作文橋·小學生滿分作文分步詳解：4年級

內容簡介

《作文橋·小學生滿分作文分步詳解:4年級》由北京教育出版社出版。

圖書目錄

第一章
作文困難的學生是如何變成作文尖子生的
作文難題一：平時不注意觀察，寫出的內容不真實
作文尖子生說：多看、多聽、多想、多記錄，不愁寫不出好作文
作文難題二：文章沒條理，層次不清
作文尖子生說：按順序寫，就能把要表達的內容說清楚
作文難題三：文章主次不分，中心不突出
作文尖子生說：重點寫與中心有關的內容，刪去與中心無關的語句
作文難題四：作文語言平鋪直敘。一點兒也不生動
作文尖子生說：平時積累優美詞句，多用修辭手法，就能寫出生動的文章
作文難題五：描寫人物時總是千人一面，沒有特點
作文尖子生說：抓住人物的個性特點，就能寫出人物的與眾不同
作文難題六：冥思苦想半天。就是寫不出滿意的開頭
作文尖子生說：作文開頭必須簡潔明了，迅速入題，引人入勝
作文難題七：作文總是草草結尾，不夠響亮
作文尖子生說：結尾照應開頭，突出中心
作文難題八：作文平淡，人云亦云，沒有自己的真實感受
作文尖子生說：寫作文時，怎么說，怎么想，就怎么寫
作文難題九：內容不具體，三言兩語就寫完了
作文尖子生說：抓住細節描寫就能把作文內容寫具體，寫豐富
作文難題十：錯字、病句太多，影響內容的表達
作文尖子生說：好作文都是認真修改出來的
第二章
分步詳解考場滿分作文
經典考題一寫一位給你留下深刻印象的老師
“牛”老師
經典考題二難忘的第一次
第一次坐飛機
經典考題三寫一處自然景觀
鄉村風光
經典考題四寫一寫自己喜歡的動物
小松鼠
經典考題五寫一篇童話故事
兩隻公雞
第三章
滿分作文分步詳解
寫人篇
家庭畫廊
自我寫真冊
我這個人
我
兩個“婷婷”
老爸老媽秀
我的媽媽“無難事”
我們家的“衛生部長”
愛嘮叨的媽媽
貼心老爸
我家的“萬能”
溫馨祖孫情
我家有個“老頑童”
……
寫事篇
寫景篇
狀物篇
想像篇
套用文篇
看圖作文篇

文摘

著作權頁：

插圖：

對比鮮明：找不到煙時，爺爺坐立不安、不知所措；抽到煙後，爺爺舒適愜意、飄然若仙。作者通過鮮明的對比，突出了爺爺愛抽菸的特點。形象豐滿：作者通過動作描寫、語言描寫、神態描寫，多角度、全方位刻畫爺爺的形象，使一個愛抽菸的爺爺的形象躍然紙上。
家有小妹
最近，爸爸媽媽都很忙，所以我只好在舅舅家暫住些日子。這可把我樂壞了，因為舅舅家有一個非常可愛的小人兒一我那一歲多的小表妹。
每天早晨，小表妹都比我醒得早，總是伸出胖乎乎的小手來抓我的臉，摳我的鼻子，鬧得我不能睡懶覺。等到我一起床，她便停止“舞蹈”，神氣十足地看著我，好像在說：“怎么樣，該起床了吧！”（成語：“神氣十足”一詞，生動地寫出了小表妹得意的神態，表現了她天真可愛的特點）
等我吃完早飯，背起書包準備上學時，小表妹就站在她的圈圈車裡，踮起小腳，一個勁兒地向外撲，還向我伸出小手，胡亂地抓一通，這可是她獨特的再見方式。
我放學回家，那便是小表妹最開心的時候。我一進家門，她就會特別快樂。一會兒朝我咧嘴笑，一會兒自個兒手舞足蹈，一會兒又拚命地在她的小圈圈車裡蹦跳。（排比：生動地寫出了小表妹見到“我”時快樂的樣子。）有時還差點兒翻跟頭，但她全然不顧。看著她那個“瘋”勁，我馬上放下書包和她玩了起來。
我喜歡小表妹，她給我帶來快樂，讓我體會到了什麼叫無憂無慮。
家有小妹，多有意思！
第一步：確定中心本文通過講述“我”與小表妹相處、玩耍的情形，表現了小表妹天真、可愛的特點。
第二步：快速構思
第三步：寫具體、寫精彩
審條理清晰：作者依次選取早晨起床時、上學之前、放學回家三個時段，寫和小表妹相處的情景。按照時間順序組織材料，使文章條理清晰。一描寫生動：作者通過動作、神態描寫，把小表妹天真可愛的情態刻畫得栩栩如生，既充分流露出對小表妹的喜愛之情，又給讀者留下了深刻的印象。
我們家的“口水弟”
“口水弟”，我堂弟是也。他今年3周歲，長得圓圓胖胖，與“國寶”大熊貓很有幾分相似之處。唯一不同的是，大熊貓不流口水，而堂弟呢，口水卻似乎和他很有緣分，嘴邊的口水老是長流不斷。（對比：此處把堂弟和“國寶”大熊貓作對比，寫出了兩者的共同點和不同點，既描寫了堂弟的可愛，又寫出了他愛流口水的特點。）唉！真拿他沒轍。

作文橋·小學生滿分作文分步詳解：4年級

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

文摘

相關詞條

熱門詞條