本書記錄了作者思想人生意義與追尋學問的心路歷程，並且對正在為選擇學系而感到悵惘的預科生；熱切尋求理想與人生出路，探求做學問意義的大學生，與及關心大學教育與社會發展的學者人士，尤具閱讀及參考價值。
基本介紹
- 作者：張燦輝
- ISBN：9789622645905
- 頁數：170
- 出版社：突破出版社
- 出版時間：1995
- 副標題：通識教育系列
內容介紹,作者介紹,
內容介紹
今日的大學教育究竟是一項以經濟效益為大前提的投資，單單為社會製造專業和技術人才，抑或只是純學術機構，為塑造象牙塔里的知識分子呢？
本書作者張燦輝博士透過不同層次的討論，深入剖析人文學科與大學教育的理念，更就香港的獨特處境，提出通識教育，科際課程與人文學科的意義與實踐。
作者介紹
張燦輝 香港中文大學哲學系及哲學研究所畢業，德國弗萊堡大學哲學博士，專研現象學。先後在台灣東海大學，香港浸會學院任教。現任香港中文大學哲學系講師。曾任中文大學通識教育副主任，香港哲學創始人之一，現任該會會長。
張燦輝研究範圍廣泛，興趣頗多。先後在浸會學院及中文大學開創多門新課程，如：「人文學科導論」、「中西思想模式」、「愛情哲學」、「死亡與不朽」、「烏托邦思想」、「性與文化」、「幸福論」等。對攝影及纂刻尤為愛好，有二次攝影纂刻個人展，並出版《張燦輝攝影纂刻作品選》。學術著作有《海德格與胡塞爾現象學》及論文多種，曾與周兆祥合著《將上下而求索》。
http://phil.arts.cuhk.edu.hk/phen-archive/03_organization/cheung_chan_fai.htm
