仁和坪中學

秉承先賢創辦私塾“佑聖宮”的勇氣，學校經歷國小、國中、高中的發展變遷而成為今天的全日制初級中學——五峰土家族自治縣仁和坪鎮中學。

基本介紹

• 中文名：仁和坪中學
• 更名時間： 1950 年春
• 增設國中班： 1960 年秋
• 性質：全日制初級中學

學校歷史

巍巍麒麟煥生機，高樟古柳吐新綠。

秉承先賢創辦私塾“佑聖宮”的勇氣，學校經歷國小、國中、高中的發展

變遷而成為今天的全日制初級中學——五峰土家族自治縣仁和坪鎮中學。學校

背靠麒麟山，最初為“佑聖宮”，因“麒麟吐書”的傳說而興建於 1807 年，於宮中供奉孔子及諸神像，興義學，開私塾，並於兩側植樟栽柳。公元 1936 年，改建為五峯縣第六巡迴國小，自此成為公立學校。

新中國成立後， 1950 年春正式更名為仁和坪國小， 1960 年秋增設國中班，為當時全縣三所中

學之一， 1971 年開辦高中。其間，規模逐步擴大，國小、國中先後被遷出，至 1980 年高中停止招生，國中回歸，穩步發展至今。按全縣教育發展規劃，仁和坪鎮中學將來仍屬保留中學之一。

歷經近兩百年的風雨滄桑，昔日所栽樟柳已成參天古樹，一批又一批學子從這裡走向社會，走向高一級學府，在各條戰線盡展才華。

辦學方針

今天的仁和坪鎮中學仍秉承教育宗旨，堅持“以人為本，自力更生，團結奮鬥”的方針，努力探索，謀求發展，開創更加燦爛輝煌的明天，為國家，為社會，為地方培養適應時代需要的合格人才。

我校堅持“為學生成長奠基，為教師發展服務”的辦學理念，遵循“厚德、益智、健體、陶情”的校訓，落實“決策層、管理層、執行層”三級目標管理制度，實施“制度管理和情感關懷相結合”的以人為本的管理模式，邁開了昂揚奮進的步伐！

辦學規模

學校現有教職工47人，平均年齡35歲，專任教師31人，其中，本科學歷13人，專科學歷32人，高級職稱4人，中級23人。縣級骨幹教師9人，學科專家2人。

學校現占地面積3500平方米，建築面積6190平方米。擁有二類物理、生化實驗室，配備網路教室和多媒體教室；學生宿舍使用面積1298平方米；教學樓使用面積1556平方米，可容納750學生上課；新建操場4400平方米，可規劃250米環形跑道。

辦學條件

今天的仁和坪鎮中學，辦學條件逐步改善，內部管理步入規範，教學質量連年提升。新修的辦公樓寬敞明亮，為教師創造了良好的辦公條件。實驗樓里，微機室、多媒體教室、圖書室一應俱全，為莘莘學子開劈了另一方求知的殿堂。寬闊的運動場，耀眼的文化長廊，無數學子或跳，或跑，或駐足觀看,又是一道別樣的風景。

教學人文環境

“和諧班級、和諧校園、和諧教育”,這是學校總結出的特色。這鮮明的特色，就體現在代表中學魂的團隊精神上，體現在認真對待的每一件教育教學的小事上。

學校有一支優秀的班主任隊伍，熟悉班級管理業務，並充分發揮各自個性風格、特長、學科優勢，開展豐富多彩的班級主題活動，營造“和諧、團結、進取、文明”的班級氛圍；他們善於並耐心聽取學生的心聲，給予學生真誠的關懷與幫助。和諧仁中的構建，離不開班主任付出的心血與汗水。是他們，用對工作的負責和對學生的關愛澆開了一朵朵美麗的班級和諧之花。

連續六屆，學校繼承、開創、發展了廣闊、盛大的綜合活動平台——體育藝術科技節藝術活動內容豐富，異彩紛呈。

2006年十一月，麒麟山下的仁中校園,再次沉浸在歡樂的海洋中。重競技，更重全員參與和創造性的體育項目讓師生興味盎然。五場晚會，“妙語之聲”，漢語與英語碰撞出激情的火花；“智慧比拼”，學生在魔方、拼圖、迷宮中快樂演繹數學的另一種魅力；“感恩的心”，師生或動情演講、或深情朗誦、或熱情歌舞，只為傳達同一個聲音：“感謝父母，感謝社會，感謝老師，感謝母校”；“科技之光”，舞台是實驗室，教師是導師，學生在千變萬化中邁開了科學探索的步伐；“火之舞”，篝火熊熊燃燒，舞蹈熱烈奔放，師生激情滿懷，一幅幅和諧仁中的真實畫卷讓我們久久難忘！2007年十一月，近30個項目的體育表演和比賽。“青春之歌”、“魅力廣場”、“科海泛舟”、“金秋華章”、“聖火之舞”五場近十個小時的綜藝演出，再次煥發了校園無限生機與活力。

可以自豪地說，連續六年的體育藝術科技節，已經成為學校發展進步的縮影，教師成長進步的平台，學生全面發展的見證,譜寫出和諧校園最為動聽的樂章。

我校的發展和可喜成果，源於學校明確的辦學思路、規範的內部管理、和諧的團隊精神，也來自教育的開放格局。家長學校、黨支部、家長、退休老教師都在教育教學、學校發展中發揮了積極作用。

和諧仁中，和諧團隊，和諧師生，我們團結一心，銳意進取，開拓創新，共同奏響和諧的樂章！

教學成果

質量是學校生存、發展的生命線。在素質教育的大旗下，我們立足課堂主陣地，向45分鐘要效率，要質量。課堂之上，教師揮灑自如，為學生注入知識的瓊漿，插上想像的翅膀。連續六年，我們實現中考成績穩步前進，合格率穩居前列,這正是我們全面育人理念所培育的素質教育之果。

課堂外，我們注重學生特長展示，能力培養。每周四節的課外活動時間，已成為另一方育人的天堂。練練身段、吊吊嗓子，藝術的殿堂正向他們開放。民族化的體育主題活動，有趣的遊戲，讓學習了一天的學生露出輕鬆的微笑。

寒暑假學生社會實踐活動，學生或參與勞動,撰寫體會文章；或動手動腦,製作手工作品；或深入民間，探民俗民風；或走訪調查，關注社會熱點，真正把自我成長的舞台從學校、課堂、書本延伸到家庭、家鄉、社會。

教學是主體，活動是載體，教研是推動力。沐校本教研春風，我們高揚科研興教，科研興校的大旗，在校本教研平台上實現教師專業化成長，實現教育科研的新突破。2006年1月，校本教研合格學校驗收；2004年3月，校本教研研討會成功召開；2004年4月，宜昌市“校本教研巡禮”，《宜昌教育》主編溫新階來校視導。2006年秋，校本教材《天蓬展翅》正式走進課堂，教學案例《校本之花別樣紅》獲縣級一等獎，並與論文《校本教研的有效管理及策略》（作者：吳錫斌）同獲市級二等獎。

校本教研中，教研組建設、教師科研意識、科研能力都得到了顯著的提高。科學教研組不僅在藝術節中獨自承擔了“科技之光”專場晚會，還成為我縣唯一承擔省級科研課題《物理課堂發展性學習評價的內容和研究方法》的實驗單位。數學教研組堅持“走輕負高效之路”，教研組教師教研活動規範有序，學生益智活動蓬勃開展，連續六年，中考獲三個第一，兩個第二，一個第三。專集《走輕負高效之路，結素質教育之果》全面詳盡展示了數學教研組的風采。教研組長李曉波作為我縣唯一代表參加宜昌市校本教研交流。語文教研組承擔“梯級作文教學實驗”課題，積極探討作文教學新思路。

採得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜。我們用辛勤的汗水、踏實的行動換來可喜的收穫。2006年7月,我校被評為先進課改實驗學校。2006年獲全縣綜合實踐活動評比一等獎。2006年，第一個教育質量年，五峯縣教育局以檔案的形式認定我校教育教學質量第一名。2007年，全縣國中辦學水平綜合督導評估先進學校，全縣中國小教育質量評估一等獎，校本教研先進學校，國中讀寫與創新實驗學校，零輟學國中，先進工會組織。

師資力量：宜昌市王英姿名師工作室成員陳華東。