與老師探討。我們保證，你一定會受到歡迎的。
