人格測量

人格測量又叫人格的測驗。人格差異表現在許多方面，為了鑑定人格差異，心理學家們設計了人格測驗來對人格進行檢測。人格的測驗主要兩種方法是：自陳量表式人格測驗和人格投射測驗。

基本介紹

人格測量又叫人格的測驗。人格測量差異表現在許多方面，為了鑑定人格差異，心理學家們設計了人格測驗來對人格進行檢測。人格的測驗主要兩種方法是：自陳量表式人格測驗和人格投射測驗。

兩大方法

人格測驗

自陳量表是一種問卷式的人格測驗，量表中列有很多陳述性的題目，受試者可按照題目中所述適合自己情形者選答，對自己的人格特質進行自我評價的一種方法。自陳量表通常由一系列問題組成，一個問題陳述一種行為，要求被試按照自己的真實情形回答。在自陳量表中的題目，其所陳述者均為假設性的行為或心理狀態，其陳述方式多採用第一人稱。以下是幾種測試多人格特質的測驗。

1、明尼蘇達多相人格測驗

明尼蘇達多相人格測驗是20世紀40年代初由美國明尼蘇達大學教授哈撒韋（S·R·Hathaway）和麥金利（J·C·Mckinley）所編制，廣泛套用於人類學及醫學的研究。MMPI採用問卷測驗法，該表全部共有566個採用自我陳述語形式的題目，題目內容包括身體情況、精神狀太及對家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社會等26類問題。包括14個分量表。

此測驗重視的是被試的主觀感受，而不是客觀事實。這些題目供被試根據自己的實際情況對每個題目做出判斷。然後根據病人答案紙計算分數並進行分析，每一被試均可從各分量表得分獲得一個人格剖面圖。該量表最大優點是較為客觀和系統，不足之處是對疾病的辨別能力較差，並且受教育和文化背景限制。

2、愛德華個人興趣量表

愛德華個人興趣量表也稱“愛德華個人愛好量表”。用於測量個體的需要和動機。該量表是愛德華於1959年基於默里的人格理論編制而成。該量表共15個分量表，分別測量自責、成就、接近他人、攻擊、自主、求變、關注他人、支配、執著、表現、異性戀、內省、養育、求秩序和幫助他人這15種需要和動機。同時具有15種分量表。每個量表有15個題，共225個題目。通過被試對題目的選擇，鑑別其在15種心理需要上的傾向，從而了解被試的人格特質。

自陳量表式人格測驗可操作性強，採用標準化測試方式，簡單易行，測驗結果客觀，套用廣泛。不足之處是存在如個性測驗所測量的行為比能力測試的穩定性差。別試弄虛作假、預測效度不太理想等問題。

人格投射測驗

投射測驗最初是以弗洛伊德心理分析的人格理論為依據。

投射測驗是一種結構不穩定測驗，制動是依據一些假設。例如，人對外界刺激的反應是有潛在的原因的；人們總是要把自己的動機、需要和個性投射到其所遇情境中；一個人在圖中的觀察有別於別人，觀察到的自己喜歡的，感興趣的東西。投射測驗包括多種形式和結構，但常用的是羅夏克墨跡測驗和主題統覺測驗。人格測驗包括以下幾個測驗：

1、羅夏克墨漬測驗

羅夏克測驗是由瑞士精神科一生、精神病學家羅夏克於1921年設計編制的，是由10張精心製作的墨跡圖構成。羅夏克墨跡測驗圖如下圖所示:

2、主題統覺測驗

主題統覺測驗（Thematic Apperception Test，簡稱TAT）是美國心理學家亨利·默瑞於1935年發明的為性格研究而編制的一種工具。TAT通過素描圖像激發被試投射出內心的幻想和精神活動，無意義中成為呈現測試者內心和自我的X光片。全套測驗共有30張比較模糊的人物圖片及一張空白圖片，其中有些是分別用於男人、女人、男孩和女孩的，有些是共用的。具體的測量內容可參考《普通心理學》書本。

主題統覺測驗所依據的事實是：當一個人解釋一個含義模糊的社會情境時，他很容易像他所關注的現象一樣暴露自己內心狀態。主題統覺測驗可以反映一個人的人格特點並誘導出被試的生活經驗、情感、個性傾向等心聲。

投射測驗優點在於彈性大，被試可在不受限制的條件下隨意做出反應。主試者的意圖目的藏而不露，創造了一個比較客觀的外界條件，使測試的結果比較真實、客觀，對心理活動了解較深入。投射測驗使用的墨漬或圖片便於無閱讀能力者進行測驗。

缺點在於首先，評分缺乏客觀標準，測驗結果難以解釋。同樣的反應由於施策者的判斷不同，解釋很可能不一樣。因為分析比較苦難，所以需要有經過專門培訓的主試。其次，這種測驗對特定行為不能提供較好的預測。如測驗上發現某人有侵犯欲望，但是，實際上這個人卻很少出現侵犯行為。最後，投射測驗需要花費大量的時間。