今天，我們如何做父母

《今天,我們如何做父母》是2016年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是魏晨明、曲振國 。

基本介紹

• 書名：今天，我們如何做父母
• 作者：魏晨明、曲振國 
• 譯者：孔繼萍
• ISBN：9787516183069
• 頁數：270
• 出版社：中國社會科學出版社
• 出版時間：2016年06月 (1版1次)
• 裝幀：平裝
• 開本：16開 

內容簡介

本書是親職教育科學普及讀物，分為總論和分論兩部分。總論部分，從親職教育基本概念、親職教育優勢與局限性、親職教育地位與作用、影響親職教育因素、親職教育目的與方法等方面，進行理論分析，以期為親職教育實踐提供科學理論指導；分論部分，針對我國新時期親職教育出現的新問題、新情況，如新“財富觀”、信息化、家長期望過高、家庭結構和穩定程度降低、獨生子女等問題，進行分析和討論，以期更好地科學指導親職教育實踐。

作者簡介

魏晨明，男，山東安丘人。教授，心理諮詢師，現任濰坊學院教師教育學院副院長，濰坊學院教學名師。主要承擔《教育學》、《心理學》、《親職教育學》等課程教學研究工作。主持和參與省級以上教研和科研課題二十餘項，發表學術論文三十餘篇，出版《人的發展問題研究》《親子共成長》（五冊）等著作、教材和普及讀物十餘部；曾獲山東省社會科學優秀成果三等獎，多次獲濰坊市社會科學優秀成果一等獎。主要研究方向：教育學原理、社區與親職教育。

曲振國，男，濰坊學院教授，生涯諮詢師、心理諮詢師。兼任哈爾濱師範大學碩士研究生導師。主要從事家庭與心理健康教育研究、人生規劃與職業諮詢輔導、教師教育研究等。2008年以來組建“濰坊中小學生成長導航站”併兼任總站長，為全市中小學生提供公益心理援助。主持了7項省級以上教科研課題，出版了《當代教育學》、《大學生心理健康》、《大學生生涯發展規劃》、《人生規劃自少年始》、《親子共成長（家教叢書）》等多部著作。

圖書目錄

序一 經過別錯過，錯過當補過序二 為人父母：伴隨遺憾的溫暖旅程第一編 總論第一章 “養不教，父之過？”——什麼是家庭、親職教育、親職教育學” 一什麼是家庭 二 什麼是親職教育 三 親職教育學的研究對象及歷史發展 四 中國當代親職教育現狀及存在的主要問題第二章 “知子莫若父？”——親職教育的優勢和局限性 一 親職教育的優勢 二 親職教育的局限性第三章 “將門出虎子？”——親職教育的地位和作用 一 親職教育在人個體發展中的作用 二 親職教育與提高人口素質的關係第四章 “父母是一種職業？”——影響親職教育的因素 一 影響親職教育的主要因素 二 台綰家長應具備的職業素養第五章 “孩子是自己的嗎？”——親職教育的目的、內容與方法 一 親職教育的目的 二 學齡前兒童家庭早期教育的內容和方法 三 小學生階段親職教育的主要內容和方法 四 國中生階段親職教育的主要內容和方法 五 高中生階段親職教育的主要內容和方法第六章 “樹大自然直？”——孩子關鍵期階段成長與教育 一 關鍵期理論與實踐 二 大腦發育關鍵期的特點與教育 三 語言發展關鍵期的特點與教育 四 智力發展和個性形成關鍵期的特點與教育 五 學習品質和道德品質培養關鍵期的特點與教育 六 自我意識發展關鍵期的特點與教育 七 價值觀、人生觀形成關鍵期的特點與教育．第七章 “老子英雄兒好漢？”——父母的榜樣示範作用 一 父母在孩子成長中的不同作用 二 父母言傳身教對孩子成長的影響第二編 掃論第八章 “家貧出孝子？”——家庭物質財富極大豐富情況下孩子的思想道德教育 一 新“財富觀”對未成年人思想道德養成的影響 二 富裕時代怎樣教育孩子第九章 “網路是禍根？”——家庭生活日益信息化條件下孩子的教育 一 傳統親職教育與網路親職教育的聯繫與區別 二 網路時代對親職教育的影響及親職教育面臨的新挑戰 三 網路時代親職教育的應對策略第十章 “誰該是家裡的老大？”——家庭結構日益簡單情況下孩子的教育 一 核心家庭對子女成長的影響及教育策略 二 主幹家庭對子女成長的影響及教育策略第十一章 “離婚只是大人的事？”——家庭穩定程度降低對孩子成長的影響 一 單親家庭對子女成長的影響及教育策略 二 重組家庭對子女成長的影響及教育策略 三 “空巢”家庭對子女成長的影響及教育策略第十二章 “一個孩子輸不起？”——家長的期望值過度給孩子成長帶來的影響 一 家長期望的教育價值 二 家長過度期望的主要表現及成因分析 三 家長過度期望對兒童發展的影響 四 家長過度期望的調適策略第十三章 “只生一個好？”——獨生子女的親職教育問題 一 獨生子女親職教育存在的主要問題 二 獨生子女親職教育環境的特點 三 獨生子女親職教育的基市原則與策略主要參考文獻後記