摘要 本書共分管理篇、活動篇和家園篇，內容包括：教師晨間接待幼兒應關注什麼?組織幼兒戶外活動時，教師要注意什麼?當家長對幼兒的不良習慣不以為然時，教師應如何引導家長予以重視等。
基本介紹
- 書名：來自幼兒老師的70問
- 作者：無錫市實驗幼稚園編寫 吳頏琛[等]著
- ISBN： 7-80718-236-9
- 頁數：94頁
- 出版社：南京
- 目次:
目錄
管理篇
1. 教師晨間接待幼兒時應關注什麼?
2. 如何組織幼兒的晨間來園活動?
3. 幼兒盥洗時教師應注意什麼?
4. 幼兒挑食怎么辦?
5. 進餐時幼兒喜歡把飯菜含在嘴裡，教師如何糾正?
6. 如何使點心、午餐後的自由活動既寬鬆又有序?
7. 午睡時幼兒難以入睡怎么辦?
8. 組織幼兒午睡時教師應注意什麼?
9. 一日活動中如何合理地組織環節之間的轉換?
10. 離園活動前該做哪些準備?
11. 教師如何判斷幼兒出現了異常情況?
12. 在集體活動中，當個別幼兒不守規則影響別人時，教師該怎么辦?
13. 對於有破壞性行為的幼兒，教師應如何引導?
14. 對於有攻擊性行為的幼兒，教師應該如何引導?
15. 幼兒經常發脾氣怎么辦?
16. 對於活動中比別人“慢一拍”的幼兒，教師如何引導?
17. 如何處理幼兒的告狀?
18. 教師如何理解幼兒的說謊現象?
19. 如何處理幼兒之間的爭執?
20. 對於膽小內向的幼兒，教師該如何引導?
21. 對於“愛管閒事”的幼兒，教師該如何引導?
22. 對於愛招惹同伴的幼兒，教師如何引導教育?
23. 對表揚、批評均不在意的幼兒，教師如何引導?
24. 對於經常游離於集體之外的幼兒，教師該如何引導?
25. 教師如何關注班內的體弱幼兒?
26. 如何讓幼兒學會保管好自己的物品?
27. 如何幫助托班幼兒渡過入園焦慮期?
28. 托班經常會出現幼兒被同伴咬傷、抓傷的現象，教師如何處理?
29. 作為新教師，如何讓幼兒既喜歡你又願意聽你的話?
30. 作為新教師，怎樣使自己的工作忙而不亂?
活動篇
31. 組織幼兒戶外活動時，教師要注意些什麼?
32. 體育活動中，如何有效地控制幼兒的活動量和活動密度?
33. 如何設計並組織生動有趣的談話活動?
34. 在美術活動中，當幼兒說“我不會畫”“我不會做”時，教師應如何處理?
35. 在美術活動中，當幼兒完全偏離本次活動的主題時，教師應如何引導?
36. 美術活動中需要範例嗎?如何處理好模仿與創造的關係?
37. 如何評價幼兒的美術作品?
38. 新授歌曲活動如何組織?
39. 如何組織音樂遊戲活動?
40. 如何組織音樂欣賞活動?
41. 科學活動前教師應做哪些準備?
42. 自主遊戲中如何把握自主與規則的關係?
43. 自主遊戲中如何設定空間?
44. 自主遊戲中如何為幼兒提供適宜的材料?
45. 對於經常游離於遊戲之外的幼兒，教師應如何引導?
46. 當一個新的遊戲主題出現後，教師應如何介入?
47. 如何有效地開展遊戲評價?
48. 在教學活動中，幼兒提出你不會回答的問題時該怎么辦?
49. 對於集體活動中幼兒的插嘴現象，教師應如何看待?
50. 對於集體活動中不願舉手發言的幼兒，教師該如何引導?
51. 觀察幼兒的主要方法有哪些?過程中要注意些什麼?
52. 如何撰寫“教育後記”?
家園篇
53. 當家長對幼兒的不良習慣不以為然時，教師應如何引導家長予以重視?
54. 面對忽略幼兒的能力發展，只注重知識灌輸的家長，教師該如何與之溝通?
55. 家長一味地溺愛幼兒，教師應如何與家長溝通?
56. 對於因忙於工作而忽略幼兒教育的家長，教師該如何與之溝通?
57. 當家長對欺負自己孩子的幼兒言行過激時，教師該如何處理?
58. 當幼兒在園碰傷、擦傷後，教師如何與家長溝通?
59. 當教師沒有發現幼兒被同伴抓傷、碰傷時，面對家長的詢問應如何妥善處理?
60. 如果家長之間因幼兒而發生爭吵，教師如何處理?
61. 與祖輩家長交談時，如何能得到有效的溝通?
62. 與家長交流幼兒在園表現時，應注意什麼?
63. 有的家長認為幼兒—上幼稚園就生病，教師該如何與家長溝通?
64. 家長總給幼兒穿過量的衣服，且不允許教師酌情減衣，教師該如何與其溝通?
65. 當幼兒喜歡拿同伴的東西時，教師如何與家長溝通?
66. 當家長與教師在教育幼兒的問題上有分歧時，應如何處理?
67. 當家長對教師的工作產生誤解時，應如何溝通?
68. 遇到比較挑剔的家長，教師應如何與他們交流?
69. 如何成功地對幼兒進行第一次家訪?
70. 新教師與家長交流時，如何克服緊張害羞的心理?
後記
