基本介紹
- 中文名：伊川縣第四高級中學
- 屬性：公辦高中
- 舊址：伊川書院
- 距今歷史：1000年
校史,理念,制度,發展,目標,
校史
北宋神宗元豐五年（公元1082年），理學家程頤在此建立伊皋書院（元朝改名伊川書院）。此後20年間，程頤長期在書院講學，其思想體系和著述傳道活動大多在此間完成。程顥、程頤二兄弟的弟子中較有名的有80多人，其中最為著名的是呂大臨、楊時、謝良佐、游酢等人。廣為人知的“程門立雪”的故事即發生於此地。程頤所傳之道，就是對後世產生深刻影響的“洛學”，它對宋代理學思想體系的建立具有開創之功。伊川書院是理學的策源地之一，在中國書院史和思想文化史上，伊川書院有著特殊重要的歷史地位。
2006年新校區完工，學校全部搬遷至新校區。
理念
伊川四高堅持“樹立四高品牌，打造和諧校園”理念，秉承優秀的經典文化，大力營造校園文化氛圍，積極組織學校社團活動。在新一屆領導班子的帶領下，學校成立了校園廣播站、尚青文學社以及職工活動中心等，豐富師生業餘文化生活。
團結產生力量，凝聚誕生輝煌。加強領導班子成員的溝通理解，增進友誼團結，強化“五種意識”、踐行“三個標準”、關心師生進步，心繫學校發展，以“團結、忠誠、廉潔、高效”為目標，以教學基本功大賽和新課改為載體，全面提高教職工隊伍整體素質，全力打造“團結務實，高效創新”的服務型教職工團隊。
制度
學校組織教職工，本著“實事求是，合理公平，以人為本，科學發展”的原則，對學校的規章制度和崗位職責進行修訂，完善，尤其是對於關係師生切身利益以及規範辦學的制度進行重點修訂，真正做到有章可循，有法可依，讓規章制度成為師生行為準則，成為教職工養成職業行為習慣的動力並成為依法辦學的依靠力量。
定校訓，立校風、教風、學風，將德育、體育、美育等工作引入學校教育的全過程。通過專家講座、晨會、周會、升旗集會以及政教常規管理活動，增強師生“自信、自強、自立”意識，逐漸提高師生個人修養，從而努力提升辦學品位。
發展
作為一所普通高中，完成對學生進行為期說你呢的普通教育，是其重要任務之一，而學生的成長發展更多的時間是在課堂以外，所以，政教處、工會、團委、學生會等有關科室要利用每天的課餘時間，組織開展各類有益師生身心健康的興趣活動。搭建平台豐富師生課餘生活，構建和諧校園。
目標
實事求是分析我們的教育對象、我們的教師、我們的辦學條件，遵循因材施教的教育規律，科學分析，我們認為，我校的辦學方向是：強化高中教育，大力發展藝術、體育教育，積極探索職業教育。搭建各類人才成長平台，使每一個學生都得到發展。
