佤族木鼓文化的源起與傳承

內容簡介

木鼓文化作為佤族的標誌性文化，被世人及學者們關注由來已久。史之佤族木鼓，只在神聖時刻敲響，只為祭祀穀神之用；今之佤族木鼓卻已蛻卻變為娛樂工具，正在失去其特有的神聖、莊嚴、古樸和崇高。對佤族木鼓文化進行研究，在深刻認識它的本質、功能、作用、源起以及傳承的基礎上，對其進行保護、弘揚刻不容緩。《佤族木鼓文化的源起與傳承》作者在詳盡、全面、深入的實地考察工作基礎上，立足於自身的教育技術學學科背景，利用傳播學理論對佤族木鼓文化的源起、傳承以及現在正在面臨危機的變遷進行了深入、系統的研究。作為民族文化如何用新視域、新理論、新方法進行研究的嶄新課題之有益嘗試成果，《佤族木鼓文化的源起與傳承》適合民族學研究者、傳播學研究者及對佤族文化感興趣的讀者閱讀。

《佤族木鼓文化的源起與傳承》以實地調查、個案訪談、口述史等田野考察法為基本方法，綜合內容分析法、同構法、文獻分析法等研究方法；以傳播學為核心學科，綜合多學科知識對佤族木鼓文化的源生、傳承問題進行了研究。通過研究，旨在從傳播學角度解析佤族木鼓文化的源生、傳承模式及其遵從的規律，探尋其現代傳承邁入困境之因，提出其傳承、建設的可用之策，進而為同類民族文化傳承提供借鑑。《佤族木鼓文化的源起與傳承》試圖本著從實、求知、致實的研究原則，以人類學“fieldwork”為基本方法，從現實發現問題並最終回歸於解決現實問題之上。

作者簡介

梅英，1977年生，滿族。教育學博士、副教授、臨滄師範高等專科學校科技處處長。主要從事教育基本理論、教育技術學理論與實踐、民族教育學研究。近年來，獨著學術著作《網路生態危機與德育實效性》、《雲南地方高校發展研究》；參著學術著作《翱翔中的拉祜族鄉——雲南省臨滄市臨翔區南美拉祜族鄉調查報告》、《西南民族地區教育反貧困問題研究》。主持雲南省哲學社會科學規劃項目“佤族木鼓文化研究”（YB2012062）；主持並完成雲南省教育廳科研基金項目“雲南州市高校生存狀態的生態學審視”（09Y0470）；主持雲南省教育廳科研基金重點項目“中緬邊境地區跨國婚姻家庭子女社會化問題研究”；主持並完成雲南省“十一五”教育技術立項研究課題…三生教育’三區立體空間中的教育傳播研究”；主持並完成校級課題“西部地區遠程開放教育學習群體特徵研究”、“遠程開放教育質量保證體系建設研究”。發表學術論文60餘篇，其中核心期刊、CSSCI期刊發文10餘篇。

圖書目錄

序
前言
第一章導論/1
第一節關鍵概念界定/2
第二節佤族木鼓文化源生之疑/3
第三節佤族木鼓文化歷史傳承之惑/6
第四節佤族木鼓文化現代傳承之嘆/8
第五節佤族木鼓文化源、承關係之思/10
第六節民族文化現代傳承困境再思 /11
第七節傳播學視角研究一試之欲/13
第二章研究基礎概述/17
第一節前人研究綜視/17
第二節研究簡評/24
第三章佤族木鼓文化之田野考察/29
第一節佤族木鼓文化原型考察/30
第二節佤族木鼓文化現態考察/51
第四章基於信號傳播的佤族木鼓文化源承模式設構/63
第一節佤族木鼓用途考辨/64
第二節佤族木鼓使用特點分析/69
第三節佤族木鼓文化源承模式設構/75
第五章外需內構：佤族木鼓文化源生/85
第一節求鼓傳信：佤族木鼓文化生成之外推/86
第二節傳音成文：佤族木鼓文化生成之內構 /96
第六章一體傳文：佤族木鼓文化史承/128
第一節鼓之體：實物傳播/128
第二節《司崗里》之意：團體傳播/134
第七章外變內應：佤族木鼓文化重構變遷/140
第一節佤族木鼓文化重構之外因分析/140
第二節佤族木鼓文化變遷之大眾傳播內現解析/149
第三節佤族木鼓文化現代變遷陳示/155
第八章關係斷裂：佤族木鼓文化失承/160
第一節物文無關：媒介難以載文/160
第二節傳受無涉：傳文難以通暢/164
第三節人鼓有隔：承文難以立現/169
第九章佤族木鼓文化源承模式確證與問題應對/174
第一節佤族木鼓文化源承模式述評/174
第二節佤族木鼓文化傳承問題回應/178
第三節佤族木鼓文化個案於民族文化傳承之現代啟示/181
主要參考文獻/185
附錄/191
後記/198

佤族木鼓文化的源起與傳承

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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