伊川縣教育重點工作推進方案
為深入貫徹落實省市黨委、政府關於切實抓好“一老一小一青壯”民生工作要求，推進縣委第二期教育發展三年行動計畫，高質量辦好人民滿意教育，特制定本推進方案。
基本介紹
- 中文名：伊川縣教育重點工作推進方案
- 實施地區：伊川縣
指導思想,工作目標,主要任務,保障措施,加強工作領導,健全工作制度,強化資金保障,
指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記視察河南重要講話精神和中央教育工作會議精神，牢固樹立民眾觀點，始終把解決人民民眾關心關注的教育問題為出發點，聚焦“一老一小一青壯”教育領域，全力推進城鄉教育服務均等化，盯緊民眾“急難愁盼”的教育領域問題，解決好廣大民眾反映較多的操心事煩心事揪心事，讓民眾有實實在在的獲得感、幸福感，推進教育高質量發展。
工作目標
利用2－3年時間，積極擴大優質普惠學前教育供給，實現公辦普惠有質量；進一步完善教育基礎設施建設，最佳化城鄉中國小校布局，改善農村基本辦學條件，減輕學校作業負擔和校外培訓負擔，促進義務教育優質均衡發展；鼓勵高中階段學校多樣化、特色化發展，職業教育產教融合社會化。
主要任務
針對上學難、就近讀等問題
1．擴大公辦幼兒學位。爭取2022年學前教育獎補資金1300萬元，新建伊川縣實驗幼稚園，移交城鎮小區配套幼稚園3所，利用閒置校舍改擴建酒後官莊等10所公辦幼稚園，新增幼兒學位約2900個。
其中：新建伊川縣實驗幼稚園項目於2月份完善規劃設計等前置審批工作，4月底前開工建設，6月底前完成基礎施工，8月底前主體完工，年底交付使用；改擴建項目全部於2月份啟動規劃設計等前置審批工作，3月底前開工，8月底前投入使用。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣財政局、住房城鄉建設局、自然資源局、發展改革委
2．加大城區擴容和農村寄宿制學校建設力度。爭取上級及本級資金1億元，完成新區實驗國小續建、濱河新區中心國小新建等城區建設項目，新增學位約5400個。改擴建高山一中、呂店二中等8所農村寄宿制學校。
其中：新區國小項目續建項目全部於6月份前竣工投用；濱河新區中心國小6月底前主體完工，8月底前投入使用；改擴建項目全部於3月底前啟動，6月底前完工。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣財政局、住房城鄉建設局、自然資源局、發展改革委
3．加快中心鎮建設。投入資金約3900萬元，對白沙鎮中、鳴皋鎮中等學校的運動場、教學樓等進行改造提升，增強中心鎮集聚能力，新增學位5000個。
其中：白沙鎮中改擴建後，達到16軌48班寄宿制學校，可容納學生2400名。鳴皋鎮中改擴建後，達到16軌48班寄宿制學校，可容納學生2400名。呂店鎮中改擴建後，達到14軌42班寄宿制學校，可容納學生2100名。同時，結合現彭婆鎮文正中學北校區和彭婆國小，規劃建設九年一貫制寄宿制學校，建設規模6軌54班2700個學位。所有建設項目全部於2月份啟動規劃設計等前置審批工作，4月底前開工建設，8月底前投入使用。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣財政局、住房城鄉建設局、自然資源局、發展改革委，白沙鎮、鳴皋鎮、呂店鎮、彭婆鎮
4．實施普通高中擴容。繼續實施濱河高中二期宿舍樓等項目，開工建設伊川一高教學樓，確保實驗高中兩棟教學樓9月投用，完成高中大班額化解任務。
其中：濱河高中二期1號宿舍樓項目於6月底前主體完工，秋季學期投入使用，學術報告廳年底開工建設，2023年9月投入使用；伊川一高擴建項目7月底前開工建設，2023年6月投入使用；實驗高中擴建項目6月底前完工。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣財政局、住房城鄉建設局、自然資源局、發展改革委
5．加快職教中心B區項目建設。確保職教中心B區項目1號教學樓、1號實驗樓8月底前完工。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣財政局、住房城鄉建設局、自然資源局、發展改革委
6．示範村建設。結合中心鎮及農村寄宿制學校改擴建項目建設情況，對42個示範村學校的設定、建設情況進行全面排查。充分結合村民需要，利用3年時間，完成所有示範村的閒置校舍的改建項目。2月底前完成摸排設計任務，3月底前啟動第一批建設項目。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣財政局、住房城鄉建設局、自然資源局、發展改革委，各相關鄉鎮
針對教師隊伍建設能力不強等問題
1．堅持多渠道補充教師。2022年計畫補充中國小學科教師590名。其中，招聘中國小教師360名（4月底前組織實施直招180名緊缺學科教師工作，8月底前組織完成公開招聘180名中國小教師工作）。申報農村特崗教師招聘計畫200名，8月底前完成招聘分配工作。簽約地方公費師範生培養計畫30名，其中，“學科教師”14名，“小教全科”10名，“特殊教育”1名，“學前教育”5名，11月底前完成簽約工作。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣人力資源社會保障局、縣委編辦、財政局
2．強化教師隊伍培訓管理。實施25個縣級培訓項目，培訓教師3000人次。強化縣管校聘聘後管理。實施“名校、名校長、名師、名班主任，優秀支部書記”培養工程。加強第三批6－12個名校選樹和培育，每年拿出不低於500萬元校建資金持續改善打造學校硬體，並從校長到教師集中多方資源，強化學校內涵式發展，再形成一批家門口好學校。發揮13個名校長工作室作用，帶動引領不低於130名後備幹部成長，培養高素質學校管理人才。繼續完善名師工作室考核支持機制和主學科專家引領工程，全面加強對名師、骨幹教師培養對象的培養和管理，幫助教師快速成長。發揮3個省、市名班主任工作室的示範引領作用，成立20個縣名班主任工作室，每年帶動300名班主任成長。落實新招聘教師及薄弱學校中層幹部、優質學校提升等工作制度，到外地、市實驗國小、縣優質學校短期長期掛職跟崗學習，實現學校綜合管理水平和教師專業素質能力“雙提升”。推動名師課堂、名校課堂、專遞課堂“三個課堂”建設，試點推動教育信息化2．0項目，開展信息技術教師專項培訓，培訓教師不低於1900名。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣財政局
3．實施“校長職級制”改革。3月底前，出台中國小校長職級制改革實施方案和職級評定辦法，建立中國小校長人才庫，校長實行聘任管理，1個聘期3年，實行學年度考核和任期考核相結合。4月底前，先行在全縣33所高中、國中進行試點，8月底前，在全縣212所國小和4所公辦幼稚園實施，基本完成全縣校長職級認定工作。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣人力資源社會保障局、縣委編辦、財政局
針對教育質量不高、校際差異等問題
1．深化集團化辦學。統籌推動集團化辦學及校長職級並行工作，充分調動校長、教師積極性，依託集團化辦學，帶動全縣學校打造校園文化，提升辦學品質，讓新校高起點、老校有亮點、校校有特點。以校長職級制為切入點，真正認真做好每個鄉鎮2－3個主體學校帶教學點一體化辦學，確保今年把鄉鎮學校發展共同體全面突破、重點落實、重點考核。
責任單位：縣教育體育局
2．推動義務教育優質均衡。探索建立教學述評和學生學業述評制度。充分發揮課堂教學主陣地作用，把學習的主動權還給學生。加強課堂教學改革培訓，全面提高課改實施水平，樹立課改典型。最佳化教學方式改革，2月底前，分別面向國小、國中、高中出台並積極推進調動學生自主學習積極性的意見，全面調動學生自主學習積極性。積極開展各類教學競賽和主學科競賽活動，構建長期培養拔尖強基人才。突出教研支撐作用，推動現代信息技術與教育教學深度融合，打造智慧課堂、智慧校園，讓優質資源的擴展打破時間、空間的壁壘。
責任單位：縣教育體育局
3．加快普通高中教育優質發展。啟動“新高考”改革。強化新高考背景下普通高中教學管理改革工作。推動高中校際聯盟建設，構建高中校際聯盟活動機制，完善發揮高中管理中心作用，全面謀劃新高考改革下的管理、評價工作，最佳化課程方案，建強普通高中教研體系。開展普通高中拔尖人才培養行動，創新初高中貫通培養路徑。探索實施選課制、走班制等教學管理制度。基本滿足民眾對高中教育的優質化、多樣化需求。2月底前制定2022年高中校際聯盟活動方案及各高中應對新高考細則。4月底前完成特優生培養方案擬定及高考衝刺階段複習備考策略。8月底前，組織各高中年級主任、備課組長及優秀教師到外地實地考察學習新高考選科走班、師生綜合評價等工作。
責任單位：縣教育體育局
4．深化職業教育產教融合特色發展。落實職業教育教學及培養模式改革要求，堅持文化課與技能培訓的雙向教育和差異化教學，實現升學與就業並舉。構建社會化參與格局，深化校企聯合辦學，引導不低於2家社會資本積極參與職業教育辦學。
責任單位：縣教育體育局
5．落實“民辦學校規範辦學行為”改革。通過租賃校舍、有序退出、轉變辦學層次、核減招生計畫等方式，壓減民辦學校數量（將7所民辦學校轉辦為公辦學校，停辦6所辦學質量較差的學校，引導11所民辦學校轉辦為幼稚園或職業類學校，核減2022年秋季學期招生計畫500個）。在保留招生指標的學校中設定義務班，加快推進公辦學校新建改擴建項目進度，承接民辦學校分流學生。到今年9月，力爭實現民辦學校在校生比例不超過5%的目標。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣委宣傳部（網信辦）、自然資源局、住房城鄉建設局、市場監管局、民政局、消防救援大隊、發展改革委、公安局、信訪局等
6．實施評價構建引領工程。探索實施“五育”並舉教育質量綜合評價。3月底前出台《關於進一步落實五育並舉推進學生綜合素質全面發展的實施方案》，最佳化德、智、體、美、勞評價體系及實施細則，實行三個100分考核，並在全縣中國小校試點施行。引導社會樹立科學的教育發展觀、人才成長觀、選人用人觀，構建家庭、社會、學校一體育人格局。發揮國小管理中心職能職責，著力實施國小辦學水平和辦學質量考評，落實每鄉各2－4所主體學校和小規模學校，分類全縣統一考核獎懲，統一典型展示、統一表態加壓，確保國小管理水平和質量意識呈現良好的競爭發展局面。積極構建和完善全縣督導體系，充實督導室專職力量，促使督導四項重點職能落地見效。
責任單位：縣教育體育局
針對學生課業負擔較重等問題
1．規範校外輔導機構治理。落實“雙減”工作專門協調機制。完善常態化督查與專項治理相結合的管理模式。實現資金、學生、教師、課程、培訓材料、機構“六個管起來”。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣市場監管局、文廣旅遊局、科技工信局、人力資源社會保障局、住房城鄉建設局、消防救援大隊等
2．持續強化作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”。在實驗中學、實驗國小試點先行的基礎上，2022年秋季學期前，從全縣層面設計中國小分層作業，開展差異化教學和個別化指導，全面壓減作業總量，降低考試壓力。2月底實施第一批投資600萬護眼燈工程，8月份推進第二批投資1600萬工程，確保兒童青少年近視防控光明行動落實到位，爭當全市先進。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣財政局
3．不斷最佳化課後延時服務。提高延時服務體育、藝術等素質課程及社團活動占比，促進學生全面發展。2022年暑期期間，在城區中國小校、鄉鎮所在地國小探索實施暑期託管服務；在幼稚園、普通高中落實好課後延時服務。將普通高中分配生比例由60%提高至65%，讓民眾得到教育改革的實惠。
責任單位：縣教育體育局
4．持續加強親職教育。進一步強化家長“家庭是孩子第一個課堂，家長是學生第一任老師”的責任意識，成立伊川縣親職教育委員會，通過家長課堂等方式，加強學校對家長落實親職教育責任的指導，引導家長提高親職教育的意識和方法，落實對孩子教育的主體責任，凝聚家校共育的合力。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：團縣委、婦聯、關工委
5．平安校園創建。持續加大人防、物防、技防、保全等投入，推進雙重預防體系建設，強化防欺凌、防電信詐欺、防溺亡、防性侵、防交通事故、防消防事故、防食品安全等專項治理，加強校園衛生傳染防治和常態化疫情防控，確保校園平安、平安校園目標實現。
牽頭單位：縣教育體育局
責任單位：縣委政法委、公安局、水利局、交通局、市場監管局、衛生健康委、消防救援大隊
保障措施
加強工作領導
成立貫徹落實“一老一小一青壯”民生實事涉及教育領域重點工作領導小組，由縣政府分管副縣長任組長，縣教育體育局局長任副組長，縣教體、財政、發改、住建、自然資源等單位以及相關鄉鎮分管負責人為成員的領導小組，領導小組下設學校建設、教師隊伍建設、教育質量提升和辦學行為規範等專項工作組，做好日常工作的統籌推進。
健全工作制度
建立重點工作月通報及項目建設周通報制度。對重點建設項目，倒排工期，確保進度，每周通報項目建設進度。對其他重點工作，每月總結通報一次。各工作組定期研判工作推進情況，解決工作落實中出現的各類問題。領導小組定期聽取各專項工作組工作推進情況匯報。
強化資金保障
縣財政局、教育體育局及各相關鄉鎮要積極爭取，及時籌措資金，做好重點項目建設的前期籌備工作，發展改革委、自然資源局、住房城鄉建設局要積極協助教育體育局提前謀劃，做好項目建設的前置手續報批等工作，確保各類建設項目嚴格按計畫推進。同時，各重點項目建設進度將與各單位評優掛鈎，進度快質量高如期投入項目的，將給予單位表彰，並適當獎勵工作經費，如期不能完成的，將扣減經費，追究責任。
