何炳松著作集：歷史教學法

本書譯自美國"新史學"流派成員約翰生亨利（Henry Johnson）《國小中學的歷史教學法》。本書討論歷史教學的目的與價值，認為教授歷史在於使我們了解這個世界，在此基礎上對歷史教科書的定位與編纂及歷史考試等方面提出自己的見解。本書體現了作者主張進化，反對以歷史為褒貶或者作殷鑑的工具，反對專去記憶史實的歷史觀。

基本介紹

• 書名：何炳松著作集:歷史教學法
• 譯者：何炳松
• 出版日期：2012年12月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787532566372, 7532566374
• 作者：亨利•約翰生
• 出版社：上海古籍出版社
• 頁數：304頁
• 開本：32
• 品牌：上海古籍出版社

基本介紹

內容簡介

《何炳松著作集:歷史教學法》體現了作者主張進化，反對以歷史為褒貶或者作殷鑑的工具，反對專去記憶史實的歷史觀。

作者簡介

作者:(美)亨利·約翰生

圖書目錄

譯者贅言
編輯者的導言
原序
第一章歷史是什麼
第二章各年級歷史分配的問題
第三章目的同價值的問題
第四章歐洲學校課程裡面的歷史
第五章美國學校課程裡面的歷史
第六章從傳記的進路到歷史
第七章社群的研究
第八章使過去成為真的
第九章模型同圖畫的使用
第十章地圖的使用
第十一章歷史教科書
第十二章教科書的使用
第十三章參考書的選擇同處置
第十四章學校的歷史同歷史研究法
第十五章歷史同課程表中其他各種科目的互相關係
第十六章歷史的考試
附錄一歷史教授法書目
附錄二歷史名著的指南
附錄三圖解的材料的目錄
附錄四參考書選要
附錄五對於本書的問題