《伴星星找到回家的路：我的微師真言錄》是2015年9月上海教育出版社出版的圖書，作者是董旭午。
基本介紹
- 中文名：伴星星找到回家的路：我的微師真言錄
- 作者：董旭午
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2015年9月
- 頁數：142 頁
- 定價：38 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787544464536
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
作者作為活躍在中學語文教學和研究領域的研究者和實踐者，積累了大量的教育筆錄，集結成冊。全書共七輯，分為課堂活教篇、學練活導篇、無痕立人篇、考試評說篇、師生之間篇、世象我思篇、教育隨感篇。文章既有語文教學經驗的總結和描述，也有語文教學問題的實踐研究，還有關於教育領域多方面問題的思考和感悟。
圖書目錄
序言
前言
第一輯 課堂活教篇
1．中學語文課堂，究竟冷落了什麼？
2．當下的語文教學：到底怎么了？
——由課文《老王》的課堂教讀說開去
3．字詞怎么來的就怎么教
4．語法和修辭怎么來的就怎么教
5．“五教會”：生活化背景下文言文教讀策略
6．破開應試化背景下古詩詞教學的死結
7．文言文翻譯扼殺掉的“語文味”
8．高中語文教學尤需把細節抓實做好
9．數詞後置定語：其實遠非那么簡單！
10．“老女人”們為啥會“滿足地去了”
11．《拿來主義》的兩處真瑕疵
12．要的就是這“揀盡寒枝”
13．周邦彥為何非要描摹得那么細膩？
第二輯 學練活導篇
14．教學生把真語文學習當日子過
15．教學生重視語言規範
16．教學生學會積累“我的活素材”
17．口頭作文文章大
18．文摘：精神的後花園
19．讓背誦成為一種享受
第三輯 歸真導寫篇
20．生活化：中學寫作教學走出誤區的理想途徑
21．中學作文教學別再忘“本”了
22．中學生作文出新之我見
23．高中寫作教學：須拒絕極端應試化的“高仿真”
24．文言文教學亦需做實“讀文學寫”
第四輯 無痕立人篇
25．教學生做一枚愛心書籤
26．一節最不規範的真語文課
27．尊重學生也要講藝術和策略
28．真教學生學會自主獨立
29．教學生擁有獨立思辨的頭腦
30．真教育當是無痕的
31．非不能也，乃我不為也
32．一份課後作業的反思
33．這樣的童真不可泯滅
34．讓作業和考試都成為學生做人的“腳手架”
35．做好自己的“唐太宗”
36．這“背影”絕不該在學生的心中消失
37．高中文言文教學：再也不能這樣平庸下去了
第五輯 考試評說篇
38．高考語文命題改革理應對模式化說“不”
39．語文學科高考備考領域外的“紛擾”
40．請不要把自主招生的真經念歪
41．對新高考改革方案的幾點冷思考
42．高考狀元有什麼好炒的
43．假如能像剎“四風”一樣狠剎“極端應試風”
第六輯 教育隨感篇
44．績效工資理應給力於真出績效
45．對當前素質教育的再思考
46．高中教育的頂層設計須尊重學生個性
47．給學生留足空間
48．自習：本義該是學生自主自覺地學習
49．校本教研，讓人期待讓人憂
50．素質教育需要真作為
51．“減負”，絕不該總是正在進行的空喊
52．“人民滿意的教育”辨
53．觀念出智慧
54．想起“教育要同生產勞動相結合”
55．這樣的無奈早該結束了
56．學生撕的僅僅是書嗎
57．這種“洗牌式”分班行為必須叫停
58．憑什麼叫我“差生”
59．教育變革需要每個國人的真擔當
第七輯 讀世思教篇
60．要警醒孩子周圍的“言行不一”
61．教師不讀書：中國中國小教育的深重危機
62．“用工荒”背後的“教育荒”
63．孩子基本是無辜的
64．還孩子一片寧靜的天空
65．熱淚之後的冷思考
66．有一種“最美”叫傷心
67．不再做看守學生的“牧羊犬”
68．浪漫七夕：螢火蟲的劫日
69．某些家長的功利心態超可怕
70．當手機綁定學生話費之後……
71．“抗震小英雄”成了罪犯之後
72．南京青奧會不設獎牌榜給我們的啟示
73．假如“藍翔”老總的後院不起火
74．看透了，就該更加珍惜自己
後記
