《人文雙語童書館：愛麗絲鏡中游》是2014年4月1日人民文學出版社有限公司出版的圖書，作者是劉易斯·卡羅爾。
基本介紹
- 外文名：Alice Through the looking-Glass
- 書名：人文雙語童書館:愛麗絲鏡中游
- 作者：劉易斯•卡羅爾
- 出版社：人民文學出版社有限公司
- 頁數：394頁
- 開本：32開
- 品牌：人民文學
- 譯者：張曉路
- 出版日期：2014年4月1日
- 語種：簡體中文、英語
- ISBN：9787020102044
內容簡介,作者簡介,媒體推薦,目錄,文摘,後記,序言,
內容簡介
《愛麗絲鏡中游》是暢銷全球經典兒童文學，中英雙語對照閱讀。《愛麗絲鏡中游》是《愛麗絲夢遊仙境》的續篇，講的是愛麗絲到鏡子裡漫遊的故事，風格與前者一致。一樣的撲朔迷離，變幻莫測，時而穿插幽默詼諧的文字遊戲、雙關語或打油詩，還有作者自造的英語辭彙。書中的精美插圖隨著文字傳遍全世界，得到了各國小朋友的青睞。插圖作者約翰·坦尼爾因此獲得了英國女王授予的勳爵爵位。
《愛麗絲鏡中游》暢銷全球經典兒童文學，中英雙語對照閱讀
作者簡介
《愛麗絲鏡中游》的作者：劉易斯·卡羅爾（1832-1898），原名查爾斯·勒特威奇·道奇森，英國柴郡人，長期中享有盛譽的牛津大學基督教學院擔任數學講師，發表過多本數學學術著作。他是一位生性靦腆、患有口吃病、不善交際的數學家，但卻在小說、詩歌、邏輯學等多個領域都有很深的造詣。卡洛爾創作的《愛麗絲夢遊仙境》和《愛麗絲鏡中游》是兩個幾乎全部由兒童的想像世界組成的故事，也是兩個個純粹講出來的故事，一個多世紀以來，這兩個故事陪伴無數人度過了歡樂的童年時光。100多年來，這兩本書傳遍了世界各地、無數次被改編成戲劇、電影、電視劇、啞劇、卡通片等藝術形式，成為世界上流傳最廣、影響最大的兒童小說。
媒體推薦
“人文雙語童書館”，是一套既有英語原著又有漢語譯文的經典童書，初步甄選10本孩子們最喜愛的、英語難度不高的而且厚度差不多的英語兒童文學名著編為一輯，形式為中文一本英文原著一本，奉獻給喜歡讀書的孩子們。這樣，孩子們既可以單獨讀中文，也可以單獨讀英文，我們比較了一下，這個方法比讀一句英文看一句中文的效果要好，英文的閱讀能力提高得更快。
現在家長們都督促自己的孩子學習英語，但我們看到，大多數孩子也就是背背單詞，句子連起來就看不懂，英語水平很難提高。如果我們將有趣的英語經典童書翻譯成優美的中文，連同英語原著推薦給讀者，並對較難的英語註上漢語解釋，這樣對孩子們學習英語的興趣無疑會有很大的幫助。
本套叢書的譯者都是翻譯過多種英美著作的翻譯家，譯文流暢傳神，忠實地表達了英文原著的風格，孩子們不僅閱讀了經典故事，學到了標準英語，還提高了鑑賞水平和寫作能力。
現在家長們都督促自己的孩子學習英語，但我們看到，大多數孩子也就是背背單詞，句子連起來就看不懂，英語水平很難提高。如果我們將有趣的英語經典童書翻譯成優美的中文，連同英語原著推薦給讀者，並對較難的英語註上漢語解釋，這樣對孩子們學習英語的興趣無疑會有很大的幫助。
本套叢書的譯者都是翻譯過多種英美著作的翻譯家，譯文流暢傳神，忠實地表達了英文原著的風格，孩子們不僅閱讀了經典故事，學到了標準英語，還提高了鑑賞水平和寫作能力。
目錄
愛麗絲鏡中游
故事裡的人物
作者前言
序詩
第1章 鏡中屋
第2章 鮮花盛開的花園
第3章 鏡子裡的昆蟲
第4章 鏜鏜肥和鏜鏜胖
第5章 羊毛和水
第6章 矮胖子
第7章 獅子和獨角獸
第8章 這是我自己的發明
第9章 愛麗絲女王
第10章 搖
第11章 醒來
第12章 誰做的夢
跋詩
故事裡的人物
作者前言
序詩
第1章 鏡中屋
第2章 鮮花盛開的花園
第3章 鏡子裡的昆蟲
第4章 鏜鏜肥和鏜鏜胖
第5章 羊毛和水
第6章 矮胖子
第7章 獅子和獨角獸
第8章 這是我自己的發明
第9章 愛麗絲女王
第10章 搖
第11章 醒來
第12章 誰做的夢
跋詩
文摘
第1章 鏡 中 屋
有一點是可以肯定的，就是這事和小白貓沒有任何關係。這完全是小黑貓的過錯。到這會兒有一刻鐘的時間了，那隻老貓一直在給小白貓洗臉（照說呢，它還挺乖的）；所以你瞧，它不可能參與這樁惡作劇。
黛娜給自己孩子洗臉的步驟是這樣的：她先用一隻爪子揪住那可憐的小傢伙的耳朵，把它按在地上，然後用另一隻爪子把它的臉整個擦一遍，是從鼻子往上倒著擦。這會兒，像我說的那樣，她正起勁兒地給小貓擦呢，小貓一動不動地趴著，使勁兒地呼嚕呼嚕地哼著——毫無疑問，它覺得這全是為自己好。
不過那隻小黑貓下午就已經早早洗完了，所以當愛麗絲蜷縮在一把大扶手椅的一角，半睡半醒地自言自語的時候，那小黑貓就躥來躥去，大玩兒起了愛麗絲剛剛用心纏好的毛線團兒，把它滾到前，又骨碌到後，直到毛線團兒全又散開了。線團兒滾到了壁爐前的地毯上，上頭滿是一個個的結，還亂絞在了一起，小黑貓就轉悠著追自己那纏在了中間的尾巴。
“呀！你這個該死、討厭的傢伙！”愛麗絲嚷道，抓起小黑貓，輕輕地吻了它一下，讓它明白自己幹了丟臉的事兒。“真是的，黛娜該教你懂點兒規矩！你應該教一教，黛娜，要知道你該教的！”她又說了一句，同時責怪地看了看那隻老貓，儘量使自己說話的聲音像是動了氣——然後把毛線和小貓都抱起來，又爬上那把扶手椅，開始纏線團兒。不過她纏得可不怎么快，因為她邊纏邊不停地說話，有時是對小貓說，有時是自言自語。小黑貓靜靜地趴在她的膝蓋上，假裝看纏線，而且時不時地伸出一隻爪子輕輕地搗搗那線團兒，好像要是可能的話，它還挺願意幫忙的。
“你知道明天是什麼日子嗎，小貓咪？”愛麗絲開口問道。“要是你跟著我到過窗戶那兒，你就能猜著了——不過黛娜那會兒正給你洗臉呢，所以你沒法兒看見。我瞧見男孩子們為點篝火正拾木柴——要好多好多的木柴呢，貓咪！不過天氣太冷，雪下得太大了，他們只好離開了。沒關係，貓咪，明天咱們再去看篝火。”這時，愛麗絲往小黑貓的脖子上繞了兩三圈線，就想看看它會是什麼樣兒：這下子可就亂了套，線團兒滾到了地上，又大段兒大段兒地散開了。
“你知道嗎，小貓咪，我可太生氣啦，”當他們又舒舒服服地坐下來的時候，愛麗絲接著說。“看你乾的這些壞事，我恨不得打開窗子，把你推到雪地里去！你罪有應得，你這個淘氣的小寶貝！看你怎么為自己開脫？別打斷我！”她豎起了一個指頭接著說，“我要歷數你的罪狀給你聽。第一，今天早上黛娜給你洗臉的時候你尖叫兩次。這你抵賴不了，貓咪，我聽見啦！你說什麼？”（假裝小貓在說話）“她的爪子伸進了你的眼睛？不
過，這是你的錯，因為你睜著眼——要是你閉上眼睛呢，事情就不會發生啦。現在別做解釋了，只管聽著！第二，就在我把牛奶盤子放在雪花的面前時，你拽著她的尾巴把她拉開了！什麼？你渴了，是嗎？你怎么就知道她不渴呢？現在，第三點，趁我不注意，你把線團兒全都弄散了！
“貓咪，這是三樁過錯，可你還沒為其中任何一件受罰呢。要知道，我要把你所有的懲罰都攢起來，留到下星期三——要是他們把對我的懲罰都攢起來可怎么好！”她接下去說，多半是對自己而不是對小貓。“到年終的時候他們會怎么辦？我就得被送進監獄了。要是——我想想——每一次懲罰都是不讓吃晚飯，那么，到了那倒霉的一天，就會一次不許我吃五十頓飯！對，我倒不在乎這個！我寧可不要這五十頓飯，也不願一次吃五十頓飯！
“你聽見雪片飛落到窗玻璃上的聲音了嗎，貓咪？聽上去那么輕輕的，多可愛呀！就像是有人從外面把這窗子吻了個遍。雪花那么輕柔地親吻樹木和田野，不知道是不是愛它們？而且，知道嗎，雪用一條白色的床單把樹木和田野全都暖暖和和地蓋起來；或許在說：‘睡吧，寶貝，一直睡到夏季來臨吧。’等到夏天它們醒來的時候，貓咪，它們就全都穿上了綠衣裳，跳著舞——當風吹來的時候——喔，真美呀！”愛麗絲叫著，扔下了手中的線團兒拍起手來。“這就是現實該多好！我肯定，秋天樹葉變黃的時候，樹木看上去是困了。
“貓咪，你會下象棋嗎？喂，別笑，我親愛的，我是認真問你呢。因為剛才我們下棋的時候，你就好像也會似的。當我說‘將！’的時候，你高興地嗚嗚直叫！嗯，那一將可真棒，貓咪，要不是因為那個討厭的馬，我準會贏的。那傢伙鑽到了我的棋子兒中間。貓咪，親愛的，咱們假裝——”講到這兒，我真希望能告訴你們愛麗絲常說的哪怕是一半事情，她開頭最愛用的句子就是“咱們假裝，”就在頭一天她還和姐姐爭論了好一陣
子——都因為愛麗絲開始說“咱們假裝是國王和王后們”；而她那事事較真兒的姐姐卻說不行，因為她們只有兩個人。末了，還是愛麗絲讓了步，說：“好吧，你就扮成一個，其餘的我來扮。”還有一次她可真把自己的老保姆嚇壞了，因為她突然對著她的耳朵大喊：“阿姨！咱們假裝我是一隻飢餓的鬣狗，你是一塊骨頭！”
不過這又把話題從愛麗絲和小貓的交談上扯開了。“咱們假裝你是紅王后，貓咪！知道嗎，我認為要是你坐起來，抱起兩隻胳膊，你看上去還真像紅王后。來試一試，好乖！”於是愛麗絲把紅王后從桌子上拿下來豎在小貓面前做示範；不過事情沒成功，愛麗絲說主要是因為小貓抱不好胳膊。於是，作為懲罰，她把它舉到鏡子前，好讓它看看自己
有多笨——“如果你不坐好了，”她加了一句，“我就把你放到鏡子中的屋子裡去。你願意那樣嗎？
有一點是可以肯定的，就是這事和小白貓沒有任何關係。這完全是小黑貓的過錯。到這會兒有一刻鐘的時間了，那隻老貓一直在給小白貓洗臉（照說呢，它還挺乖的）；所以你瞧，它不可能參與這樁惡作劇。
黛娜給自己孩子洗臉的步驟是這樣的：她先用一隻爪子揪住那可憐的小傢伙的耳朵，把它按在地上，然後用另一隻爪子把它的臉整個擦一遍，是從鼻子往上倒著擦。這會兒，像我說的那樣，她正起勁兒地給小貓擦呢，小貓一動不動地趴著，使勁兒地呼嚕呼嚕地哼著——毫無疑問，它覺得這全是為自己好。
不過那隻小黑貓下午就已經早早洗完了，所以當愛麗絲蜷縮在一把大扶手椅的一角，半睡半醒地自言自語的時候，那小黑貓就躥來躥去，大玩兒起了愛麗絲剛剛用心纏好的毛線團兒，把它滾到前，又骨碌到後，直到毛線團兒全又散開了。線團兒滾到了壁爐前的地毯上，上頭滿是一個個的結，還亂絞在了一起，小黑貓就轉悠著追自己那纏在了中間的尾巴。
“呀！你這個該死、討厭的傢伙！”愛麗絲嚷道，抓起小黑貓，輕輕地吻了它一下，讓它明白自己幹了丟臉的事兒。“真是的，黛娜該教你懂點兒規矩！你應該教一教，黛娜，要知道你該教的！”她又說了一句，同時責怪地看了看那隻老貓，儘量使自己說話的聲音像是動了氣——然後把毛線和小貓都抱起來，又爬上那把扶手椅，開始纏線團兒。不過她纏得可不怎么快，因為她邊纏邊不停地說話，有時是對小貓說，有時是自言自語。小黑貓靜靜地趴在她的膝蓋上，假裝看纏線，而且時不時地伸出一隻爪子輕輕地搗搗那線團兒，好像要是可能的話，它還挺願意幫忙的。
“你知道明天是什麼日子嗎，小貓咪？”愛麗絲開口問道。“要是你跟著我到過窗戶那兒，你就能猜著了——不過黛娜那會兒正給你洗臉呢，所以你沒法兒看見。我瞧見男孩子們為點篝火正拾木柴——要好多好多的木柴呢，貓咪！不過天氣太冷，雪下得太大了，他們只好離開了。沒關係，貓咪，明天咱們再去看篝火。”這時，愛麗絲往小黑貓的脖子上繞了兩三圈線，就想看看它會是什麼樣兒：這下子可就亂了套，線團兒滾到了地上，又大段兒大段兒地散開了。
“你知道嗎，小貓咪，我可太生氣啦，”當他們又舒舒服服地坐下來的時候，愛麗絲接著說。“看你乾的這些壞事，我恨不得打開窗子，把你推到雪地里去！你罪有應得，你這個淘氣的小寶貝！看你怎么為自己開脫？別打斷我！”她豎起了一個指頭接著說，“我要歷數你的罪狀給你聽。第一，今天早上黛娜給你洗臉的時候你尖叫兩次。這你抵賴不了，貓咪，我聽見啦！你說什麼？”（假裝小貓在說話）“她的爪子伸進了你的眼睛？不
過，這是你的錯，因為你睜著眼——要是你閉上眼睛呢，事情就不會發生啦。現在別做解釋了，只管聽著！第二，就在我把牛奶盤子放在雪花的面前時，你拽著她的尾巴把她拉開了！什麼？你渴了，是嗎？你怎么就知道她不渴呢？現在，第三點，趁我不注意，你把線團兒全都弄散了！
“貓咪，這是三樁過錯，可你還沒為其中任何一件受罰呢。要知道，我要把你所有的懲罰都攢起來，留到下星期三——要是他們把對我的懲罰都攢起來可怎么好！”她接下去說，多半是對自己而不是對小貓。“到年終的時候他們會怎么辦？我就得被送進監獄了。要是——我想想——每一次懲罰都是不讓吃晚飯，那么，到了那倒霉的一天，就會一次不許我吃五十頓飯！對，我倒不在乎這個！我寧可不要這五十頓飯，也不願一次吃五十頓飯！
“你聽見雪片飛落到窗玻璃上的聲音了嗎，貓咪？聽上去那么輕輕的，多可愛呀！就像是有人從外面把這窗子吻了個遍。雪花那么輕柔地親吻樹木和田野，不知道是不是愛它們？而且，知道嗎，雪用一條白色的床單把樹木和田野全都暖暖和和地蓋起來；或許在說：‘睡吧，寶貝，一直睡到夏季來臨吧。’等到夏天它們醒來的時候，貓咪，它們就全都穿上了綠衣裳，跳著舞——當風吹來的時候——喔，真美呀！”愛麗絲叫著，扔下了手中的線團兒拍起手來。“這就是現實該多好！我肯定，秋天樹葉變黃的時候，樹木看上去是困了。
“貓咪，你會下象棋嗎？喂，別笑，我親愛的，我是認真問你呢。因為剛才我們下棋的時候，你就好像也會似的。當我說‘將！’的時候，你高興地嗚嗚直叫！嗯，那一將可真棒，貓咪，要不是因為那個討厭的馬，我準會贏的。那傢伙鑽到了我的棋子兒中間。貓咪，親愛的，咱們假裝——”講到這兒，我真希望能告訴你們愛麗絲常說的哪怕是一半事情，她開頭最愛用的句子就是“咱們假裝，”就在頭一天她還和姐姐爭論了好一陣
子——都因為愛麗絲開始說“咱們假裝是國王和王后們”；而她那事事較真兒的姐姐卻說不行，因為她們只有兩個人。末了，還是愛麗絲讓了步，說：“好吧，你就扮成一個，其餘的我來扮。”還有一次她可真把自己的老保姆嚇壞了，因為她突然對著她的耳朵大喊：“阿姨！咱們假裝我是一隻飢餓的鬣狗，你是一塊骨頭！”
不過這又把話題從愛麗絲和小貓的交談上扯開了。“咱們假裝你是紅王后，貓咪！知道嗎，我認為要是你坐起來，抱起兩隻胳膊，你看上去還真像紅王后。來試一試，好乖！”於是愛麗絲把紅王后從桌子上拿下來豎在小貓面前做示範；不過事情沒成功，愛麗絲說主要是因為小貓抱不好胳膊。於是，作為懲罰，她把它舉到鏡子前，好讓它看看自己
有多笨——“如果你不坐好了，”她加了一句，“我就把你放到鏡子中的屋子裡去。你願意那樣嗎？
後記
“人文雙語童書館”，是一套既有英語原著又有漢語譯文的經典童書，初步甄選十本孩子們最喜愛的、英語難度不高而且厚度差不多的英語兒童名著編為一輯，形式為中文一本英文原著一本，奉獻給喜歡讀書和喜歡學習英語的孩子們。這樣，孩子們既可以單獨讀中文，也可以單獨讀英文，我們比較了一下，這個方法比讀一句英文看一句中文的效果更好，英文的閱讀能力提高得也更快。
現在家長們都督促自己的孩子學習英語，但我們看到，大多數孩子也就是背背單詞，句子連起來就看不懂，英語水平很難提高。如果我們將有趣的英語經典童書翻譯成優美的中文，連同英語原著推薦給讀者，並對較難的英語註上漢語解釋，這樣對孩子們學習英語的興趣無疑會有很大的幫助。
本套叢書的譯者都是翻譯過多種英美著作的翻譯家，譯文流暢傳神，忠實地表達了英文原著的風格，孩子們不僅閱讀了經典故事，學到了標準英語，還提高了鑑賞水平和寫作能力。
人民文學出版社編輯部
2014年1月
現在家長們都督促自己的孩子學習英語，但我們看到，大多數孩子也就是背背單詞，句子連起來就看不懂，英語水平很難提高。如果我們將有趣的英語經典童書翻譯成優美的中文，連同英語原著推薦給讀者，並對較難的英語註上漢語解釋，這樣對孩子們學習英語的興趣無疑會有很大的幫助。
本套叢書的譯者都是翻譯過多種英美著作的翻譯家，譯文流暢傳神，忠實地表達了英文原著的風格，孩子們不僅閱讀了經典故事，學到了標準英語，還提高了鑑賞水平和寫作能力。
人民文學出版社編輯部
2014年1月
序言
出版說明
“人文雙語童書館”，是一套既有英語原著又有漢語譯文的經典童書，初步甄選十本孩子們最喜愛的、英語難度不高而且厚度差不多的英語兒童名著編為一輯，形式為中文一本英文原著一本，奉獻給喜歡讀書和喜歡學習英語的孩子們。這樣，孩子們既可以單獨讀中文，也可以單獨讀英文，我們比較了一下，這個方法比讀一句英文看一句中文的效果更好，英文的閱讀能力提高得也更快。
現在家長們都督促自己的孩子學習英語，但我們看到，大多數孩子也就是背背單詞，句子連起來就看不懂，英語水平很難提高。如果我們將有趣的英語經典童書翻譯成優美的中文，連同英語原著推薦給讀者，並對較難的英語註上漢語解釋，這樣對孩子們學習英語的興趣無疑會有很大的幫助。
本套叢書的譯者都是翻譯過多種英美著作的翻譯家，譯文流暢傳神，忠實地表達了英文原著的風格，孩子們不僅閱讀了經典故事，學到了標準英語，還提高了鑑賞水平和寫作能力。
人民文學出版社編輯部
2014年1月
“人文雙語童書館”，是一套既有英語原著又有漢語譯文的經典童書，初步甄選十本孩子們最喜愛的、英語難度不高而且厚度差不多的英語兒童名著編為一輯，形式為中文一本英文原著一本，奉獻給喜歡讀書和喜歡學習英語的孩子們。這樣，孩子們既可以單獨讀中文，也可以單獨讀英文，我們比較了一下，這個方法比讀一句英文看一句中文的效果更好，英文的閱讀能力提高得也更快。
現在家長們都督促自己的孩子學習英語，但我們看到，大多數孩子也就是背背單詞，句子連起來就看不懂，英語水平很難提高。如果我們將有趣的英語經典童書翻譯成優美的中文，連同英語原著推薦給讀者，並對較難的英語註上漢語解釋，這樣對孩子們學習英語的興趣無疑會有很大的幫助。
本套叢書的譯者都是翻譯過多種英美著作的翻譯家，譯文流暢傳神，忠實地表達了英文原著的風格，孩子們不僅閱讀了經典故事，學到了標準英語，還提高了鑑賞水平和寫作能力。
人民文學出版社編輯部
2014年1月
