《你會不會好好講話》是連載中的一部愛情類網路小說,作者是npc一個。
基本介紹
- 中文名:你會不會好好講話
- 作者:npc一個
- 類型:愛情
- 連載狀態:連載中
內容簡介
作品目錄
章節 | 標題 | 內容提要 |
1 | 第 1 章 | 弟弟還沒來得及陰陽怪氣 |
2 | 第 2 章 | 弟弟怎么還沒出場 |
3 | 第 3 章 | 短小使我快樂 |
《你會不會好好講話》是連載中的一部愛情類網路小說,作者是npc一個。
章節 | 標題 | 內容提要 |
1 | 第 1 章 | 弟弟還沒來得及陰陽怪氣 |
2 | 第 2 章 | 弟弟怎么還沒出場 |
3 | 第 3 章 | 短小使我快樂 |
《你會不會好好講話》是連載中的一部愛情類網路小說,作者是npc一個。內容簡介輕鬆小甜餅。不會說話不自信暗戀全程黑化重生攻x嘿我這暴脾氣其實很好說話社畜重生受沒有血緣關係的兄弟(強調)一點點養成和弟弟的自我掰彎,還有雙重生...
《紅樓夢》第十九回:“咱們斯斯文文的躺著說話兒。”趙樹理《邪不壓正》一:“他們有的叫二姨,有的叫二姐,有的叫二妺;大家亂叫了一陣,一同到北房裡說話。”【元】吳弘道《上小樓·閨庭恨別》曲:“若到家,下的馬,如何乾罷,和這喫敲才慢慢的說話。”《二刻拍案驚奇》卷十九:“你好好去看養。若...
《從不會說話到演講高手》是北京大學出版社出版圖書。內容簡介 奮鬥在職場,不論是作為員工還是作為領導者,表達自己的想法、與他人有效地溝通以及通過演講展示自己,都是必要且重要的。有些人不喜歡說話,與他人交流時會緊張和恐懼;有些人急於表達自己,卻因為找不到合適的切入點而無從下手,這些都是不會說話的...
《超級演說家:教你當眾講話38個技巧》是2014年中國經濟出版社出版的圖書,作者是李洪伙。內容簡介 孟非、李詠、樂嘉、崔永元……大明星有什麼口才秘訣?名嘴當教練,教你當眾講話、演講口才、人氣說話術 哥們,再透露給你一個秘密,好口才都是苦練出來的。那些明星的魔鬼口才訓練法,是咱們要偷學的喔。而學口才的...
克服說話時囉唆的毛病 /006 傾聽對方講話也是口才的體現 /009 保持對方的談興 /011 抓住機會打斷對方的談話 /013 求人辦事要使用適當的語言 /016 最容易打動對方的求人技巧 /018 輕鬆地向人借到你所需的東西 /024 表達感謝之情有許多講究 /025 掌握好安慰別人的分寸 /027 使你的安慰取得雪中送炭的效果 /...
《不會說話就當不好領導》是2010年9月1日立信會計出版社出版的一本圖書,作者是趙凡禹。內容簡介 美國人類行為科學研究者湯姆士指出:“說話的能力是成名的捷徑,它能使人備受關注。能言善辯的人,往往使人尊敬,受人愛戴,得人擁護。它使一個人的才學充分拓展,熠熠生輝,事半功倍,業績卓著。”他甚至斷言:“...
2.很多時候,你就是吃了不會說話的虧。平時很多人並不注重自己的言語表達,也沒有去想如何鍛鍊自己的口才。3.不刷顏值,只刷言值。所有能力都敵不過會說話的能力。好好說話,把每一句話都說到對方的心坎里。內容簡介 《別輸在不會表達上2》詳細講解了在各種場合下受歡迎的說話技巧。只要你掌握了這些技巧,那么...
在成都會議上的講話(Speech at the meeting in chengdu),是毛澤東於一九五八年三月在成都會議上的講話。全文內容 《在成都會議上的講話》一 少奇同志在南寧會議談了規章制度問題。規章制度從蘇聯搬來了一大批,如搬蘇聯的警衛制度,害死人,限制了負責同志的活動,前呼後擁,不許參觀,不許上館子,不許上街買...
練習得多了,上台自然就不會緊張了。6、找支持你的眼光。當我們站在台上發言,總會有一些支持的眼光和不支持的眼光,這時如果我們感覺內心緊張,就去多看看支持我們的眼光,看著他們對自己那種支持的眼光,可想而知自己講得不錯,於是就越講越有勁,結果真的比預想中要講得好得多。7、適當提高音量。在自己公眾...
④你來看我,要讓學校知道了,對你會有影響的啊!這是一三兩層連用,“的”表本來如此,第三層的語氣詞分別表疑問、誇張、感嘆等語氣。⑤你聽見我剛才說的話了嗎?⑥媽,你看人家的信了吧?⑦這會子你們怎么老不說話了呀?這是二三兩層連用,“了”表示出現了新情況,第三層的詞分別表示疑問、推測、不滿...
說話要足夠簡短,任何說話都不會是完全糟糕透頂的。——歐文·古柏Irving S.Cobb 語言是靈魂的透鏡:言如其人。——普布利烏斯·西魯斯 良好的過渡對於聽眾來說非常重要,因為它能使聽眾感覺被帶入了一片平坦的大陸,而不用在泥濘的沼澤中艱苦跋涉。——喬·格里菲思羅 我們最好的思想,最深厚的感情,只能被最...
《領導口才訓練與實用技巧》講述了提升口才的基本方法和訓練技巧,具有很強的實用性與操作性。相信《領導口才訓練與實用技巧》一定能幫助你成為最具魅力的說話高手。一個人會不會說話,常常關係到能不能成功。無數成功事例說明,人具有可塑性,只要加強口才訓練,掌握正確的訓練方法,即使天生不善言談,也能練出好...
5、【動機論】教師強調可能獲得的益處,指出每一次的學習如何能培養技巧,展示改變態度可以產生的效果,以此來誘發學員產生達到他們目標的動機,學員每一次發言後教師都指出其進步的地方。6、【操作制約論】好的表現立刻給予嘉勉,並不斷強化,缺點則不予注意,到時候學員自然會把好的表現養成為習慣。7、【強化論】演講...