內容簡介
《作文課本:6年級上冊》編輯推薦:不要把寫作當成一種任務來完成,只把它當做自己潛移默化的一種生活方式,輕鬆自然地與社會,與朋友,與人生,甚至是與自己對話,把在這期間獲得的感悟、記錄的心得、收穫的心動,融入課堂,融入課本。
圖書目錄
第一單元
感受繽紛自然
傾聽美妙聲音
走入多彩假期
題目延伸
文題導航
題目解析
圖說文題
創新視窗
素材寶典
滿分佳作
(一)雨中游西湖
(二)大自然的聲音
(三)悲哉,我的暑假生活
(四)雨
現場直播
月兒的心愿
作文現場
單元充值卡
描寫景物要層次分明
第二單元
祖國在我心中
題目延伸
文題導航
題目解析
圖說文題
創新視窗
素材寶典
滿分佳作
(一)祖國在我心中
(二)騰飛吧,巨龍
(三)我心中的祖國
現場直播
錦繡中華
作文現場
單元充值卡
怎樣寫演講稿
第三單元
留住關愛
題目延伸
文題導航
題目解析
圖說文題
創新視窗
素材寶典
滿分佳作
(一)愛點動作
(二)因為那道目光
(三)母愛點天空
(四)滲透在腳踏車中的愛
身邊的藝術
題目延伸
文題導航
題目解析
圖說文題
創新視窗
素材寶典
滿分佳作
(一)我的繪畫之路
(二)感受詩歌
(三)不散點笛聲
現場直播
我和陶泥的故事
作文現場
單元充值卡
構思作文的方法
名人推薦
中小學生作文有兩難:一是難在無內容可寫,二是難在有內容不會寫。這本書在這兩方面都給學生提供了幫助。首先,它注重素材的積累,注重激活學生的想像和聯想,會使學生產生“骨鯁在喉,不吐不快”的表達欲望。這是寫好作文的前提條件。其次,它注重思路的拓展,引導學生多方面多角度思考問題。這種思維訓練不僅對寫作文,而且對發展學生的思考力有重要意義。第三,這本書在寫作技法的指導上別具一格,它不是空講寫法,而是把寫作方法(選材、剪裁、結構、語言等)滲透在作文評改之中。由於是在運用中講寫法,學生也就容易理解寫作方法和表達內容的關係,從而自覺運用某種寫法去表達相應的內容,以形成寫作能力。這是一本很有特色的作文指導書,相信這本書一定會對中國小作文教學起到推動作用。
——蘇立康