人格小五結構模型是人格結構模型的一種。在人格五因素模型影響下提出的針對兒童青少年的人格結構模型。人格五因素模型過去研究僅涉及成人，1986年美國心理學家迪戈曼將它用於兒童青少年人格的研究。此後，許多研究者都開始了對兒童青少年人格五因素結構的探討。
為與成人的人格五因素(稱為“大五”因素)相區別，有研究者將兒童青少年人格的五因素稱為“小五”。包括因素1外向性，主要由快樂、健談等詞標定，或用精力充沛、願意表達自己的情感等語句描述；因素2宜人性，主要由為他人著想等正性語句或嫉妒、粗魯等負性語句描述；因素3責任感，主要由仔細，有計畫，做事力求圓滿等語句描述；因素4情緒特徵，主要由神經質、對自己沒有把握、情緒化等語句描述；因素5對經驗開放性，主要由想像力、創造力、好奇、聰明等語句描述。在第五個維度上，各研究間存在的分歧較大。在“小五”因素的研究中，主要採用的方法有量表評定法、Q分類法、訪談法，由父母或教師對兒童青少年人格特點進行評鑑。
