利用戰役、戰鬥的間隙進行的訓練。目的是結合作戰任務和戰場情況,針對當面之敵的作戰特點開展針對性訓練,為之後作戰進行思想、技術和戰術準備。
基本介紹
- 中文名:作戰間隙訓練
- 外文名:training at interval of battles
- 所屬學科:軍事
- 適用範圍:軍事工作
利用戰役、戰鬥的間隙進行的訓練。目的是結合作戰任務和戰場情況,針對當面之敵的作戰特點開展針對性訓練,為之後作戰進行思想、技術和戰術準備。
利用戰役、戰鬥的間隙進行的訓練。目的是結合作戰任務和戰場情況,針對當面之敵的作戰特點開展針對性訓練,為之後作戰進行思想、技術和戰術準備。作戰間隙訓練是在實戰條件下開展的訓練,具有時間短、針對性強、訓練環境複雜和受威脅程度...
中國人民解放軍軍事訓練經歷了兩個不同的歷史時期。革命戰爭時期:訓練的主要方法是從戰爭中學習戰爭,依靠實戰鍛鍊部隊,同時利用作戰間隙,根據實戰需要,開展一些民眾性練兵活動。土地革命戰爭時期,1928年在井岡山開辦了第一個教導隊,爾後...
航校飛行學員完成教練機訓練、只在戰鬥機上飛行20小時左右,突擊進行大隊編隊、單機空戰等課目訓練後,就提前送到部隊;部隊採取邊打邊訓,利用作戰間隙加緊戰鬥套用課目的突擊訓練。這期間,空軍航校由7所擴展到12所。抗美援朝戰爭結束以後...
武裝警察部隊訓練和其他系統訓練;按訓練對象可分為士兵訓練、軍官訓練、首長機關訓練;按訓練內容可分為共同訓練、技術訓練、戰術訓練、戰役訓練、戰略訓練和非戰爭軍事行動訓練;按訓練背景可分為平時訓練、臨戰訓練和作戰間隙訓練;按訓練...
中國人民解放軍在戰爭年代,部隊經常處於流動狀態,利用行軍和作戰間隙進行的訓練,已具有野營訓練的性質。中華人民共和國建立後,軍隊進入正規化建設時期,野營訓練成為提高部隊戰鬥力的一種重要訓練方法。許多部隊發揚戰爭年代的練兵傳統,組織...
革命戰爭年代,部隊利用戰役、戰鬥間隙,結合作戰任務進行夜間訓練,對提高部隊夜間作戰能力起了重要作用。中華人民共和國建立後,全軍轉入正規化訓練,統一規定了夜間訓練內容、時間和要求。20世紀60年代,在民眾性練兵運動中普及夜間訓練,...
中國人民解放軍歷來重視偵察專業訓練。革命戰爭時期,主要利用戰鬥間隙進行訓練。中華人民共和國建立後,開始進行正規、系統的偵察專業訓練。1951年1月,軍事學院組建時就設立了情報系,培訓偵察情報人才。各級偵察情報部門分別開辦各類偵察情報...
中國人民解放軍的戰術訓練在革命戰爭年代,通常是利用作戰間隙進行,訓練與作戰緊密結合,具有很強的針對性和適應性。土地革命戰爭前期,主要訓練游擊戰戰術的近戰、夜戰、襲擊等戰法;後期主要訓練運動戰戰術。抗日戰爭前期,廣泛開展了以破襲...
中國人民解放軍歷來重視偵察專業訓練。在革命戰爭時期,主要利用戰鬥間隙進行訓練,提高偵察人員的技術戰術水平。中華人民共和國成立後,頒發訓練大綱,開始進行系統的正規的偵察專業訓練。1964年偵察人員參加了全軍比武活動,促進了偵察專業訓練...
中國人民解放軍防空兵訓練始於1933年。是年,中國工農紅軍組建高射機槍連,開始防空訓練。同年7月,在紅軍大學開辦高射機槍訓練班,為建立防空部隊培訓骨幹。1945年起,相繼組建了高射炮兵大隊、高射炮兵團,利用作戰間隙開展高射炮兵的...
美軍組建裝甲師後,在加利福尼亞沙漠訓練中心模擬北非戰場特點,實施嚴格訓練。蘇、德裝甲兵部隊還利用戰鬥間隙進行有針對性的臨戰訓練。戰後,許多國家不斷加強裝甲兵建設,蘇、美、英、法等國先後實現了陸軍機械化、裝甲化,逐步形成了...
早在紅軍初創時期,就十分重視科用戰鬥間隙訓練部隊,而且還在井岡山力起了一個150人的教導隊,用以訓練紅軍的基層指揮員。隨著紅軍的不斷發展壯大,訓練問題被當作建革的一個重要問題提了出來:“鞏固紅軍使我軍成為鐵軍的工作,與政治...
華東野戰軍的工兵團及其他野戰軍的工兵部隊、分隊,利用作戰間隙,突擊進行攻堅爆破、坑道爆破、敵前架橋、開闢衝擊道路等專業技術戰術訓練。中華人民共和國成立後,隨著武器裝備的發展和諸軍種、兵種協同作戰的需要,工程兵逐步走上正規的統一...
中國人民解放軍軍官在職訓練,在革命戰爭年代,通常是利用休整和戰鬥間隙研究總結經驗,結合作戰任務,開展戰場練兵,學習技術、戰術。中華人民共和國成立後,全軍轉入正規統一的訓練,建立了軍官在職訓練制度。在訓練大綱中明確規定了軍官在職訓練...
經常利用戰爭間隙,根據不同的參謀業務,組織各種集訓,學習急需的參謀業務知識,如戰役、戰鬥偵察,部隊兵力、傷亡及殲敵、繳獲物資的數字統計,識圖、用圖和標圖,傳達首長命令、指示,組織部隊間的協同動作,擬制各種作戰和訓練文書等。
支援營課程的訓練內容主要有:第1周的訓練內容包括制訂與執行特種作戰支援計畫等,其間安排兩次演習。在兩次演習的間隙,安排相關課程的傳授,如戰場壓力、實彈射擊、排進攻、攀爬、懸岩突擊等;配合傳授求生訓練中關於採集、燒煮可食用植物...
中國人民解放軍在戰爭年代,一貫重視司令部訓練,堅持從戰爭中學習,利用作戰間隙,採取沙盤作業和舉辦參謀訓練班等方法進行訓練。中華人民共和國成立後,逐漸統一了司令部訓練制度、內容和方法。20世紀60年代初,在大規模的民眾性練兵運動中...
革命戰爭年代,人民解放軍指戰員主要從戰爭中學習戰爭,但也十分強調利用作戰間隙進行軍事訓練,並創立了“官教兵、兵教官、兵教兵”的練兵方法。和平時期,教育訓練是提高部隊戰鬥力的基本途徑。必須將教育訓練擺到戰略位置,作為平時工作的...
艱苦樸素的工作作風,靈活機動的戰略戰術”的教育方針,在八路軍和新四軍中貫徹實施後,出現了戰教一致、教養一致、學用一致的蓬勃發展局面;按照“從戰爭學習戰爭”的原則,利用作戰間隙和結合戰評所實施的技術訓練與戰術訓練,也取得了很大...
緊張的訓練間隙,巴基斯坦軍隊的反恐官兵還是極力抽出時間與中方官兵和記者朋友們聊天談心,彼此用簡單的英文單詞、手勢和數字交流著,中巴友情洋溢在中巴每位官兵燦爛的笑臉上。記者遇到一位會講中文的巴基斯坦官兵,他的名字叫做“哈斯拉特”(...