作為教育任務的數學

內容介紹

《作為教育任務的數學》一書是數學教育哲學著作，全書共十九章，相比原版來說少了很多。主要闡述了弗賴登塔爾對於一些問題的看法，比如“數學的傳統”、“今日的數學”、“再創造”、“數學教師”等等。作者試圖用淺顯易懂的語言表達複雜的問題。

作品目錄

第一章數學的傳統
第二章今日的數學
第三章傳統與教育
第四章數學教育的用處和目的
第五章蘇格拉底的方法
第六章再創造
第七章用數學化方法組織一個領域
第八章數學的嚴謹性
第九章教學
第十章數學教師
第十一章數的概念——客觀的形成途徑
第十二章數的概念從直觀方法到算法化和推理化的發展
第十三章數的概念的發展——代數方法
第十四章數的概念的發展——從代數原理到代數的整體組織
第十五章集合與函式
第十六章幾何的狀況
第十七章微積分
第十八章機率和統計
第十九章邏輯
附錄

作為教育任務的數學

基本介紹

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