《他山之石：新加坡教育觀察筆記》是2022年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：他山之石：新加坡教育觀察筆記
- 出版時間：2022年2月1日
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308215787
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
相比其他國家，新加坡教育對中國教育的改革發展更具有借鑑意義。新加坡作為“亞洲四小龍”之一，其高度發達的社會和高素質的國民給人們留下深刻的印象，但這一切都離不開教育事業的發展。可以說，新加坡提供了一個“教育強國”的典型個案。在書中，作者全景式地描述了新加坡教育，既有巨觀，也有中觀和微觀。例如，新加坡教育的“頂層設計”，還有“全人教育”“項目制學習”“國民素質教育”“卓越學校評估”等，這些對中國校長的辦學治校均有啟發。
與一般著作不同，本書採用“筆記體”的形式，不刻板，很鮮活。作者在書中以三重身份出現。首先，作為一位學習者，書中的內容既是她聽課時的真實記錄，也融入了自己即時的思考。其次，作為一位旁觀者，她對新加坡教育的觀察是多角度的，既有仰視，也有平視和審視。最後，作為一位國中校長，她對新加坡教育進行了全方位的考察，但其對與國中教育及其相關聯的地方花了更多的筆墨。國中在基礎教育階段地位獨特，有人把它形容為“腰部”，當下政府推出的國中提質強校工程很形象地被稱作“壯腰工程”。國中校長如能認真閱讀此書，也許會有意想不到的發現，甚至會找到學校高質量發展的“金鑰匙”。
圖書目錄
政策與制度篇
新加坡教育的成功之道：務實和卓越
重視“精英教育”的制度設計
最佳化國民素質的道德教育
語文政策背後的國家治理能力
核心價值導向的卓越學校評估
“三重視角”審視新加坡教育
管理與文化篇
新加坡教育的頂層設計和閉環管理
學校管理貴在激勵
讓學校課程管理“可視化”
新加坡的教育理念體系及思考
用先進文化引領學校卓越發展
新加坡的教育觀、教學觀和學習觀
由新加坡國民的國家認同感想到的
課程與教學篇
“全人教育”理念與課程輔助活動
校園戲劇課程的思考
學習：從淺層建構走向深層建構
追尋“數學問題解決”背後的價值
體育課也可以培育“價值觀”
現代信息技術與體育課的深度融合
基於學習本質的專題作業設計與實施
新加坡《中學華文課程標準2011》解讀
師生與發展篇
新加坡普通教師的職業樣貌
不該缺失的教師“人際交往課”
學生的“團隊精神”該不該忽略？
世界那么大，你憑什麼去看看
如何讓“家國情懷”落地
既仰望星空又腳踏實地的陳毅剛校長
