沿江國小經過幾十年的歷史傳承與積澱，現已發展成為擁有3所村小32個教學班，1242名學生，107名教師的規模，並以“一流的教育觀念，一流的校園環境，一流的教學設備，一流的師資隊伍，一流的教學質量，一流的管理水平”為辦學目標。
基本介紹
- 中文名：佳木斯市沿江中心國小
- 水泥操場：1200平方米
- 水泥路面：500平方米
- 綠地：4500平方米
概況,校園環境,教學發展,
概況
學校本著“依託優美的物化環境，創建濃厚的人文環境，組織多彩的動態環境，形成和諧的人際環境”為指導思路，開展學校校園文化建設，實現環境育人。工作方針
在傳統中繼承，在繼承中創新，在創新中發展
校園環境
中心國小校園環境經過全校師生多年的精心打造，現已具有一定規模。修建水泥操場1200平方米，水泥路面近500平方米，建綠地4500平方米，栽種各類樹木近3000棵，各種鮮花2800餘株。各類花草樹木上還製作、懸掛了銘牌，使師生能夠了解校園中栽種植物的生物學特性。在校園內外還安裝了6塊勵志橫幅，一塊大型的“千家詩”噴繪。安裝了電動伸縮門和鐵藝圍牆。
操場主體是中部面積為1200平方米的水泥操場，環繞水泥操場的是周長為200米的三合土跑道。以旗桿為中心建有一塊花圃，初夏後鮮花盛開、爭奇鬥豔，令人賞心悅目。環繞跑道的是一圈彩磚甬道，由校門進入校園的是“S”型的彩磚甬道，這段曲折蜿蜒的彩磚甬道也寓含了曲徑通幽之美和艱難與快樂並存的求學之路。
操場東側是1000平方米的綠地，綠地東側建有面積為350平方米的“體園”，是師生強身健體的場所。 “體園”內設有“單槓”、“雙槓”等體育器材，“體園”兩側栽有柳樹、糖槭樹和杏樹。操場北側彩磚甬路貫穿校園東西；甬路北側是一條寬1.5米的草坪，其間栽有榆樹、丁香、錦帶等樹45棵。老教室外牆、門窗經過重新粉刷後，由本校美術教師繪製了十幾幅體育運動項目圖，體現了“陽光運動，強身健體”的主題。
校園西部是獨具特色的“詩苑”，師生可身臨其間，面壁誦讀，領略古詩風韻，面積近1000平方米。“詩苑”是在拆除的老教室基礎上，經過校領導和教師親自動手整修地面，修建了6個水泥桌和36個水泥凳，可謂“全校師生齊動手，不費一文建詩苑，廢磚爛瓦成桌凳，殘垣斷壁變屏風”。西牆面上製作、懸掛大型噴繪“千家詩”60平方米，牆上還修建了古樸典雅的琉璃瓦檐，為師生提供了文學氣息濃厚的休閒、學習場所。師生每日在這裡駐足瀏覽，吟誦古詩，感受民族文化經典，體味厚重的文化積澱，形成獨特的文學修養。“詩苑”中多種樹木縱橫排列，各色花草掩映其間，水泥甬道四通八達。其中有柏樹4棵，垂榆5棵，金桃3棵，梧桐5棵，雲中楊10棵，杏樹3棵，水蠟1200棵，刺梅20棵，映山紅100棵，馬蓮30株，荷蘭菊150株，萬壽菊200株。
教學樓下是一塊狹長的草坪，其間栽有松樹20棵。教學樓外牆上懸掛著“要養成天天讀書的習慣”、“讀書好、好讀書、讀好書”，“少壯不努力，老大徒傷悲”以及雨搭上“文明、勤奮、健美、善行”的彩噴橫幅，體現了我校教育學生養成“惜時、好讀、勤學、守紀”好習慣的宗旨。教學樓內通過張貼偉人、名人、科學家、文學家的事跡介紹、名言警句等，使學生感受大家風範、偉人風采，受到勤奮、向上、成功的薰陶。一樓《偉人童年伴我行》，二樓《文學家童年伴我行》，三樓《科學家童年伴我行》。
教學發展
學校十分注重科研興校、名師培養。自主開發了市級科研課題“優秀的傳統教法在新課程中的運用於創新的研究”和區級課題“國小語文韻語輔助教學”，經過4年多的實驗研究，經過專家的考察論證，均已結題。通過課題的實驗研究，培養了一大批中青年教師，提高了他們的教育科研能力和教學水平。學校的整體教學水平大幅度提高，教學質量得到了紅旗中學的極大認可。同時，也培養了我們學校自己的名師，提高了學校的知名度和老師在學生家長心目中的地位。以上教學成果的取得，確保了我校生源的穩定和擴大。學校積極開展多種形式的教育活動，在活動中巧妙融入多元的教育意圖，使學生的良好品格在不經意中悄然養成。學校充分利用每周一次的升旗儀式、國旗下講話的機會，對學生進行感染和薰陶。學校、各班均建有板報，對學生深入開展思想道德教育。利用重大節日開展全校性的文藝演出進行主題教育活動。全校性的古詩文背誦，既積澱了學生的文學素養，又陶冶了學生的性情。學生參與學校管理，通過值周等途徑培養學生自我管理、自我約束、自我完善的自律教育。
