《人生最好的教育》圍繞“人生教育”這個主題，精選了150多個短小精幹的故事案例，這些故事案例涉及的內容十分廣泛，有親職教育、學校教育和社會教育方面的；有人生觀、世界觀、價值觀等方面的；有理想、信念、意志、個性、道德、情操等方面的；有交友、婚姻、愛情等方面的；有學習、工作、事業等方面的；還有古今中外的一些名人軼事等等。每一個故事案例，都有其獨到的思想內涵和思想意義。筆者對每個故事案例都作了“精闢”的點評，試圖引導讀者從一定的視角去理解故事案例的思想內涵和思想意義，從而讓讀者從中受到某些啟迪和教育，實現完美人生的目的。這是筆者的美好願望，同時，這也是《人生最好的教育》的意義所在。
基本介紹
- 中文名：人生最好的教育
- 出版社：國家行政學院出版社
- 頁數：227 頁
- 開本：16 開
- 作者：楊超有
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：751500519X, 9787515005195
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《人生最好的教育》由國家行政學院出版社出版
作者簡介
楊超有，男，1963年生，教授，碩士，廣西北流人。現為玉林師範學院副院長，玉林師範學院教育科學研究所所長，廣西心理學會理事，廣西教育學專業委員會理事、副秘書長，廣西兒童、教育心理學會理事。主講心理學、教育學、中國傳統文化與教育、教育思想等課程，是玉林師範學院首批重點課程、精品課程以及“十五”期間首批廣西高校重點課程和重點教材《教育學》建設負責人。曾在《課程、教材、教法》《黑龍江高教研究》《教學探索》等全國中文核心刊物上公開發表論文20多篇，其中多篇論文獲廣西高校優秀論文獎；撰寫專著2部，主編教材3部，參編教材4部。主編“十五” 廣西高校重點教材《教育學》及《＜教育學＞學習指導》獲2006年廣西高校優秀教材二等獎。幾年來主持了3項廳局級（省部級）課題，參與了7項廳局級課題，另外還主持和承擔院級課題若干項。曾獲玉林師範學院2001—2004年度科研工作先進個人獎。被評為2001—2002年度、2003—2004年度、2005—2006年度玉林師範學院優秀任課教師及“2006年玉林師範學院優秀教師”。
圖書目錄
美國教育為什麼有後勁
母親的評價
人生最好的教育
“狼牙山五壯士”過時了嗎
“算賬課”的啟示
“小草”悲劇的教育批判
愛心的體現
白逸給父親打工
不知者無畏
國中教師科研興校
答案全對就能拿高分嗎？
蹲下來的哲學
多多舉手
個性考試
給心靈一次震撼
溝通才會了解
孩子玩金表的故事
湖水
獎出來的煩惱
教學的藝術
教育，當製造快樂
教育者的態度
寬容之愛
啦啦隊效應
老師教導學生應注意什麼
利息
美國教師教“蚯蚓”
請多給學生一些思考的空間
讓座
傷仲永
談談“死亡教育”
為何而學
為違紀學生髮糖
我的眼裡沒有“笨蛋”
我的一個班主任
細節的魅力
一個鄉村國小民辦教師創奇蹟
楊振寧眼中的中美教育
一個碩士研究生的雪恥行為
一個由班級紙屑引起的故事
一個中學生的來信
一句話的力量
一句話的力量
一粒糖果的誘惑
一粒種子的信念
一位高級教師愛的教育
一張綁匪的紙條
永不放棄
用情感彼此溝通
由一個小學生做“好事”所想到的
珍視自己的存在價值
只選一把椅子坐上去
制度的弊端
中西方教育的比較
走過去
愛的午餐
抱著生命過海洋
被打碎的瓶子
被人相信是一種幸福
被上帝咬過的蘋果
表演大師
別讓夢想枯萎
不斷激勵自己
不要和田忌賽馬
吃一塹長一智
聰明人的眼光
第十一次敲門
釣魚的哲學
掉在井裡的狐狸和公山羊
斷箭
放大你的優點
分蘋果的故事
感動中國
給自己一條路
購買泥土
重要的是自己強大起來
理由與責任
邁出小小的一步
你的人際關係富有嗎？
生活恬淡如湖水
以退為進
善解人意
什麼樣的人生沒有遺憾
自己看好自己
兩種貧窮
神奇的鵝卵石
無需完美
吸收挫折
快樂即成功
選擇
去頭去尾的魚
為了一隻蝴蝶而失去了一個大陸
奇蹟，由雙手創造
另類“掌聲”
逆境中要保持良好的心態
小燕子的故事
尊嚴
上海女性是否要多嫁外國人
希望的力量
貪得一錢丟了官
兩個和尚的故事
老鷹的再生
鑰匙
選擇
胡蘿蔔雞蛋咖啡豆
最簡單的道理
心有多大
哲理小故事
上山的和下山的
認準的事兒趕快去做
美麗的吻
急中生智的外交官
曾經的玫瑰
桃花心木
自立與幸福
碗底的紅燒肉
命運的設計師
少年時代的拿破倫
稀世珍寶
心在哪裡，成功就在哪裡
血色母愛
一條魚眼裡的海
有裂縫的水罐
漁王的故事
無題
人生的試金石
另一種成功
一個窮人的寓言
留下一點空白
十二次微笑
堅強也是一種美麗
使你自己成為珍珠
狐狸的真言
我們都富有
一張鈔票
有一種自信叫信任別人
一個能改變你的故事
站到合適你的位置上
團結就是力量
兩隻青蛙的故事
為了新的理想
原諒錯誤
種植春天
你努力了嗎
你只是別人的小插曲
最後的交易
萬分之一的機會
細緻源於尊重
美金的價值
用心走心裡的路，能走多遠走多遠
我沒有鞋他卻沒有腳
死亡的智慧
聾青蛙
激發懸崖邊上的智慧
盲人打燈籠
因勢成事順勢而為
後記
