人類教育新啟航

內容簡介

本書編寫組編著的《人類教育新啟航——評羅崇敏教育思想》堅持理論與現實緊密結合的原則，緊緊圍繞“教育是發展人的生命、生存和生活，促進人類文明進步的社會活動過程”的命題展開，在價值哲學基礎上，以國際化視野、本土化行動、未來教育趨勢，分析現代教育，初步構建價值主義教育思想體系。給教育工作者開啟了新的思考教育本真的視角，給應試教育向素質教育的轉型提供了理論與實踐的借鑑。

圖書目錄

價值教育與教育改革
人類教育的新啟航
價值主義教育思想芻議
三生有愛
於散論中顯智慧在系統里見邏輯
珍惜生命學會生存熱愛生活
用哲理點燃火炬
關於“生命教育”與“三生教育”的思考
“三生教育”與素質教育
“三生教育”的哲學基礎與教育發展的現實選擇
教育智慧民族教育實現價值
價值主義教育是教育哲學
價值主義教育思想的普及與美好社會的構建
教育價值高於一切的價值
論羅崇敏對教育的反思與重構
羅崇敏價值主義教育思想探討
宏闊之思誠意之得
“三生教育” 助力一生
“三敢廳長”羅崇敏
“三生教育”：讓更多的人擁有精彩人生
關於“教育的價值”的思考
“知識經濟”時代的人力資本投資價值倡導
“性教育”：教育改革理論與實踐的創新
道之所存師之所存
教育實踐的價值維度
教育的價值與追求
“三生教育”與教育的智慧
在“教育三部曲”暨價值主義教育研討會上的致辭
關於教育價值領導力的若干思考
“三生教育”：邏輯必然智慧必然價值必然
教育一定要為人生做好準備
今天的會是為30年後開的
文章合為時而著
價值主義教育思想對人生的價值建構
教育價值的哲學思考
一切價值的核心是人
教育價值應回歸教育本真
教育在於使年輕一代系統地進行社會化
關於教育的獨特思考
從人的生命成長進人最本質的教育真實
教育原動力
構建現代教育邏輯體系的又一新成果
艱難苦恨玉汝於“思”
在中國生命、生存、生活教育論壇上的致辭
建基於生命價值基礎上的教育價值論思考
教育：人之大器，人之大道
在智慧中融貫古今、針砭時弊
教育價值的取向——向“人”的回歸
教育就是為了人的幸福
教育與智慧的珠聯璧合
教育家的智慧和視野
慧心巧思教學相長
智慧與邏輯的辯證統一
“邏輯”與“智慧”：一種新的現代教育觀
“三生教育”：價值主義教育思想的新發展
直指教育核心的創新力作
讓教育的智慧之花開遍紅土高原
開價值主義教育之先河，弘教真育愛之思想
認識《教育的邏輯》的邏輯
深入探索教育的價值引領教育的改革與發展
探索教育本質追求教育理想
探索教育的邏輯追尋教育的智慧
探尋教育改革發展的智慧和邏輯
現代教育基點的構建與前瞻性研究
讀羅崇敏先生《教育的邏輯》、《教育的智慧》隨感
中國教育“從原點再出發”的新探索
與時俱進的教育價值探索
教育與人的發展
最高價值——教育
“三生二育論”
“三生教育”的內在邏輯
“三生教育”對教師的新要求
深刻思考教育本質積極倡導“三生教育”
生命困頓與生命重建
推進“三生教育”事業實現人的全面發展
應當重視新生代民工的“三生教育”
“三生教育”是素質教育的新探索
“三生教育”的理論價值與實踐意義
“三生教育”是當代人生教育的一大創舉
“三生教育”是核心價值建設之創新載體和有效切入點
促進價值主義教育發展應成為國家基本的價值取向
價值主義教育思想：繞不開的哲學思考
把經驗提煉成科學發展的規律
“美麗中國”和“三生教育”的緣分
價值論視野中的教育思想探討
人類最應當思議的是教育
陽光心態幸福生活
附錄：
人類教育新啟航（通訊）
寫在人類教育史上的篇章

人類教育新啟航

基本介紹

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