《以人為本背景下中學教育教學模式創新研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：以人為本背景下中學教育教學模式創新研究
- 作者：於偉強
- 出版社：北京工業大學出版社
- 出版時間：2021年
- 頁數：230 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787563968398
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
以人為本的教學理念給了教學極大的挑戰，但同時也給了教學新的機遇。樹立以人為本的教育觀，更新觀念，轉變角色，從教書匠轉變為學生成長的引導者、學習潛能的喚醒者、教育內容的研究者，是每一位教師面臨的重要課題。作為一名教師，筆者深知轉變教育理念、創新教學方法、改革教學模式、運用先進的教育技術和手段、加強教學管理和評估的迫切性和重要性。因此，近年來，筆者致力於以人為本思想的研究並努力在教學實踐中加以套用。
《以人為本背景下中學教育教學模式創新研究》就是筆者對“以人為本與教學”有關問題的思考與探討。
圖書目錄
第一章 教育概述
第一節 教育與教育學
第二節 以人為本思想及相關理論
第三節 教學模式概述
第二章 國內外重要教學模式概述
第一節 國外課堂教學模式
第二節 我國中學課堂教學模式
第三章 中學教學工具和教學方法
第一節 教學工具
第二節 直接教學法
第三節 間接教學法
第四章 以人為本的學校教育理念
第一節 培養健全人格，育人為本
第二節 明確教學理念，創建和諧校園
第三節 踐行科學發展觀
第四節 開展科技教育活動
第五章 以人為本的中學教育實踐
第一節 了解並尊重學生
第二節 營造新型課堂，培養學生健全人格
第三節 把握學生個性心理進行教育
第四節 以人為本，和諧發展
第五節 培養學生的責任感
第六章 我國中學教學模式創新
第一節 “自學-指導”教學模式
第二節 “引導-探究”教學模式
第三節 整體最佳化教學模式
第四節 目標教學模式
第七章 中學教育模式向以人為本方向的改革
第一節 充分體現學生的自主權利
第二節 自主學習以合適方式成長
第三節 充分利用資源成長自我
第八章 以人為本背景下的中學教學實踐
第一節 交流
第二節 學習動機
第三節 閱讀
第四節 課堂管理
參考文獻
