基本介紹
- 中文名:伊拉斯謨世界計畫
- 外文名:Erasmus Mundus
- 目標:使歐洲成為知識經濟體
- 首創時間:2003年12月5日
簡介
目標
認可程式
學位
- 歐洲航太科技碩士
- 歐洲水文資訊與水域管理碩士
- 歐洲計算邏輯碩士
- 歐洲軟體工程碩士
- 歐洲運動與活動心理學碩士
伊拉斯謨世界計畫(Erasmus Mundus)是“伊拉斯謨計畫”的國際化方案。為促進和落實“博洛尼亞進程”,歐盟委員會於2003年提出一個稱為Erasmus Mundus的高等教育項目計畫。該項目計畫於2003年經歐洲...
伊拉斯謨計畫 伊拉斯謨計畫(Erasmus Programme,E uropean R egion A ction S cheme for the M obility of U niversity S tudents)是歐洲共同體在1987年成立的一個學生交換項目。2014年1月在它的基礎上創建了套用於歐盟所有教育、訓練及青年體育領域的交換計畫Erasmus+。其國際版為伊拉斯謨世界計畫。
《伊拉斯謨計畫:歐盟高等教育一體化戰略研究》,是2023年河北大學出版社出版的圖書,作者是黎芳媛。內容簡介 《伊拉斯謨計畫-歐盟高等教育一體化戰略研究》在論述歐洲地區開展區域性高等教育一體化戰略的基礎上,從國際層面、歐洲層面及師生個人發展層面闡釋了一體化發展的必要性和意義;闡明了伊拉斯謨計畫在歐盟高等...
伊拉斯謨獎學金計畫,最早可以追溯到1987年旨在促進歐洲經濟共同體成員國之間青年學生交流的“伊拉斯謨”計畫(Erasmus Programme),並一直持續到了2013年底。從2014年開始,歐盟推出了“伊拉斯謨+”計畫(Erasmus+ Programme或Erasmus Plus Programme)。該計畫合併了伊拉斯謨計畫、伊拉斯謨世界計畫等歐盟在教育、...
歐盟特地設立“伊拉斯謨獎學金”,旨在促進歐洲與世界各地青年的文化教育交流。歐盟於1987年實施了伊拉斯謨獎學金計畫。通過該計畫,首先是歐盟成員國的大學生獲得了在歐盟成員國之間流動留學的機會。隨著該計畫發放獎學金範圍的擴大,歐盟成員國學生可以到非歐盟成員國留學,非歐盟成員國學生也可以到歐盟成員國留學。
《伊拉斯謨與路德的宗教改革思想比較研究》是2009年12月上海人民出版社出版的圖書,作者是劉友古。本書論述了伊拉斯謨與路德對罪與救贖、理性與信仰、自由意志及必然性這三個主題的詮釋,並由此構成兩種不同的宗教思想類型,可用康德的宗教類型來解說:人中心論宗教與神中心論宗教。圖書目錄 引言:基督教在16世紀...
《伊拉斯謨傳:伊拉斯謨與宗教改革》是 2008年 廣西師範大學出版社 出版的圖書,作者是約翰·赫伊津哈。內容簡介 《伊拉斯謨傳:伊拉斯謨與宗教改革》介紹了15、16世紀之交著名的人文主義學者伊拉斯謨的傳奇一生。《伊拉斯謨傳:伊拉斯謨與宗教改革》既反映了風起雲湧的宗教改革,也折射了傳主心靜如水的隱士...
伊拉斯謨計畫 ERASMUS+伊拉斯謨計畫是歐盟的教育、培訓、青年和體育計畫,2014年1月1日生效,由歐盟委員會管理。為學生在另一個國家學習和實踐、教授和高等教育機構工作人員在另一國家獲得教育和專業經驗提供了支持。克里特技術大學參加了ERASMUS+Action KA1個人學習流動,KA1.03(高等教育學院學生和工作人員的學習...
國際高等教育監督認證委員會(CONIES-ICHE)得到了歐洲聯盟伊拉斯謨(Erasmus),為促進和落實“波羅尼亞進程”,歐盟委員會於2003年提出一個稱為Erasmus Mundus的高等教育項目計畫。Mundus是拉丁文世界之意;Erasmus Mundus因此代表著伊拉斯謨計畫的國際版。CONIES-ICHE得到奧地利國家科學和研究部(高等教育委員會)的認可,也是...
歐共體推出的“可米特計畫”、“伊拉斯謨計畫”、“林瓜語言計畫”、“坦普斯計畫”、“讓·莫內計畫”等一系列與高等教育相關的行動計畫在構建跨國網路、促進人員流動及建立聯合項目方面發揮了不可替代的作用。學分轉換、文憑互認、文憑補充、資格框架、質量保證等技術機制則從制度層面保障了歐洲高等教育一體化的順利...
2018年與80家研究機構合作。大學現已成為歐洲大學協會成員,並加入了國際伊拉斯謨計畫,在19個國家擁有60個合作夥伴。由此更好的為學生提供機會和教育服務。著名人物 普辛斯克斯,足球運動員,1973-03-01出生於陶格夫匹爾斯(拉脫維亞),曾代表國家隊出場14次,出場歐洲三大杯2次。
在歐洲共同體委員會和歐盟委員會主席任內,德洛爾積極推動歐洲單一市場的建立、申根協定的簽訂、共同農業政策的改革,並推出旨在促進歐洲高校學生跨國交流的“伊拉斯謨計畫”等。特別是在他任內倡導成立的歐洲經濟貨幣聯盟,為歐元面世並成為歐洲單一貨幣奠定了基礎。因此,法國媒體將德洛爾譽為“歐元締造者”之一。個人...
Kazakh National Technical University),是哈薩克斯坦阿拉木圖的一所國立技術大學。該校成立於1934年,包括10個專業學院,擁有超過8000名學生。它是一所跨學科的大學,除了技術專業外,還教授設計,建築和管理課程。薩特巴耶夫大學在哈薩克斯坦成功實施伊拉斯謨+計畫以加強學術交流與提高教育水平。
(2) 參與計畫:歐盟Asia-Link計畫,伊拉斯謨世界獎學金計畫(Erasmus Mundus),伊拉斯謨世界對外視窗計畫(Erasmus Mundus External Cooperation Window),歐盟莫奈世界計畫(Jean Monnet),歐盟田普斯計畫(Tempus),歐盟-美國計畫以及歐盟-加拿大計畫。(3) 外交部贊助的獎學金計畫 (4) 與海外大學簽訂合作協定 (5) ...
學院現已加入歐盟框架內的蘇格拉底-伊拉斯謨交換生計畫,與歐盟其他國家的部分高校簽訂了友好的雙邊交換協定。新的伊拉斯謨+方案結合在教育,培訓,青年和體育,包括終身學習計畫(伊拉斯謨,達文西,夸美紐斯,格倫特維),青年在行動和五個合作項目所有現有的聯盟計畫國際(Erasmus Mundus Tempus,Alfa,Edulink以及與...
伊拉斯謨計畫 由高等光學學校組織,聯合英國帝國理工學院、巴黎十一大學、荷蘭代爾夫特理工大學、德國耶拿大學、波蘭華沙理工大學等大學,旨在培養光學碩士的伊拉斯謨計畫。OpSciTech Eramus Mundus Master (Optics in Science and Technology).企業合作夥伴 賽峰集團(Safran)、安永(EY)、阿爾卡特朗訊(Alcatel-Lucent...
(二)“伊拉斯謨斯計畫”(Erasmus Programme)與“學分轉換制度”(三)歐洲理事會與聯合國教科文組織共同制定《里斯本認可協定》四 小結 第三章 歐洲高等教育一體化改革的結構要素 一 博洛尼亞進程的行動路線與“政策”(一)博洛尼亞進程的行動路線及其目標 (二)博洛尼亞進程的“政策”及其目標 二 歐洲高等教育一體...
學校開放國際合作,在全球擁有500多個合作夥伴,是中俄綜合性大學聯盟、金磚國家網路大學、上海合作組織大學、北極大學聯盟、獨立國協大學和伊拉斯謨計畫等項目的積極參與者。歷史沿革 蘇聯時代 烏拉爾聯邦大學(UrFU)是烏拉爾地區最古老的高等教育機構之一。它於1920年根據蘇聯政府首腦弗拉基米爾·列寧的法令在葉卡捷琳堡成立。
作為一所德國高校,吉森大學除了參加伊拉斯謨計畫(ERASMUS Programme),這一傳統的歐洲大學間交流計畫外,還與世界各地40餘所大學簽署了合作或者是交流協定,並定期與各校進行學術上的合作交流,或者是教師與學生的互換。而藉助黑森州與美國路易斯安那州、麻薩諸塞州、威斯康星州以及澳大利亞昆士蘭州良好的州級教育合作...
米蘭布雷拉美術學院約有4000餘名來自於全世界的學生(截至2009年為止),500多名終身制教授,通過伊拉斯謨計畫,該校積極與其他歐洲國家交換學生和教師;自2006年以來,交換擴大到歐盟以外的國家和地區,如日本、中國大陸、中國香港、墨西哥和澳大利亞等。米蘭布雷拉美術學院在各個專業設定方面都有其獨特性,學院呈現出一...
那不勒斯音樂學院(義大利語:Conservatorio S. Pietro a Majella di NAPOLI)位於義大利坎帕尼亞大區的那不勒斯城,是一所成立於16世紀的高等音樂學院。該校於近年來加入了蘇格拉底-伊拉斯謨交換生計畫,與歐洲其他國家的高校建立了良好的合作關係。帕多瓦音樂學院開設了多樣化多層次的專業與課程,其中主要為義大利傳統音樂...
(一)實施“伊拉斯謨計畫”(二)建立“歐洲研究區”(三)構建教育部長會議制度 五、促進各類人員的流動 (一)部長會議政策指導 (二)各簽約國立法推動 第五章博洛尼亞進程簽約國的角色功能 一、德國 (一)德國高等教育發展的濫觴 (二)德國高等教育改革的背景 (三)德國高等教育改革的措施 (四)德國高等...
聖地亞哥大學積極參與眾多的國際項目。如,伊拉斯謨斯世界項目、蘇格拉底·伊拉斯謨斯項目、坦普斯項目、國際學生交流項目(ISEP)、雙邊協定項目,等。聖地亞哥大學與世界很多國家的大學建立了重要的學生交流項目。每年有1600名來自世界各地的國際交流學生來到聖地亞哥大學學習。歐洲合作:聖地亞哥大學和歐洲主要大學均建立了...